2015年1月2日至1月6日，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)韓大元教授率中國(guó)法學(xué)教育代表團(tuán)赴美國(guó)華盛頓參加美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)（AALS）2015年年會(huì)，代表團(tuán)成員包括北京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)張守文教授及副院長(zhǎng)王錫鋅教授，清華大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)王振民教授，中國(guó)政法大學(xué)比較法研究院院長(zhǎng)高祥教授，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)猛教授，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)中美法學(xué)交流委員會(huì)聯(lián)系人、中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院比較法教研室主任丁相順教授和中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)中美法學(xué)教育交流委員會(huì)秘書徐飛。
美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)（AALS）年會(huì)是美國(guó)法學(xué)教育界一年一度的盛會(huì)，今年有全美2300余名法學(xué)院院長(zhǎng)及教授參加會(huì)議。2012年中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)和美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)正式確定合作交流關(guān)系，雙方開(kāi)展各種交流，包括舉辦年會(huì)時(shí)相互邀請(qǐng)代表團(tuán)參加年會(huì)。2013年AALS派代表團(tuán)參加中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)年會(huì)。繼美國(guó)法學(xué)教育代表團(tuán)參加中方年會(huì)后，中國(guó)法學(xué)教育代表團(tuán)赴美參會(huì)，針對(duì)中美法學(xué)教育共同面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，進(jìn)行深度交流，拓展合作。
2015年1月2日至1月6日，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)韓大元教授率中國(guó)法學(xué)教育代表團(tuán)赴美國(guó)華盛頓參加美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)（AALS）2015年年會(huì)，代表團(tuán)成員包括北京大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)張守文教授及副院長(zhǎng)王錫鋅教授，清華大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)王振民教授，中國(guó)政法大學(xué)比較法研究院院長(zhǎng)高祥教授，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)萬(wàn)猛教授，中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)中美法學(xué)交流委員會(huì)聯(lián)系人、中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院比較法教研室主任丁相順教授和中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)中美法學(xué)教育交流委員會(huì)秘書徐飛。
美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)（AALS）年會(huì)是美國(guó)法學(xué)教育界一年一度的盛會(huì)，今年有全美2300余名法學(xué)院院長(zhǎng)及教授參加會(huì)議。2012年中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)和美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)正式確定合作交流關(guān)系，雙方開(kāi)展各種交流，包括舉辦年會(huì)時(shí)相互邀請(qǐng)代表團(tuán)參加年會(huì)。2013年AALS派代表團(tuán)參加中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)年會(huì)。繼美國(guó)法學(xué)教育代表團(tuán)參加中方年會(huì)后，中國(guó)法學(xué)教育代表團(tuán)赴美參會(huì)，針對(duì)中美法學(xué)教育共同面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，進(jìn)行深度交流，拓展合作。
2015年AALS專門設(shè)了中美法學(xué)教育的分論壇。在“中美法學(xué)教育的交流與挑戰(zhàn)”的論壇上，中方代表就中美兩國(guó)法學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)及中國(guó)法學(xué)教育的新發(fā)展發(fā)表演講。本單元由美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、西北大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)Daniel Rodriguez教授主持，他對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)法學(xué)教育的貴賓表示熱烈的歡迎，認(rèn)為在新的全球化背景下，中美法學(xué)教育都面臨一些新的問(wèn)題、新的挑戰(zhàn)，希望這次交流能夠開(kāi)啟兩國(guó)法學(xué)教育持續(xù)性的合作，共同解決問(wèn)題、合作發(fā)展。
韓大元院長(zhǎng)首先發(fā)言，他首先代表中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)代表團(tuán)隊(duì)美方的邀請(qǐng)和款待表示感謝。在發(fā)言中，他首先介紹了中國(guó)法學(xué)教育的基本情況，包括法學(xué)院增長(zhǎng)的情況和學(xué)生規(guī)模、法學(xué)學(xué)位設(shè)置的發(fā)展，隨后著重闡述了中國(guó)法學(xué)教育面臨的問(wèn)題，包括實(shí)務(wù)技能教育的加強(qiáng)、法律職業(yè)倫理教育的挑戰(zhàn)、學(xué)術(shù)自由與法學(xué)院功能、全球化與科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)法學(xué)教育的影響等。認(rèn)為，法學(xué)院應(yīng)思考如何平衡理論教學(xué)與實(shí)務(wù)培訓(xùn)、合理設(shè)計(jì)職業(yè)倫理教育，如何培養(yǎng)國(guó)際性律師、如何堅(jiān)守學(xué)術(shù)自由價(jià)值等問(wèn)題。針對(duì)中美法學(xué)教育共同面臨的問(wèn)題，認(rèn)為中美法學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)既有共性，也有個(gè)性，全球化背景下，信息技術(shù)的發(fā)展使得交流更加頻繁、便利，很多法律問(wèn)題是全球共同面臨的問(wèn)題，應(yīng)增強(qiáng)“法學(xué)院命運(yùn)共同體”意識(shí)，以開(kāi)放、平等與理性的心態(tài)構(gòu)建具有實(shí)效性的中美法學(xué)教育新的合作機(jī)制。
北京大學(xué)法學(xué)院王錫鋅副院長(zhǎng)在發(fā)言中以其本人為國(guó)際學(xué)生講授英文法律課程的感受為切入點(diǎn)，指出，無(wú)論是國(guó)際學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)法，還是中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外國(guó)法，都必須要了解一國(guó)的語(yǔ)言和文化。一直以來(lái)，中國(guó)法學(xué)教育面臨著“全球化”亦或“本土化”的爭(zhēng)論，一方面，在全球化背景下，學(xué)生需要面向世界，掌握其他國(guó)家或地區(qū)的語(yǔ)言和法律文化，而另一方面，也需要回顧社會(huì)歷史的發(fā)展，理解本土法律發(fā)展的歷程與特色。中美法學(xué)教育的交流與理解對(duì)于推動(dòng)法學(xué)教育的發(fā)展至關(guān)重要。
清華大學(xué)法學(xué)院王振民院長(zhǎng)在發(fā)言中指出，中國(guó)的問(wèn)題美國(guó)不一定有，而美國(guó)的問(wèn)題中國(guó)也不一定有。目前，中國(guó)法學(xué)教育的最大問(wèn)題之一就是是否可以培養(yǎng)優(yōu)秀的律師，在新的發(fā)展形勢(shì)和政策導(dǎo)向下，中國(guó)社會(huì)需要一大批優(yōu)秀的律師在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用。目前，中國(guó)的法學(xué)教育缺乏對(duì)于核心價(jià)值觀、職業(yè)倫理的教育，此外，公法的教育被普遍忽視，取而代之的是經(jīng)濟(jì)法、商法這些領(lǐng)域。面對(duì)問(wèn)題，我們需要解決實(shí)際問(wèn)題。中美是世界上兩大經(jīng)濟(jì)體，我們需要共同合作，渡過(guò)難關(guān)，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的跨國(guó)律師，以滿足時(shí)代發(fā)展的需要。
中國(guó)政法大學(xué)比較法研究院的高祥院長(zhǎng)在發(fā)言中著重圍繞著“合作”的議題，以比較法學(xué)院近年來(lái)與國(guó)際伙伴開(kāi)展的合作項(xiàng)目、合作方式為切入點(diǎn)，探討中美法學(xué)教育之間可能的合作模式，比如學(xué)生交換項(xiàng)目、雙學(xué)位項(xiàng)目等不同特色的交流項(xiàng)目，并提出具體的建議。
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院萬(wàn)猛院長(zhǎng)在發(fā)言中指出，中美兩國(guó)的法學(xué)院數(shù)量激增，超出了市場(chǎng)的需要，也許市場(chǎng)將成為法學(xué)院淘汰的機(jī)制。目前，美國(guó)法學(xué)院面臨著機(jī)會(huì)過(guò)剩的問(wèn)題，而中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展需要大量的律師，基于這種現(xiàn)狀，兩國(guó)可以在法學(xué)教育資源上實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。
中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院比較法教研室主任丁相順教授以中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院近年來(lái)開(kāi)展法學(xué)教育國(guó)際化的探索和嘗試為切入點(diǎn)，介紹了中國(guó)法學(xué)教育的創(chuàng)新做法，例如，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院專門成立了比較法教研室，由中外教授開(kāi)展“雙語(yǔ)雙法”法學(xué)教育——也就是用英文為學(xué)生開(kāi)展國(guó)際法、比較法教學(xué)，用中文開(kāi)展中國(guó)法教育，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際法律視野，掌握使用外語(yǔ)開(kāi)展國(guó)際交流的能力。法學(xué)院開(kāi)展了面向外國(guó)學(xué)生的全英文中國(guó)法項(xiàng)目、暑期短期留學(xué)項(xiàng)目、國(guó)際模擬法庭比賽等，大力拓展了人大法學(xué)院的國(guó)際交流和合作的空間，提升了中國(guó)法學(xué)教育的國(guó)際化水平等。
中國(guó)法學(xué)教育代表團(tuán)成員的發(fā)言獲得了與會(huì)美國(guó)法學(xué)院的院長(zhǎng)、教授的廣泛興趣。通過(guò)這個(gè)單元的交流，大家對(duì)于中國(guó)的法學(xué)教育發(fā)展、中美法學(xué)教育的合作與未來(lái)的發(fā)展有了一定的共識(shí)。美國(guó)華盛頓大學(xué)院長(zhǎng)Kellye Testy教授在這個(gè)單元做了總結(jié)發(fā)言，高度評(píng)價(jià)了中方代表的演講。
這個(gè)單元過(guò)后，中方代表團(tuán)還與美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)主席、美國(guó)西北大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)Daniel Rodriguez教授，美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)全球委員會(huì)常務(wù)理事、哈佛大學(xué)法學(xué)院的Vicki Jackson教授、里士滿法學(xué)院院長(zhǎng)Wendy Perdue教授圍繞中國(guó)的憲法教育、憲法與社會(huì)發(fā)展、中國(guó)律師事務(wù)所的發(fā)展與法治、學(xué)生交換面臨的新問(wèn)題等問(wèn)題展開(kāi)深入交流，并商討未來(lái)合作的模式。
在年會(huì)期間，中國(guó)代表團(tuán)分別參加了東亞法學(xué)教育合作單元、南亞法學(xué)教育合作單元、弱勢(shì)群體保護(hù)等單元，與與會(huì)的學(xué)者對(duì)法治、法學(xué)教育、全球化與本土化等問(wèn)題進(jìn)行交流，并建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。
1月2日，喬治城大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)費(fèi)能文教授代表AALS宴請(qǐng)中國(guó)代表團(tuán)，并就中美法學(xué)交流的未來(lái)發(fā)展交換意見(jiàn)。
在參會(huì)期間，韓大元院長(zhǎng)與美方的合作院校代表舉行會(huì)談，推動(dòng)人大法學(xué)院與美國(guó)合作院校的合作與交流。
1月2日下午，韓大元院長(zhǎng)與美國(guó)加州洛杉磯分校法學(xué)院院長(zhǎng)Rachel Moran教授進(jìn)行會(huì)談，雙方回顧了此前在兩院教授和學(xué)生間圍繞食品安全領(lǐng)域已經(jīng)展開(kāi)的合作，包括合作研究、舉行學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)生食品安全法冬令營(yíng)等活動(dòng)，并對(duì)法學(xué)院的發(fā)展、經(jīng)費(fèi)來(lái)源、美國(guó)法學(xué)院協(xié)會(huì)的運(yùn)作模式等問(wèn)題進(jìn)行交流。對(duì)于未來(lái)兩院的合作，雙方院長(zhǎng)希望，一是繼續(xù)加強(qiáng)食品安全領(lǐng)域的合作，建立常態(tài)合作機(jī)制；二是開(kāi)展學(xué)生交換項(xiàng)目，增加學(xué)生交流機(jī)會(huì)；三是以人大法學(xué)院比較法學(xué)科為平臺(tái)，合作授課，以豐富課程體系，并加強(qiáng)教師之間的科研合作。
1月3日中午，韓大元院長(zhǎng)與美國(guó)波士頓學(xué)院法學(xué)院的Judith McMorrow教授進(jìn)行會(huì)談。人大法學(xué)院與BC法學(xué)院多年來(lái)一直開(kāi)展Insights into US Law的暑期項(xiàng)目合作，每年都有15-20名人大法學(xué)院學(xué)生在暑期到BC法學(xué)院參加由美國(guó)教授開(kāi)設(shè)的美國(guó)法課程，并到實(shí)務(wù)機(jī)構(gòu)參訪。此次會(huì)談，雙方對(duì)于暑期項(xiàng)目的擴(kuò)展、增加學(xué)術(shù)元素、增加國(guó)際學(xué)生交流等新的提議達(dá)成共識(shí)。此外，雙方還對(duì)暑期項(xiàng)目合作與LL.M.項(xiàng)目合作的結(jié)合、學(xué)生交換及雙學(xué)位項(xiàng)目等合作初步達(dá)成共識(shí)，同時(shí)，將推動(dòng)法商跨學(xué)科人才培養(yǎng)的合作項(xiàng)目。
1月3日下午，韓大元院長(zhǎng)與美國(guó)耶魯大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)Roberts Post教授會(huì)談。去年韓大元院長(zhǎng)曾率團(tuán)訪問(wèn)耶魯大學(xué)法學(xué)院，與post院長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)談，討論合作形式。此后開(kāi)始了學(xué)者之間的交流。同為憲法教授，兩位院長(zhǎng)在會(huì)談中交流了憲法與當(dāng)代社會(huì)、學(xué)術(shù)自由的現(xiàn)代價(jià)值、憲法教學(xué)、憲法案例等問(wèn)題的看法。談到法學(xué)院功能時(shí)，兩位院長(zhǎng)交流了法學(xué)院的學(xué)術(shù)研究、法學(xué)院財(cái)務(wù)的安排以及法學(xué)院規(guī)模等問(wèn)題。特別是，學(xué)術(shù)自由這一問(wèn)題在中美兩國(guó)不同語(yǔ)境下的意義，這也是Post院長(zhǎng)將在本次年會(huì)演講中的重要議題。最后，雙方就如何進(jìn)一步推動(dòng)兩院的學(xué)生與教師交流合作進(jìn)行了討論，并商定請(qǐng)Post院長(zhǎng)在新一年中來(lái)人大法學(xué)院演講。
1月4日中午，韓大元院長(zhǎng)與美國(guó)印第安納羅伯特·麥肯尼法學(xué)院院長(zhǎng)Andrew Klein教授和中國(guó)法暑期班項(xiàng)目主任Lloyd Wilson教授會(huì)談。雙方就以下事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)：一是結(jié)合兩院的資源，加強(qiáng)食品安全領(lǐng)域的合作；二是請(qǐng)羅伯特·麥肯尼法學(xué)院教授來(lái)人大法學(xué)院開(kāi)設(shè)體育法課程；三是結(jié)合雙方的科研優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展聯(lián)合科研合作；四是開(kāi)展學(xué)生交換項(xiàng)目；五是已經(jīng)合作近二十年的中國(guó)法暑期班項(xiàng)目的進(jìn)一步優(yōu)化問(wèn)題。
1月5日晚，AALS會(huì)長(zhǎng)Daniel Rodriguez教授宴請(qǐng)中方代表團(tuán)，與中國(guó)代表團(tuán)進(jìn)行交流，就兩個(gè)協(xié)會(huì)之間的合作、學(xué)生交換項(xiàng)目的設(shè)計(jì)等交換意見(jiàn)。韓大元院長(zhǎng)代表中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)，邀請(qǐng)AALS協(xié)會(huì)派團(tuán)參加2015年中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)年會(huì)。Rodriguez會(huì)長(zhǎng)愉快地接受邀請(qǐng)。
訪問(wèn)期間還與芝加哥大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)Schill教授、埃默里大法學(xué)院院長(zhǎng)Schapiro教授、華盛頓大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)Testy教授等進(jìn)行交流，對(duì)未來(lái)的合作交換了意見(jiàn)。
此次訪問(wèn)參會(huì)，既讓美國(guó)法學(xué)教育界了解了中國(guó)法學(xué)教育的新發(fā)展，又給雙方探索合作提供了良好平臺(tái)，收獲頗豐，成果顯著。
（編輯 聶晗）