據(jù)教育部網(wǎng)站今日消息，日前，教育部推出首批國家級(jí)一流本科課程，其中不僅有經(jīng)過兩個(gè)教學(xué)周期檢驗(yàn)的新認(rèn)定課程，而且還將在新冠肺炎疫情期間開展大規(guī)模在線教學(xué)中做出重要貢獻(xiàn)的原2017年、2018年國家精品在線開放課程和國家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目也一并納入了名單。其中，中國政法大學(xué)教授雷磊的法學(xué)方法論、教授劉建清的犯罪心理學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)教授張冬的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法與創(chuàng)新保護(hù)等課程將在愛課程（中國大學(xué)MOOC）平臺(tái)上在線開放。
首批國家級(jí)一流本科課程共計(jì)5118門，包括1875門線上一流課程、728門虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程、1463門線下一流課程、868門線上線下混合式一流課程和184門社會(huì)實(shí)踐一流課程。這是教育部在2018年新時(shí)代中國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議上明確提出 “淘汰水課”“打造金課”，啟動(dòng)一流本科課程建設(shè)“雙萬計(jì)劃”以來，國家級(jí)五大“金課”首次一并亮相。
在這五大“金課”中，面向高校和社會(huì)學(xué)習(xí)者開放的線上一流課程，即精品慕課最為大家所熟知。近年來，在教育部的大力推動(dòng)下，中國慕課建設(shè)成果斐然，已成為中國高等教育的一面旗幟。線下一流課程主要通過教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)課堂教學(xué)的改革，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，激發(fā)課堂生機(jī)活力。線上線下混合式一流課程基于慕課等優(yōu)質(zhì)在線課程，并結(jié)合對校內(nèi)課程的創(chuàng)新性改造，實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)與線下面授相融合的混合式教學(xué)。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程借助現(xiàn)代信息技術(shù)、人工智能技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上做實(shí)驗(yàn)”和“虛擬做真實(shí)驗(yàn)”，有效解決了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中“做不到”“做不了”“做不上”的問題。社會(huì)實(shí)踐一流課程，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，推動(dòng)思想政治教育、專業(yè)教育與社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)、理解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和能力。