（法律職業(yè)改革與法學(xué)教育未來研討會現(xiàn)場）
1月21日，法律職業(yè)改革與法學(xué)教育未來研討會在京召開。中國政法大學(xué)校長黃進，西南政法大學(xué)校長付子堂，中國政法大學(xué)副校長李樹忠以及來自教育部高等學(xué)校法學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會的各法學(xué)專家教授出席了本次會議。會議由李樹忠主持。
李樹忠首先向各位專家學(xué)者表達了感謝之情，感謝各位在期末期間于百忙之中參加此次會議。李樹忠表示，現(xiàn)在的法學(xué)教育重要在定位、性質(zhì)與目標三個方面，對法學(xué)教育的定位是什么，法學(xué)教育的目標是什么，要培養(yǎng)什么樣的人才，法律職業(yè)資格是不是可以從司法職業(yè)拓展，誰有資格參加全國統(tǒng)一司法考試。這些問題還需要各個學(xué)校一起探討。而針對法律職業(yè)改革，李樹忠指出，現(xiàn)在的問題集中在三點，要不要改，改什么，怎么改。他同時表示希望能從各專家學(xué)者的發(fā)言中收獲靈感。
付子堂表示，現(xiàn)階段的法律職業(yè)改革離不開國家統(tǒng)一發(fā)布的《決定》、《意見》和《方案》三個重要文件，而其中對于《意見》的討論也是本次會議的主旨。要關(guān)注法學(xué)教育的定位、法學(xué)教育的學(xué)制、法學(xué)教育的培養(yǎng)模式、法學(xué)教育的課程體系、法律職業(yè)準入基本學(xué)位制度、國家統(tǒng)一司法考試制度、法律職業(yè)資格與法律職業(yè)就業(yè)關(guān)系、法學(xué)教育師資隊伍以及法學(xué)教育布局等問題。同時還要特別注意《意見》所涉及到的基本原則、法律職業(yè)的范圍和取得法律職業(yè)資格的條件、法律職業(yè)人員任職前培訓(xùn)制度等內(nèi)容。付子堂指出，原則、條件、范圍和內(nèi)容是展開討論的四個基本原則。法學(xué)教育的目標就是要培養(yǎng)法律職業(yè)人才，而他也希望自己的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用。讓更多的專家學(xué)者把自己的想法分享出來。
黃進在發(fā)言中表示法學(xué)教育改革一直是黨中央高度重視的一環(huán)，現(xiàn)在我們國家正處在全面推進依法治國，全面深化改革的關(guān)鍵時期。全面推進依法治國的核心就是人才，而法學(xué)教育的目標就是要培養(yǎng)人才，所以法學(xué)教育改革是毋庸置疑的，關(guān)鍵就是怎么改，如何改，改什么。黃進指出，要改革，首先要注重傳承與發(fā)展，要有統(tǒng)籌的機構(gòu)，制度，安排，各個機構(gòu)只從自身方面考慮對于改革是沒有作用的，缺少統(tǒng)籌正是現(xiàn)在改革的關(guān)鍵。其次，要把法學(xué)教育的定位抓準。黃進說，法學(xué)教育就是法律職業(yè)教育，并不是通識教育，法學(xué)教育的目標就是讓社會有正確的法律指引。黃進指出，所謂職業(yè)教育并不是把自身降低了，在英語中職業(yè)教育就是professional education，是專業(yè)化的教育。第三，一定要把本科生和研究生的教育結(jié)合起來考慮，在中國的背景下，不宜放棄本科生的教育。但同時黃進強調(diào)，怎么結(jié)合也是關(guān)鍵，他認為，現(xiàn)在對于法科研究生培養(yǎng)的觀念有誤。法學(xué)也是專業(yè)學(xué)位，并不是說法學(xué)碩士博士就是專研學(xué)術(shù)了，實務(wù)工作也是不可忽視的。第四，黃進表示法律職業(yè)改革一定要研究制定法學(xué)教育質(zhì)量標準，統(tǒng)籌的標準。同時，改革課程體系、內(nèi)容、方式方法也是必不可少的。在體系改革上，可以適當?shù)貕嚎s現(xiàn)在的核心主干課程，在內(nèi)容上，理論與實務(wù)的結(jié)合也更加重要。而教育教學(xué)方法上，要強調(diào)案例與實務(wù)教學(xué)必不可少。
（專家學(xué)者展開討論）
會上，各專家學(xué)者圍繞法律職業(yè)教育怎么改、改什么的問題各抒己見，就法律職業(yè)現(xiàn)階段存在的現(xiàn)狀、問題做出分析，并提出自己的想法和觀念，全面梳理了法律職業(yè)改革的原則、條件、范圍和內(nèi)容等基本內(nèi)容。
（文/記者 張冉 圖/盧云開 編輯/米莉）