2013年12月10日至12日，復(fù)旦大學(xué)司法研究中心主辦的“首屆個案全過程教學(xué)法暨案例教學(xué)研討會”在復(fù)旦大學(xué)卿云賓館多功能廳隆重舉行。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國政法大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)、吉林大學(xué)、廈門大學(xué)、西南政法大學(xué)、華東政法大學(xué)、西北政法大學(xué)等全國33所高等院校，以及最高人民法院、河南省高級人民法院、浙江省高級人民法院、上海市一中院等6家實(shí)務(wù)機(jī)關(guān)的48名代表出席了會議。參會人員中，僅國家級的研究會會長、副會長，法學(xué)院主管教學(xué)的院長、副院長，以及省高院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就有近20位。如此高規(guī)格的國內(nèi)案例研討會，在我國法學(xué)界尚屬首次。
12月10日下午，開幕式上，復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院院長孫笑俠教授首先致歡迎辭，對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對章武生教授領(lǐng)銜的教學(xué)團(tuán)隊(duì)首創(chuàng)的“個案全過程教學(xué)法”進(jìn)行了高度評價，并表達(dá)了對與會代表案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的期待之情。之后，中國民事訴訟法學(xué)研究會會長、清華大學(xué)法學(xué)院張衛(wèi)平教授致辭。他指出，長期以來，我國高校對實(shí)踐性教學(xué)重視不夠，影響了案例教學(xué)的深化和發(fā)展。近年來，這種狀況已經(jīng)有了很大的改變，各高校由關(guān)注“科研GDP”到開始關(guān)注“教學(xué)GDP”和人才培養(yǎng)，復(fù)旦大學(xué)在這方面帶了一個好頭。這次案例教學(xué)研討會的召開，對我國法學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的發(fā)展具有重要意義。
開幕式后，與會代表圍繞“案例教學(xué)內(nèi)容和方法的示范與研討”、“案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”和“各種案例教學(xué)內(nèi)容和方法的評價、比較及其協(xié)調(diào)運(yùn)作”三個單元，示范觀摩，切磋評論，各抒己見，暢所欲言，進(jìn)行了為期2天的深入研討。
第一單元“案例教學(xué)內(nèi)容和方法的示范與研討”是本次研討會的重心，占據(jù)了研討會的大部分時間。在這一單元中，除播放和評論體現(xiàn)現(xiàn)代開庭理念和方式的“示范庭審教學(xué)片”單獨(dú)作為一個專題外，共演示了10個專題。每個專題1小時，其中示范教學(xué)40 分鐘，評論20分鐘。會議的主要示范教學(xué)人均代表了國內(nèi)該領(lǐng)域的最高水平。其中，張衛(wèi)平教授和葛云松教授分別是清華大學(xué)和北京大學(xué)民事程序法案例和民事實(shí)體法案例教學(xué)方面最受學(xué)生歡迎的教師，他們理論聯(lián)系實(shí)際的精彩演示，展示了深厚的理論功底和高超的實(shí)務(wù)問題處理能力。中國診所法律教育專業(yè)委員會副主任蔡彥敏教授的演示則完全是另外一種風(fēng)格，她現(xiàn)場搭臺，邀請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生互動，模擬法律診所教學(xué)中的當(dāng)事人接待環(huán)節(jié)。通過模擬的當(dāng)事人角色，給接待當(dāng)事人的學(xué)生提出了一個又一個問題或者說難題，以鍛煉學(xué)生的應(yīng)對能力。模擬生動形象，讓大家在像看小品表演一般的輕松氣氛中感受到法律診所課程的價值所在，給與會代表留下了深刻的印象。作為會議的一大重心，“個案全過程教學(xué)法”創(chuàng)建人章武生教授的示范教學(xué)占了較大的比重。他和他的團(tuán)隊(duì)上海一中院的胡震遠(yuǎn)法官、金少奇法官和上海君瀾律師事務(wù)所成謙律師先后做了演示。通過真實(shí)案例全過程的展示，讓與會代表切身體會到打破學(xué)科界限并與真實(shí)案例完全接軌的案例教學(xué)方法的價值所在。大家一致認(rèn)為，通過這種教學(xué)方法的訓(xùn)練，不僅能夠使學(xué)生經(jīng)歷案件的全部過程，得到包括初審階段在內(nèi)的全方位鍛煉，而且，案例中包含的許多復(fù)雜的理論問題和涉及的多部法律和多門學(xué)科關(guān)聯(lián)交叉的知識，對提高學(xué)生的理論水平和綜合運(yùn)用法律的能力均有重要幫助。示范教學(xué)非常精彩，主題評論同樣可圈可點(diǎn)，評論人大多理論功底深厚，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富，準(zhǔn)備充分，點(diǎn)評精辟。
第二單元是“案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”，由于時間所限，本單元安排了四個學(xué)校的代表作主題發(fā)言。這幾個學(xué)校在我國法學(xué)教育中影響很大，他們的參會代表在有限的時間內(nèi)，展示了各自在案例教學(xué)方面的風(fēng)采，獲得了與會代表的高度贊揚(yáng)。首先，中國人民大學(xué)法學(xué)院刑海寶教授介紹了中國人民大學(xué)法學(xué)院的實(shí)體法和程序法案例教學(xué)的內(nèi)容和特色，并示范了民商法案例教學(xué)。接著，中國政法大學(xué)法學(xué)院楊秀清教授向與會代表講解了中國政法大學(xué)實(shí)體法和程序法案例教學(xué)的方式與方法，并對律師實(shí)務(wù)的教學(xué)進(jìn)行了示范。之后，西南政法大學(xué)法學(xué)院院長唐力教授介紹了西南政法大學(xué)實(shí)踐性教學(xué)的成果和特色，并對“雙師同堂案例教學(xué)”的價值進(jìn)行了分析，特色進(jìn)行了展示。最后，最高人民法院民四庭法官、國家法官學(xué)院吳光榮副教授展示了國家法官學(xué)院在法官培訓(xùn)中的實(shí)體法和程序法案例教學(xué)方面的實(shí)踐。與會學(xué)者表示，在分享這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時，受到了不少啟發(fā)。
第三單元是“各種案例教學(xué)內(nèi)容和方法的評價、比較及其協(xié)調(diào)運(yùn)作”。本單元共有14位專家發(fā)言。他們從各自不同的角度，對之前演示的各種案例教學(xué)內(nèi)容和方法發(fā)表了自己的見解，就各種案例教學(xué)內(nèi)容和方法的定位和協(xié)調(diào)運(yùn)作談了自己的看法，并就某些問題達(dá)成了共識。專家發(fā)言中體現(xiàn)出較為一致的觀點(diǎn)是：民事實(shí)體法、民事程序法、法律診所、雙師同堂等案例教學(xué)形式各有自己的價值和適用范圍，對提高學(xué)生的實(shí)務(wù)能力均有重要意義，也有需要進(jìn)一步完善和提高之處；而“個案全過程教學(xué)法”作為一種打破學(xué)科界限與真實(shí)案例完全接軌的教學(xué)方法，其適用階段與前幾種案例教學(xué)方法不盡相同，應(yīng)在學(xué)生修完法學(xué)院主干課程后開設(shè)，以利于提高學(xué)生綜合運(yùn)用法律知識的能力。但這一教學(xué)法同時也對任課教師提出了更高的要求。在現(xiàn)有條件下，實(shí)體法和程序法老師同堂授課是取得更好的教學(xué)效果的一種解決途徑。
12日中午，最后一個討論環(huán)節(jié)結(jié)束。在閉幕式上，章武生教授對參會嘉賓的精彩發(fā)言、示范教學(xué)以及對會議的投入表示衷心的感謝。他指出，本次會議的成功，與高水平的示范教學(xué)和各專題評議人富有見地的精到點(diǎn)評，以及二者所營造出的會場自始至終的專注氛圍密不可分。學(xué)生抓拍到的五位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的博導(dǎo)和三位女教授全神貫注傾聽的特寫照片，有力地佐證了這一點(diǎn)。與會代表對本次會議進(jìn)行了高度評價，不少與會代表評價本次研討會是一次最富實(shí)效的會議；多位代表指出這是他們參會中最認(rèn)真的一次；有一位代表在大會發(fā)言時說，他參加過無數(shù)次會議，但聚精會神從頭聽到尾的這是第一次。許多代表表達(dá)了要求復(fù)旦大學(xué)司法研究中心今后繼續(xù)召開這樣的研討會的愿望。
12時許，作為復(fù)旦大學(xué)“985工程”三期整體推進(jìn)社會科學(xué)研究項(xiàng)目《維護(hù)社會公平正義的司法制度建設(shè)研究》重要組成部分的“首屆個案全過程教學(xué)法暨案例教學(xué)研討會”在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
附會議部分照片：
首屆個案全過程教學(xué)法暨案例教學(xué)研討會取得了圓滿的成功，與會代表一致評價這是一次最有特色和最富實(shí)效的會議。會議的主要示范教學(xué)人均代表了國內(nèi)該領(lǐng)域的最高水平。其中，張衛(wèi)平教授和葛云松教授分別是清華大學(xué)和北京大學(xué)民事程序法案例和民事實(shí)體法案例教學(xué)方面最受學(xué)生歡迎的教師。中國診所法律教育專業(yè)委員會副主任蔡彥敏教授是我國最資深的法律診所教師之一。作為會議的一大重心，“個案全過程教學(xué)法”的創(chuàng)建人章武生教授的示范教學(xué)占了較大的比重，分別由他和他的團(tuán)隊(duì)成員演示。下面是一組15張學(xué)生拍攝的會議照片，有力地佐證了這一評價。特別是第4張5名博導(dǎo)聚精會神（均有領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）聽“個案全過程教學(xué)法”的特寫照片，其專注程度放在畫報上也絕不遜色。
中國民事訴訟法學(xué)研究會會長、清華大學(xué)法學(xué)院張衛(wèi)平教授在開幕式上致辭。在隨后的第一單元的研討中，他進(jìn)行了民事程序法案例的教學(xué)內(nèi)容和方法展示，示范教學(xué)內(nèi)容為“三菱汽車賠償案”。
主持人，中國民事訴訟法學(xué)研究會副會長、中南財經(jīng)政法大學(xué)蔡虹教授與中國診所法律教育專業(yè)委員會副主任、中山大學(xué)法學(xué)院蔡彥敏教授，中國人民大學(xué)法學(xué)院邢海寶教授（掛職徐州中院副院長）在進(jìn)行會議交流。
“個案全過程教學(xué)法”教學(xué)內(nèi)容和方法研討之二——中國民事訴訟法學(xué)研究會副會長、復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院章武生教授示范教學(xué)，內(nèi)容為“李龍?jiān)V趙峰合伙協(xié)議糾紛案訓(xùn)練方法”。
專注的5位博導(dǎo)（左起為民事訴訟法學(xué)研究會副會長中南財經(jīng)政法大學(xué)蔡虹教授、西南政法大學(xué)法學(xué)院院長唐力教授、南京大學(xué)法學(xué)院副院長吳英姿教授、吉林大學(xué)法學(xué)院副院長孫學(xué)致教授、湘潭大學(xué)法學(xué)院院長廖永安教授）。
北京大學(xué)法學(xué)院葛云松教授展示民事實(shí)體法案例的教學(xué)內(nèi)容和方法——紫檀木料案。葛云松教授是北京大學(xué)法學(xué)院最受學(xué)生歡迎的幾位教師之一。
葛云松教授的發(fā)言引起了與會代表的高度關(guān)注，圖為吉林大學(xué)法學(xué)院副院長孫學(xué)致教授發(fā)表評論觀點(diǎn)。
“個案全過程教學(xué)法”教學(xué)內(nèi)容和方法研討之二——復(fù)旦大學(xué)司法研究中心主任章武生教授示范教學(xué)，內(nèi)容為“李明訴南海市道路公司人身損害賠償糾紛案訓(xùn)練方法”。
全神貫注的三位女教授。（左起為廈門大學(xué)法學(xué)院張榕教授、安徽大學(xué)法學(xué)院劉艷芳教授、山西大學(xué)法學(xué)院馬愛萍教授）
河南省高級人民法院副院長、全國審判業(yè)務(wù)專家王韶華法官對章武生教授的示范教學(xué)做主題評議。
中國人民大學(xué)法學(xué)院邢海寶教授，掛職徐州市中級人民法院副院長與大家分享案例教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)言主題為“中國人民大學(xué)法學(xué)院實(shí)體法和程序法案例教學(xué)的特色”。
中國民事訴訟法學(xué)會副會長、中國診所法律教育專業(yè)委員會副主任、中山大學(xué)蔡彥敏教授現(xiàn)場搭臺，邀請復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生互動，模擬法律診所教育中的當(dāng)事人接待環(huán)節(jié)，以“退休女工人身損害賠償案”為例還原中山大學(xué)案例教學(xué)的場景。
中國政法大學(xué)楊秀清教授向與會代表展示中國政法大學(xué)實(shí)體法和程序法案例教學(xué)的內(nèi)容與特色。
西南政法大學(xué)法學(xué)院院長唐力教授向與會代表介紹西南政法大學(xué)雙師同堂案例教學(xué)的特色，以及學(xué)校為促進(jìn)實(shí)踐性教學(xué)與重慶市高級人民法院、律師事務(wù)所等單位開展的合作教學(xué)。
吉林大學(xué)法學(xué)院副院長孫學(xué)致教授做主題評論，孫教授的發(fā)言圍繞法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)服務(wù)于法律實(shí)踐這個觀點(diǎn)展開，提出了一系列法學(xué)實(shí)踐性教育改革的設(shè)想。