民主與法制網(wǎng)訊（記者湯瑜）10月24日，鄭州大學(xué)法學(xué)院舉辦建院40周年紀(jì)念活動暨“國家治理現(xiàn)代化與法學(xué)一流學(xué)科建設(shè)高端論壇”，來自全國30多所高校專家學(xué)者及校友200余人歡聚鄭州大學(xué)，慶祝法學(xué)院40歲生日。
構(gòu)建民法學(xué)解釋力任重道遠(yuǎn)
作為鄭州大學(xué)校友，中國人民大學(xué)副校長、法學(xué)院院長王軼教授認(rèn)為，在民法典編纂過程中，面對中國實踐中出現(xiàn)的問題，沒有可借鑒的經(jīng)驗，需要發(fā)揮自己的想象力。這一過程，也是對中國民法學(xué)解釋力進行檢驗的過程。步入后民法典時代，在民商法治體系中，構(gòu)建中國民法學(xué)的解釋力、回應(yīng)力、想象力任重道遠(yuǎn)。
吉林大學(xué)副校長蔡立東教授指出，在新的時代背景下，應(yīng)當(dāng)反思權(quán)能分離理論邏輯的局限性和不適用性，開創(chuàng)權(quán)利行使理論，將其理論邏輯應(yīng)用于諸如建設(shè)用地使用權(quán)、宅基地使用權(quán)、居住權(quán)等其他用益物權(quán)制度，以便形成統(tǒng)一的權(quán)利生成邏輯，回應(yīng)民法中權(quán)利平等、權(quán)利獨立的價值理念。
蘇州大學(xué)王健法學(xué)院院長方新軍教授表示，中國民法典一共1260條，要充分尊重法條本身，只有在窮盡法條后仍不能解決時才能考慮法律之外的因素，即堅持對民法典的形式主義的解釋方法，使民法典真正發(fā)揮作用。
上海大學(xué)法學(xué)院張秀全教授說，國家治理現(xiàn)代化就是國家治理的法治化，民法典包括對自然人和市場主體的規(guī)范，就民法本身而言，法治的現(xiàn)代化更重要的是法律實施問題。法學(xué)前沿問題不只是重大攻關(guān)的項目課題，更應(yīng)該是生活中的疑難問題，因此，法學(xué)教育應(yīng)更加注重實踐中的法學(xué)前沿問題。
上海大學(xué)法學(xué)院副院長李鳳章教授認(rèn)為，培養(yǎng)中國的法治人才就是在塑造中國的未來，除了法律知識的傳授，還應(yīng)重視法律倫理和法治思維的培養(yǎng)，其中最重要的是民法教育，應(yīng)在課程設(shè)計上加大民法課時，改善民法教育和學(xué)習(xí)方法。
法學(xué)研究背景是國家治理現(xiàn)代化
作為鄭州大學(xué)校友，清華大學(xué)國家治理研究院院長王振民教授表示，瘟疫是人類面對的重大挑戰(zhàn)之一，人類要避免循環(huán)往復(fù)犯同樣的錯誤，必須用法律的形式記載歷史，法律是歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)和提煉�！皬陌l(fā)展目標(biāo)和生活習(xí)慣角度看，人類應(yīng)當(dāng)全面禁止食用野生動物�！彼f，從構(gòu)建人類命運共同體的角度看，我們要更加堅定中國特色社會主義道路的決心信心，進一步完善制度體制機制，在國家治理方面為人類做貢獻(xiàn)，并在完善全球治理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。
營商環(huán)境是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。
海南大學(xué)副校長王崇敏教授就“海南自貿(mào)港一流營商環(huán)境的法治基礎(chǔ)”進行深入闡釋，提出要加快海南自貿(mào)港法立法步伐，形成營商環(huán)境建設(shè)的頂層設(shè)計。在自由貿(mào)易港法的總則中應(yīng)設(shè)計原則性條款，凸顯營商環(huán)境建設(shè)的地位。同時，要加快制定海南自貿(mào)港優(yōu)化營商環(huán)境條例，對標(biāo)國際前沿標(biāo)準(zhǔn)，吸納先進經(jīng)驗，結(jié)合自貿(mào)港實際制定切實可行的優(yōu)化營商環(huán)境舉措。另外，要完善相關(guān)法律規(guī)則，制定海南自由貿(mào)易港征信管理條例，為營商環(huán)境的優(yōu)化提供信用保障；優(yōu)化海南自由貿(mào)易港放寬市場準(zhǔn)入條件和外商投資準(zhǔn)入特別管理措施等，做到應(yīng)開盡開、應(yīng)放盡放，為各類市場主體公平競爭提供前提和保障。最后，要構(gòu)建完善的糾紛解決機制，如建立專門的自貿(mào)港法院，學(xué)習(xí)吸納普通法系相關(guān)理念等。
山東大學(xué)（威海）法學(xué)院院長肖金明認(rèn)為，法學(xué)研究的背景就是國家治理現(xiàn)代化，這需要一流的法科人才，法學(xué)生要高度關(guān)注國家治理的現(xiàn)實問題，高度重視公共政策在治理過程中發(fā)揮的作用，特別是當(dāng)前“復(fù)合法治”應(yīng)符合黨規(guī)國法的重構(gòu)，要以民法典為契機，重新認(rèn)識公法與私法的關(guān)系。
貴州大學(xué)法學(xué)院孫志煜教授以“指標(biāo)化視野下的基層司法治理”為題，肯定了“指標(biāo)化”這一考核方式給法學(xué)帶來了客觀化、一體化的表征，對國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化起到了重要作用。同時也指出在基層司法治理依附性的特征下，這一指標(biāo)凸顯出一系列弊端，例如行政處罰權(quán)與實施權(quán)的脫節(jié)導(dǎo)致行政執(zhí)法的被動性、西部地區(qū)的條件限制了法律顧問制度在農(nóng)村地區(qū)推行等。
河南科技大學(xué)楊連專教授表示，國家治理現(xiàn)代化的核心是權(quán)力的公平、公正、公開運行，其中包含市場治理現(xiàn)代化和社會治理現(xiàn)代化。對于權(quán)力運行進行研究的前沿在于，權(quán)利問題應(yīng)當(dāng)憲法化，憲法問題應(yīng)當(dāng)法律化，法律問題應(yīng)當(dāng)制度化，制度問題是程序化，程序問題的關(guān)鍵在于技術(shù)化，技術(shù)問題的關(guān)鍵是價值化，價值問題的關(guān)鍵是政治化，政治問題的關(guān)鍵又是權(quán)力化，循環(huán)往復(fù)。
法學(xué)教育應(yīng)面向全社會提供素養(yǎng)
中山大學(xué)法學(xué)院院長黃瑤教授表示，國家治理現(xiàn)代作為法學(xué)教育改革的制度背景，應(yīng)重視國際化人才培養(yǎng)，構(gòu)建國內(nèi)外交流對話機制。在課程設(shè)置上，立法學(xué)學(xué)科兼顧合法性與合理性，以復(fù)合型的課程定位培養(yǎng)決策型人才。在教學(xué)方法上，采用立法模擬論證會、立法調(diào)研、起草法規(guī)草案等方式，重視實踐育人，通過雙師制的設(shè)置兼顧理論和實踐教學(xué)。
首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院院長張世君教授認(rèn)為，課程思政是卓越法治人才培養(yǎng)的重要評價標(biāo)準(zhǔn)和考核指標(biāo)，應(yīng)以培養(yǎng)德法兼修、德才兼?zhèn)涞姆扇瞬艦槟繕?biāo)，將社會主義核心價值觀融入本科教學(xué)，在專業(yè)課的教學(xué)過程中有機地融入思政課程。在國家治理現(xiàn)代化的背景下，對卓越法治人才的培養(yǎng)應(yīng)從技藝美德、職業(yè)倫理和法律素養(yǎng)方面提出要求。
吉林大學(xué)法學(xué)院副院長曹險峰教授認(rèn)為，法學(xué)教育不應(yīng)局限于學(xué)科治理，應(yīng)面向全社會，為國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化提供素養(yǎng)和背景知識。此外，法科人才培養(yǎng)要改變既往法學(xué)研究中裁判者思維模式，更注重多元化培養(yǎng)，立足于中國進行法學(xué)教育。
河北大學(xué)法學(xué)院副院長陳佳教授說，地方治理現(xiàn)代化是國家治理現(xiàn)代化的基石，也是關(guān)鍵所在。地方法治人才培養(yǎng)應(yīng)堅持德法兼修 、教研相長、知行并重三個理念。
鄭州大學(xué)法學(xué)院院長苗連營表示，面向未來的十年，法學(xué)院將進一步完善一流法學(xué)學(xué)科培育建設(shè)規(guī)劃與機制，強化學(xué)科組織架構(gòu)建設(shè)與制度保障，以一流學(xué)科建設(shè)帶動學(xué)院整體發(fā)展；完善激勵人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力的體制機制，培育和引進一批優(yōu)秀學(xué)者和青年人才；培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的高層次涉外法治人才，提升學(xué)院的國際知名度和影響力。