6月18日，清華大學(xué)舉行自強(qiáng)計劃實施十周年總結(jié)分享會。 李純 攝
清華大學(xué)招生辦主任陳啟鑫18日在北京表示，清華大學(xué)于2011年啟動實施自強(qiáng)計劃，并在2012年同步實施面向農(nóng)村貧困地區(qū)的國家專項計劃。從2011年到2020年，共有2671名學(xué)子通過自強(qiáng)計劃、國家專項計劃考入清華園，覆蓋了全國28個省份的733所中學(xué)。
清華大學(xué)當(dāng)天舉行自強(qiáng)計劃實施十周年總結(jié)分享會，進(jìn)一步總結(jié)十年來清華大學(xué)在力促教育公平、助力脫貧攻堅等方面取得的成果。活動邀請了來自全國各地的110位縣域中學(xué)校長赴現(xiàn)場參會，并在線上進(jìn)行活動直播，覆蓋中學(xué)生超過10萬人。陳啟鑫在會議現(xiàn)場作上述介紹。
清華大學(xué)于2011年啟動實施自強(qiáng)計劃，面向農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)的縣域中學(xué)，招收在當(dāng)?shù)亻L期學(xué)習(xí)生活的自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)涞母咧挟厴I(yè)生，為更多寒門學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，建立了一條從寒門到大學(xué)校園的綠色通道。
清華大學(xué)校長邱勇指出，自強(qiáng)計劃是清華大學(xué)承擔(dān)社會責(zé)任、促進(jìn)教育公平的主動作為。它不僅是清華大學(xué)的一項招生計劃，也是清華大學(xué)在創(chuàng)設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的歷程中，和廣大貧困地區(qū)縣域中學(xué)共同努力，為黨育人，為國育才，共同推進(jìn)的一項計劃。自強(qiáng)計劃體現(xiàn)了大學(xué)立德樹人的使命堅守、促進(jìn)教育公平的責(zé)任堅守、促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展的職責(zé)堅守，將寶貴、優(yōu)質(zhì)的教育資源精準(zhǔn)投向了有志于追求卓越、報效國家的優(yōu)秀學(xué)生。通過自強(qiáng)計劃考入清華的這些同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，付出了比其他人更多的努力，用實際行動詮釋了自強(qiáng)不息的深刻含義�！白詮�(qiáng)計劃是清華大學(xué)已經(jīng)堅持了十年的計劃，更是一項清華還將堅持一百年的計劃。清華大學(xué)將努力實現(xiàn)社會責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和促進(jìn)教育公平的引領(lǐng)，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育�！�
陳啟鑫表示，自強(qiáng)計劃在實施過程中始終注重對學(xué)生自強(qiáng)精神的考察，重點考察學(xué)生在低于平均水平的學(xué)習(xí)環(huán)境中所表現(xiàn)出來的自強(qiáng)不息的品質(zhì)。從2011年到2020年，清華大學(xué)共通過自強(qiáng)計劃和國家專項計劃錄取2671人，覆蓋了全國28個省份的733所中學(xué)。自強(qiáng)計劃共認(rèn)定1380人、錄取688人，覆蓋了全國28個省份的450多所中學(xué)。
來自重慶的張華峰是自強(qiáng)計劃錄取的第一批學(xué)生之一，2012年考入清華大學(xué)物理系。他表示，在清華學(xué)習(xí)的4年是他經(jīng)歷蛻變的4年。一方面能夠?qū)W到頂尖、扎實的專業(yè)知識，另一方面也塑造了學(xué)生全面看待問題、分析問題的能力，極大地開闊了眼界，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)和氣質(zhì)。
目前，已經(jīng)畢業(yè)的張華峰就職于四川省一家國有軍工企業(yè)，為中國的國防事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在他看來，自強(qiáng)計劃對學(xué)生的意義不在于“一步登天”，而是讓寒門學(xué)子擁有了更快成長的平臺�！扒迦A的培養(yǎng)為我的人生夯實了地基，讓我在今后的人生經(jīng)歷中有了更多解決問題的底氣，以及更大的面對困難的勇氣�！�
而在貴州省獨山縣興農(nóng)中學(xué)校長陳永眼中，自強(qiáng)計劃更是為一方民眾帶去了奮斗的信心和希望。
2013年以前，獨山縣已有26年沒出過清華北大生。當(dāng)?shù)匕傩沾蠖啾е环N“把個子混大一點然后打工”的心態(tài)，老師抱怨學(xué)生不努力、家長不重視教育，學(xué)生和家長抱怨老師教不好�！熬枚弥�，教的不想教，學(xué)的就更不想學(xué)�！标愑勒f。
近年來，興農(nóng)中學(xué)有260多人考入985大學(xué)，陳永表示，“這在過去是想都不敢想的”。當(dāng)?shù)匕傩赵诓栌囡埡笳勂鸾逃�，開始流露出自信的神情，相信讀書可以阻斷貧困代際傳遞�，F(xiàn)在的社會氛圍非常重視教育，“再困難也要讀書”的思想逐漸深入人心，尊師重教的氛圍愈加濃厚。
據(jù)介紹，清華大學(xué)整合各方資源，于2019年將自強(qiáng)計劃升級為自強(qiáng)行動，聚焦深度貧困地區(qū)和特殊貧困地區(qū)，重點面向“三區(qū)”“三州”地區(qū)，全力以赴促進(jìn)教育公平，助力國家脫貧攻堅。
“自強(qiáng)計劃的實施，點燃的不僅僅是我們幾個學(xué)生、幾個老師的奮斗激情，它點燃的是無數(shù)家長乃至整個貧困山區(qū)人民的奮斗激情，讓我們都看到了奮斗的力量�！标愑勒f。
陳啟鑫表示，很多學(xué)校和學(xué)生以為，一定要有過硬的競賽成績或是亮眼的科創(chuàng)活動履歷才能報名。但事實上，比起競賽成績和豐富的課外活動，自強(qiáng)計劃更關(guān)注寒門學(xué)子的自強(qiáng)精神和內(nèi)在品質(zhì)。雖然自強(qiáng)計劃創(chuàng)造的機(jī)會仍較為有限，卻給貧困地區(qū)的學(xué)子以及當(dāng)?shù)匕傩諑チ艘环N希望。這不僅是機(jī)會的公平，更是一種機(jī)會的補償，是對機(jī)會公平的促進(jìn)。
“我們希望能夠把工作做得更細(xì)、做得更實，能夠把我們的這種幫扶、這種政策的實施做得更精準(zhǔn)，幫助更多的人，讓貧困地區(qū)的學(xué)子有更好的機(jī)會去接受良好的教育�！标悊Ⅵ握f。