優(yōu)秀：7項(xiàng)
| 批準(zhǔn)號(hào) | 課題名稱 | 姓名 | 工作單位 | 證書號(hào) |
| ACA170010 | 以教育信息化推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧研究 | 左明章 | 華中師范大學(xué) | 37712 |
| AHA170011 | 預(yù)防中小學(xué)校園欺凌和校園暴力研究 | 耿申 | 北京市教育科學(xué)研究院 | 37713 |
| CHA170262 | 西部鄉(xiāng)村教師激勵(lì)機(jī)制優(yōu)化與政策供給的實(shí)證研究 | 周兆海 | 陜西師范大學(xué) | 37714 |
| CHA170265 | 基于優(yōu)勢(shì)挖掘的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校教育質(zhì)量提升研究 | 凡勇昆 | 東北師范大學(xué) | 37715 |
| CIA180278 | “雙一流”建設(shè)背景下境外優(yōu)質(zhì)高等教育資源引進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)與風(fēng)險(xiǎn)控制研究 | 伍宸 | 浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 37716 |
| FIB170510 | “新工科”建設(shè)背景下地方高校產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人模式的研究與探索 | 郭媛 | 齊齊哈爾大學(xué) | 37717 |
| FHB170592 | 正道語(yǔ)文：百年語(yǔ)文教育規(guī)律的探索與堅(jiān)守 | 李華平 | 四川師范大學(xué) | 37718 |
良好：27項(xiàng)
| 批準(zhǔn)號(hào) | 課題名稱 | 姓名 | 工作單位 | 證書號(hào) |
| VGA170001 | 我國(guó)教育2030年發(fā)展目標(biāo)及推進(jìn)戰(zhàn)略研究 | 楊小微 | 華東師范大學(xué) | 37719 |
| ACA190006 | 人工智能與未來(lái)教育發(fā)展研究 | 黃榮懷 | 北京師范大學(xué) | 37720 |
| BEA170102 | 我國(guó)學(xué)校德育變革的社會(huì)基礎(chǔ)研究 | 唐愛(ài)民 | 曲阜師范大學(xué) | 37721 |
| BFA180073 | 我國(guó)鄉(xiāng)村教師政策的社會(huì)支持與評(píng)價(jià)體系研究 | 蔣亦華 | 淮陰師范學(xué)院 | 37722 |
| BIA180211 | 文化視野中的一流大學(xué)學(xué)科生態(tài)生成機(jī)理與治理策略研究 | 蔣洪池 | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢） | 37723 |
| BJA170086 | 面向新工業(yè)革命的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式變革研究 | 和震 | 北京師范大學(xué) | 37724 |
| CCA190261 | 非計(jì)算機(jī)化與計(jì)算機(jī)化兒童編程教育的理論與實(shí)踐研究 | 孫立會(huì) | 中央民族大學(xué) | 37725 |
| CHA170264 | 生態(tài)學(xué)視角下殘疾兒童家庭教養(yǎng)與支持 | 蘇慧 | 華中師范大學(xué) | 37726 |
| DHA170344 | 區(qū)域基礎(chǔ)教育信息化水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究 | 宣小紅 | 中國(guó)人民大學(xué) | 37727 |
| DHA180369 | STEM教育理念下的中學(xué)物理項(xiàng)目學(xué)習(xí)研究 | 許靜 | 天津師范大學(xué) | 37728 |
| DJA170322 | “本碩博”一體化卓越職教師資培養(yǎng)研究體系 | 蔡玉俊 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 37729 |
| DLA180407 | 民族邊境地區(qū)混合式工作坊提升鄉(xiāng)村小學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐 | 唐華 | 廣西教育學(xué)院 | 37730 |
| EFA170436 | “雙一流”建設(shè)背景下大學(xué)跨國(guó)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移機(jī)制與績(jī)效研究 | 韋惠惠 | 河南大學(xué) | 37731 |
| EGA180456 | 杰出科學(xué)家學(xué)術(shù)影響力擴(kuò)散及學(xué)術(shù)地位塑造的規(guī)律研究 | 高志 | 天津城建大學(xué) | 37732 |
| EIA170474 | 構(gòu)建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)的研究 | 宋敬敬 | 廣西大學(xué) | 37733 |
| EIA170475 | 大數(shù)據(jù)環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)的分析研究 | 李晨 | 太原師范學(xué)院 | 37734 |
| EKA190518 | 新時(shí)代鄉(xiāng)村教師精準(zhǔn)培訓(xùn)體系構(gòu)建研究 | 張賢金 | 福建教育學(xué)院 | 37735 |
| FEB180515 | 中小學(xué)德育模式構(gòu)建研究 | 易連云 | 海南師范大學(xué) | 37736 |
| FEB180516 | 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育模式的構(gòu)建 | 袁曉琳 | 海南師范大學(xué) | 37737 |
| FFB170634 | 武陵山集中連片特困地區(qū)教育扶貧績(jī)效評(píng)價(jià)研究（2011-2016） | 田宇 | 吉首大學(xué) | 37738 |
| FHB170582 | 山西省中小學(xué)名師專業(yè)成長(zhǎng)研究 | 王愛(ài)玲 | 山西省教育科學(xué)研究院 | 37739 |
| FHB170585 | “生命課題”的理論與實(shí)踐研究 | 夏晉祥 | 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 37740 |
| FHB170594 | 基于“聯(lián)掛幫”機(jī)制的區(qū)域教研深度轉(zhuǎn)型實(shí)踐研究 | 鄭貴成 | 重慶市開(kāi)州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 | 37741 |
| FHB180651 | 基于生態(tài)文明理念的小學(xué)生態(tài)文明教育校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究 | 劉毅 | 昆明市盤龍區(qū)明通小學(xué) | 37742 |
| FIB170501 | 基于“供給側(cè)”改革的廣西研究生教育發(fā)展新路徑 | 鄧硯 | 右江民族醫(yī)學(xué)院 | 37743 |
| FIB170511 | “雙一流”建設(shè)背景下大學(xué)卓越教師培養(yǎng)研究——核心素養(yǎng)的視角 | 孫凱 | 黑龍江教師發(fā)展學(xué)院 | 37744 |
| FLB170648 | 青少年足球普及機(jī)制創(chuàng)新行動(dòng)研究 | 柳惠斌 | 泉州市教育科學(xué)研究所 | 37745 |
免鑒：7項(xiàng)
| 批準(zhǔn)號(hào) | 課題名稱 | 姓名 | 工作單位 | 證書號(hào) |
| BFA170055 | 行業(yè)劃轉(zhuǎn)院校發(fā)展戰(zhàn)略類特色研究 | 周志強(qiáng) | 遼寧工程技術(shù)大學(xué) | 37746 |
| BHA170142 | 學(xué)前兒童生態(tài)化家庭支持機(jī)制及運(yùn)行策略研究 | 岳亞平 | 河南大學(xué) | 37747 |
| BIA190186 | 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)的“五位一體”精準(zhǔn)培養(yǎng)模式研究 | 李彥斌 | 華北電力大學(xué) | 37748 |
| BIA170239 | “雙一流”背景下中國(guó)特色高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)差別化發(fā)展研究 | 董立平 | 廈門理工學(xué)院 | 37749 |
| BIA200192 | 粵港澳大灣區(qū)國(guó)際高等教育示范區(qū)政策支持體系研究 | 王志強(qiáng) | 廣東省教育研究院 | 37750 |
| DHA190434 | 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)踐研究 | 蘇圣奎 | 福建省廈門第六中學(xué) | 37751 |
| FHB180582 | 中西閱讀理論視閾下的中小學(xué)閱讀范式與應(yīng)用研究 | 段雙全 | 賀州學(xué)院 | 37752 |
合格：84項(xiàng)
| 批準(zhǔn)號(hào) | 課題名稱 | 姓名 | 工作單位 | 證書號(hào) |
| BAA170013 | 西方教育哲學(xué)在中國(guó)的傳播與影響研究 | 祁東方 | 山西大學(xué) | 37753 |
| BBA180079 | 農(nóng)村留守兒童社會(huì)性發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)和保護(hù)因素研究 | 陸芳 | 鹽城師范學(xué)院 | 37754 |
| BCA170077 | 基于大數(shù)據(jù)的在線協(xié)作學(xué)習(xí)分析評(píng)價(jià)與干預(yù)策略的實(shí)證研究 | 李艷燕 | 北京師范大學(xué) | 37755 |
| BFA170060 | 農(nóng)村義務(wù)教育治理體系優(yōu)化與能力提升的M縣個(gè)案研究 | 魏峰 | 南京師范大學(xué) | 37756 |
| BFA190055 | 新時(shí)代高校服務(wù)育人架構(gòu)與機(jī)制研究 | 王勝本 | 石家莊鐵道大學(xué) | 37757 |
| BGA170044 | 教育反貧困治理的互聯(lián)網(wǎng)公益協(xié)作研究 | 劉佳 | 揚(yáng)州大學(xué) | 37758 |
| BHA170119 | 中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的異質(zhì)性研究 | 伍遠(yuǎn)岳 | 華中師范大學(xué) | 37759 |
| BHA170156 | 農(nóng)村小學(xué)全科教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其職前專業(yè)發(fā)展研究 | 邱芳婷 | 寧夏師范學(xué)院 | 37760 |
| BHA190123 | 核心素養(yǎng)背景下教師課程決策權(quán)的社會(huì)學(xué)研究 | 李洪修 | 天津師范大學(xué) | 37761 |
| BIA170169 | “一帶一路”視閾下中國(guó)建設(shè)亞洲高等教育樞紐的路徑研究 | 王煥芝 | 華僑大學(xué) | 37762 |
| BIA170198 | 西南地區(qū)與東盟國(guó)家高等教育合作現(xiàn)狀與前景研究 | 梁方正（二次鑒定） | 廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院 | 37763 |
| BIA170205 | 企業(yè)需求導(dǎo)向下全日制工程碩士學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)研究 | 張建功 | 華南理工大學(xué) | 37764 |
| BIA170206 | 高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量態(tài)勢(shì)及其提升政策體系研究 | 史淑桃 | 鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院 | 37765 |
| BIA170215 | 院校研究與高等教育質(zhì)量提升 | 張曉冬 | 重慶三峽學(xué)院 | 37766 |
| BIA170240 | “雙一流”大學(xué)建設(shè)背景下地方本科大學(xué)國(guó)際化問(wèn)題研究 | 黃英杰 | 四川輕化工大學(xué) | 37767 |
| BIA180167 | 健康中國(guó)背景下醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神培育路徑研究 | 陳迎紅 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | 37768 |
| BIA190186 | 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與素養(yǎng)的“五位一體”精準(zhǔn)培養(yǎng)模式研究 | 李彥斌 | 華北電力大學(xué) | 37769 |
| BIA190196 | “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校學(xué)術(shù)爭(zhēng)議在線仲裁研究 | 曹培忠 | 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) | 37770 |
| BJA170100 | 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中民族地區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展模式研究 | 馬寬斌（二次鑒定） | 廣西師范大學(xué) | 37771 |
| BJA180096 | 現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)行機(jī)制的國(guó)際比較和中國(guó)路徑優(yōu)化研究 | 賈文勝 | 杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 37772 |
| BKA180234 | 返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)扶持政策實(shí)施績(jī)效及其優(yōu)化路徑研究 | 方鳴 | 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) | 37773 |
| BKA190225 | 百年中國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的歷史反思與前瞻（1912-2020） | 邵曉楓 | 四川師范大學(xué) | 37774 |
| BLA170226 | 基于FATmax理論的大學(xué)生精準(zhǔn)化有氧健身模式建立與實(shí)證研究 | 齊玉剛 | 天津科技大學(xué) | 37775 |
| BLA170231 | 基于可視化大數(shù)據(jù)分析的中小學(xué)中國(guó)畫教學(xué)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)研究 | 鄭文 | 華東師范大學(xué) | 37776 |
| BMA170029 | 民族地區(qū)兒童的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究及其教育意蘊(yùn) | 謝超香 | 廣西師范大學(xué) | 37777 |
| CAA180239 | 學(xué)校儀式的文化記憶與教育傳承研究 | 繆學(xué)超 | 湖南師范大學(xué) | 37778 |
| CBA170257 | 網(wǎng)絡(luò)成癮青少年風(fēng)險(xiǎn)決策的心理機(jī)制及其干預(yù)研究 | 張國(guó)華 | 溫州醫(yī)科大學(xué) | 37779 |
| CCA170258 | 面向老年人的MOOC設(shè)計(jì)與應(yīng)用路徑研究 | 趙姝 | 陜西師范大學(xué) | 37780 |
| CFA170251 | 義務(wù)教育教師工作負(fù)擔(dān)測(cè)評(píng)模型構(gòu)建與應(yīng)用研究 | 李躍雪 | 長(zhǎng)春師范大學(xué) | 37781 |
| CJA180258 | 我國(guó)職業(yè)教育治理的制度邏輯研究 | 孫長(zhǎng)遠(yuǎn) | 曲阜師范大學(xué) | 37782 |
| DBA180313 | 核心素養(yǎng)視閾下中學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)” 的現(xiàn)狀、影響因素及其培養(yǎng) | 賈緒計(jì) | 天津師范大學(xué) | 37783 |
| DDZ200435 | 人類命運(yùn)共同體視域下我國(guó)高等職業(yè)院�！� 技能共享+文化互鑒”境外辦學(xué)模式研究 | 李惠翔（二次鑒定） | 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院 | 37784 |
| DEA170334 | 中共一大代表人生軌跡與大學(xué)生理想信念教育 | 張志松 | 浙江省嘉興教育學(xué)院 | 37785 |
| DEA180347 | 指向立德樹(shù)人的三科統(tǒng)編教材典型課例分析 | 安桂清 | 華東師范大學(xué) | 37786 |
| DFA170292 | 人口政策的變遷與我國(guó)教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展的系統(tǒng)演化仿真研究 | 敖山 | 河南理工大學(xué) | 37787 |
| DHA170343 | 提升3-15歲聽(tīng)障兒童隨班就讀質(zhì)量的區(qū)域支持系統(tǒng)研究 | 喬慧芳 | 上海市閔行區(qū)教育局 | 37788 |
| DHA170354 | 基于教學(xué)評(píng)一體化的初中化學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量云評(píng)價(jià)研究 | 吳運(yùn)來(lái) | 深圳市教育科學(xué)研究院 | 37789 |
| DHA170426 | 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)研究 | 康世剛 | 重慶市教育科學(xué)研究院 | 37790 |
| DHA180356 | 青少年研學(xué)旅行地方課程研究 | 姜家麗 | 濱州學(xué)院 | 37791 |
| DHA180358 | 新時(shí)代“以學(xué)習(xí)者為中心”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新體系研究 | 王慧霞 | 天津市教育科學(xué)研究院 | 37792 |
| DHA180365 | 基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)的課堂教學(xué)行為評(píng)價(jià)研究 | 朱雪梅 | 南京師范大學(xué) | 37793 |
| DHA180414 | 高中語(yǔ)文培養(yǎng)文化自信的實(shí)踐模式研究 | 馬緒霞 | 安徽省臨泉第二中學(xué) | 37794 |
| DIA170364 | 民國(guó)時(shí)期（1912-1937）大學(xué)國(guó)際化發(fā)展路徑研究 | 甘少杰 | 渤海大學(xué) | 37795 |
| DIA170376 | 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源整合問(wèn)題研究 | 鐘淑萍 | 東北師范大學(xué) | 37796 |
| DIA170382 | 基于學(xué)習(xí)共同體的高校青年教師教學(xué)發(fā)展研究 | 王莉方 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 37797 |
| DIA180380 | 基于過(guò)程方法的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究 | 任立肖 | 天津科技大學(xué) | 37798 |
| DIA180400 | 新時(shí)代大學(xué)生中華傳統(tǒng)美德教育的創(chuàng)新模式研究 | 尚云麗 | 淮北師范大學(xué) | 37799 |
| DJA170312 | 傳承與轉(zhuǎn)型：中國(guó)近代工廠學(xué)徒制研究 | 楊大偉 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 37800 |
| DJA170329 | 職業(yè)教育語(yǔ)文課程融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究 | 范冬梅 | 山東省教育科學(xué)研究院 | 37801 |
| DJA180326 | 校政企社多元共促職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧研究 | 曾武祈 | 福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 37802 |
| DJA180330 | 新生代農(nóng)民工市民化的終身職業(yè)教育體系研究 | 杜啟平 | 長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 37803 |
| DJA180345 | 基于“工程實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目”的教學(xué)模式研究與實(shí)踐 | 張維津 | 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 37804 |
| DJA190336 | 應(yīng)用型本科高校質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)體系研究——基于國(guó)際比較的視角 | 張燁 | 上海第二工業(yè)大學(xué) | 37805 |
| DJA190347 | 基于德智體美勞全面發(fā)展的高職人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新研究 | 鄒吉權(quán) | 天津市職業(yè)大學(xué) | 37806 |
| DLA170389 | 大氣污染對(duì)青少年學(xué)生心肺耐力影響的隊(duì)列研究 | 李玉強(qiáng) | 華東師范大學(xué) | 37807 |
| DMA170285 | 民族學(xué)前教育的基本理論與實(shí)踐研究 | 史大勝 | 中央民族大學(xué) | 37808 |
| EBA170439 | 學(xué)前流動(dòng)兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展特征及影響因素研究 | 張莉 | 華東師范大學(xué) | 37809 |
| ECA170447 | 大數(shù)據(jù)環(huán)境下我國(guó)高職院校評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究 | 馬力 | 湖北大學(xué) | 37810 |
| ECA180463 | 基于教育大數(shù)據(jù)的高校學(xué)生行為分析與預(yù)測(cè)研究 | 杜曉明 | 江蘇科技大學(xué) | 37811 |
| EEA180477 | 中學(xué)生道德信仰培養(yǎng)機(jī)制研究 | 孔令新 | 湖南師范大學(xué) | 37812 |
| EGA180455 | 社會(huì)治理視域下農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展研究 | 楊育智 | 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) | 37813 |
| EHA170484 | 藝術(shù)教育對(duì)三到六歲幼兒身心發(fā)展的影響力研究 | 張樂(lè)涵 | 綏棱林業(yè)局中心幼兒園 | 37814 |
| EIA180494 | 改革開(kāi)放40年高等教育系統(tǒng)變革的中國(guó)邏輯與路徑 | 賈秀險(xiǎn) | 廣東省教育研究院 | 37815 |
| EIA180500 | 基于新工科建設(shè)的“三創(chuàng)”教育改革與實(shí)踐研究 | 肖榮輝 | 廈門南洋職業(yè)學(xué)院 | 37816 |
| EJA170452 | “中國(guó)制造2025”視域下高職人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)機(jī)制研究 | 李文靜 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 37817 |
| FEB170497 | 農(nóng)村學(xué)校促進(jìn)青年教師泛專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的實(shí)踐研究 | 葉建松 | 浙江省余姚市泗門鎮(zhèn)中心小學(xué) | 37818 |
| FGB170624 | 基于GIS與3D可視化的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)布局規(guī)劃監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的研發(fā) | 王先達(dá) | 福建幼兒師范高等專科學(xué)校 | 37819 |
| FGB170625 | 我國(guó)地方體育院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究 | 鄒奇 | 吉林體育學(xué)院 | 37820 |
| FHB170527 | “168”教學(xué)改革模式實(shí)驗(yàn)研究 | 劉明 | 廣西柳州市教育科學(xué)研究所 | 37821 |
| FHB170534 | 班級(jí)管理制度構(gòu)建的家長(zhǎng)委員會(huì)研究 | 高浩然 | 儋州市思源高級(jí)中學(xué) | 37822 |
| FHB170548 | 涵養(yǎng)生命氣象的普通中學(xué)內(nèi)涵發(fā)展實(shí)踐研究 | 劉維朝 | 長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué) | 37823 |
| FHB170551 | 基于核心素養(yǎng)的初中校本課程建設(shè)研究 | 王妮 | 懷化市鐵路第二中學(xué) | 37824 |
| FHB170558 | 中學(xué)師生國(guó)學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)對(duì)策研究——以江西省為例 | 萬(wàn)書言 | 江西科技師范大學(xué) | 37825 |
| FHB170567 | 小學(xué)生品格塑造的課堂實(shí)踐研究 | 閆華英 | 內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)團(tuán)結(jié)大街第四小學(xué) | 37826 |
| FHB170584 | 中小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究 | 張美玲 | 陽(yáng)泉市教學(xué)研究中心 | 37827 |
| FHB170608 | 農(nóng)村初中國(guó)家課程校本化實(shí)踐研究——以語(yǔ)數(shù)外為例 | 王建龍 | 天津市靜海區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 37828 |
| FHB170618 | 基于貴州生態(tài)資源的小學(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程的設(shè)計(jì)與行動(dòng)研究 | 王羽 | 北京師范大學(xué)貴陽(yáng)附屬小學(xué) | 37829 |
| FHB180543 | 基于2010年-2018年山西省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 | 暢肇沁 | 太原師范學(xué)院 | 37830 |
| FHB180547 | 部編版語(yǔ)文教材使用過(guò)程中學(xué)生辯證思維能力的培養(yǎng)研究 | 武紅芹 | 太原市杏花嶺區(qū)教育局 | 37831 |
| FHB180562 | 兵團(tuán)高中學(xué)生主體責(zé)任培養(yǎng)的實(shí)踐研究 | 朱萬(wàn)喜 | 可克達(dá)拉市鎮(zhèn)江高級(jí)中學(xué) | 37832 |
| FHB180625 | 智慧校園建設(shè)對(duì)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響 | 胡智全 | 黃石市第十四中學(xué)教育集團(tuán) | 37833 |
| FHB180626 | 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與中小學(xué)研學(xué)旅行課程建設(shè)融合與創(chuàng)新研究 | 阮正林 | 武漢市江夏區(qū)第一初級(jí)中學(xué) | 37834 |
| FIB170603 | “一帶一路”倡議下廣西民辦高校與東盟國(guó)家教育合作研究 | 梁炳猛 | 廣西外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | 37835 |
| FLB180674 | 中小學(xué)優(yōu)秀體育教師教學(xué)行為特征實(shí)證分析 | 彭小偉 | 武漢體育學(xué)院 | 37836 |
不合格：2項(xiàng)
| 批準(zhǔn)號(hào) | 課題名稱 | 姓名 | 工作單位 |
| DJA190345 | 高職學(xué)生學(xué)習(xí)效率的調(diào)查研究 | 李傳剛 | 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 |
| EIA180498 | 西部地方本科高校高層次人才穩(wěn)定的政策支持路徑研究 | 張笑予 | 寶雞文理學(xué)院 |
終止（研究滿五年，課題鑒定不合格）：2項(xiàng)
| 批準(zhǔn)號(hào) | 課題名稱 | 姓名 | 工作單位 |
| BIA170178 | 大學(xué)故事與大學(xué)精神的建構(gòu)與傳播研究 | 宋德發(fā) | 湘潭大學(xué) |
| CHA170263 | 利益相關(guān)者視角下教育政策評(píng)估研究 | 杜文靜 | 山東師范大學(xué) |