2月21日下午，參加煙臺市第十七屆人民代表大會第五次會議的各代表團(tuán)繼續(xù)審議政府工作報(bào)告。
“報(bào)告提出‘十四五’期間煙臺將全面建設(shè)高水平創(chuàng)新型城市。突出創(chuàng)新在現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)中的核心地位，全面提升城市的創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)競爭力。集中突破一批關(guān)鍵核心技術(shù)，推動高校、科研院所與城市創(chuàng)新資源融合發(fā)展。2021年煙臺將著力提升創(chuàng)新發(fā)展能力，激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新活力�！痹谥ヮ反韴F(tuán)人大代表審議政府工作報(bào)告現(xiàn)場，煙臺市人大代表、魯東大學(xué)校長王慶說，目前創(chuàng)新發(fā)展日益成為大家的共識，黨的十九屆五中全會就提出“堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”，把“優(yōu)化學(xué)科布局和研發(fā)布局，推進(jìn)學(xué)科交叉融合”作為“強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量”的重要內(nèi)容。
創(chuàng)新發(fā)展如何落實(shí)？“我們的想法是錨定國家戰(zhàn)略需求，打造優(yōu)勢學(xué)科群，為解決‘卡脖子’問題作出魯大貢獻(xiàn)�！蓖鯌c說，近年來，魯東大學(xué)認(rèn)真貫徹“四個(gè)面向”要求，聚焦新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程，圍繞山東“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)集群、煙臺八大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，整合優(yōu)勢資源，凝練優(yōu)勢特色，加快學(xué)科專業(yè)布局優(yōu)化、交叉融合與協(xié)同創(chuàng)新，不斷激發(fā)技術(shù)研發(fā)潛力活力，在服務(wù)國家及區(qū)域戰(zhàn)略需求的過程中，努力走出了一條具有魯大特色的內(nèi)涵建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展之路。
一是積極打造海洋應(yīng)用學(xué)科群，推動現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校聚焦海洋強(qiáng)省、鄉(xiāng)村振興等戰(zhàn)略，緊密對接現(xiàn)代海洋和現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)，整合相關(guān)學(xué)科資源組建以海洋工程為特色的水利環(huán)境海洋學(xué)科群，形成海洋工程與安全保障、海洋能源工程與環(huán)境、海洋巖土及跨海工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖工程、海岸工程地貌與環(huán)境、濱海生態(tài)與水資源等研究方向，在山東半島海岸防護(hù)與生態(tài)修復(fù)、灘海油氣與波浪能開發(fā)、新型海工裝備研發(fā)、海洋牧場建設(shè)及黃河三角洲水資源高效利用方面取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。2020年12月，學(xué)校水利工程學(xué)科在省“雙高”建設(shè)遴選中被確定為全省同類學(xué)科中唯一的“優(yōu)勢特色學(xué)科”建設(shè)學(xué)科。學(xué)校圍繞跨海工程重大理論和技術(shù)問題開展持續(xù)攻關(guān)，提出了渤海海峽跨海通道線路規(guī)劃與工程技術(shù)方案，得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高度重視與重要批示。學(xué)校依托完整的涉海學(xué)科體系，牽頭匯聚中國工程院院士何友、中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院固體運(yùn)載火箭總設(shè)計(jì)師彭昆雅等頂尖專家及相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)，共建了“海上航天技術(shù)創(chuàng)新中心”，于2020年9月參與完成我國第一次商業(yè)海上衛(wèi)星發(fā)射任務(wù)，在海面平臺支持、發(fā)射支持系統(tǒng)優(yōu)化、發(fā)射數(shù)據(jù)回收等方面發(fā)揮了重要作用，并獲批設(shè)立“山東省海上航天裝備技術(shù)創(chuàng)新中心”。此外，聯(lián)合承擔(dān)海上衛(wèi)星發(fā)射與回收等省市重大創(chuàng)新工程項(xiàng)目，積極助力航天強(qiáng)國、海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施。
二是加快建設(shè)集成電路學(xué)科群，助力新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校針對新舊動能轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級進(jìn)程中的光電信息產(chǎn)業(yè)、新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)需求，面向產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈、教育鏈，在國務(wù)院學(xué)位委員會將“集成電路科學(xué)與工程”設(shè)立為一級學(xué)科之前就開始謀劃和布局相關(guān)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)與技術(shù)攻關(guān)。學(xué)校積極整合物理、電子、材料、信息等相關(guān)學(xué)科資源，組建了以國際知名半導(dǎo)體探測器專家李正教授等專家領(lǐng)銜的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，共建山東高校半導(dǎo)體器件與光電信息技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心等高端研發(fā)平臺，致力于高性能半導(dǎo)體芯片、新型太陽能電池、納米三維激光精密加工等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新。與相關(guān)企業(yè)共建半導(dǎo)體器件工藝研發(fā)平臺，打造標(biāo)準(zhǔn)化半導(dǎo)體工藝線，目前正在建設(shè)先進(jìn)半導(dǎo)體特殊芯片百級工藝線，著力開發(fā)核安全監(jiān)控、航空航天及醫(yī)療設(shè)備中的半導(dǎo)體探測器芯片，聯(lián)合承擔(dān)省重大科技創(chuàng)新工程項(xiàng)目“CT核心部件硅漂移探測器陣列芯片的研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化”，推動產(chǎn)學(xué)研用深入融合，為解決新一代信息技術(shù)“卡脖子”問題、加快相關(guān)人才培養(yǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。
三是整合提升教師教育學(xué)科群，助力新時(shí)代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。作為一所以師范教育、教師培養(yǎng)為傳統(tǒng)優(yōu)勢的高校，魯東大學(xué)積極打造山東半島唯一具備學(xué)士、碩士、博士培養(yǎng)體系的教師教育學(xué)體系，在全國率先開展問題青少年教育矯正管理高層次人才培養(yǎng)與研究，2012年獲批服務(wù)國家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目、2014年設(shè)立教育學(xué)博士后科研流動站以來，已培養(yǎng)了大批高素質(zhì)畢業(yè)生，成為服務(wù)國家特殊需求、服務(wù)山東省新舊動能轉(zhuǎn)換、助力山東教育高質(zhì)量發(fā)展的支柱學(xué)科。學(xué)校聚焦鄉(xiāng)村教育發(fā)展等領(lǐng)域，依托國家級教師教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級教師教育基地，設(shè)立基礎(chǔ)教育研究院、教育碩士教學(xué)中心和基礎(chǔ)教育集團(tuán)，實(shí)施山東半島卓越教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，與山東半島地區(qū)各級教育局和157所中小學(xué)建立了長期合作機(jī)制，建成全國教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)示范基地，構(gòu)建了具有區(qū)域特色的“立足專業(yè)發(fā)展、校地聯(lián)合、職前職后一體化”教師教育模式，有效推進(jìn)區(qū)域中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，有力支撐了新時(shí)代山東半島基礎(chǔ)教育發(fā)展繼續(xù)走在全國前列。