新聞網(wǎng)訊(記者 馬迪思) 10月23日,教育部、財(cái)政部、湖北省人民政府共建中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)協(xié)議簽約儀式在我校文泉報(bào)告廳隆重舉行。教育部副部長(zhǎng)杜玉波、財(cái)政部副部長(zhǎng)王軍、湖北省人民政府常務(wù)副省長(zhǎng)王曉東代表三方簽署協(xié)議并發(fā)表了講話。湖北省委副書記、省長(zhǎng)王國(guó)生,財(cái)政部黨組成員、部長(zhǎng)助理余蔚平出席。湖北省副省長(zhǎng)郭生練主持簽約儀式。
校長(zhǎng)吳漢東代表中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)全體師生致歡迎辭,并向關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)發(fā)展的財(cái)政部、教育部、省委省政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝。他表示今天是學(xué)校發(fā)展史上難忘而重要的時(shí)刻,教育部、財(cái)政部、湖北省人民政府共建中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),一系列實(shí)質(zhì)性的舉措將進(jìn)一步鞏固中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)作為我國(guó)財(cái)經(jīng)、法律領(lǐng)域科學(xué)研究及人才培養(yǎng)重要基地的地位,為學(xué)校直接參與實(shí)施國(guó)家重大戰(zhàn)略提供極為難得的機(jī)遇,為提升自身的學(xué)術(shù)實(shí)力和水平構(gòu)建起廣闊的平臺(tái)。
王曉東指出,部省共建中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),是貫徹落實(shí)國(guó)家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的重大舉措,不僅是中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的重大發(fā)展機(jī)遇,也必將對(duì)推進(jìn)我省高教強(qiáng)省建設(shè)進(jìn)程產(chǎn)生良好的示范效應(yīng)。希望學(xué)校立足新起點(diǎn)、抓住新機(jī)遇,以共建協(xié)議簽署為契機(jī),主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家和湖北省發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求,育一流人才,出一流成果,加快建設(shè)世界知名、國(guó)內(nèi)一流、富有特色的人文社會(huì)科學(xué)類大學(xué),為建設(shè)教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國(guó),為湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)。
王軍表示,兩部一省共建中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)協(xié)議的簽署,掀開了中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)發(fā)展的新篇章。財(cái)政部將借助共建這個(gè)平臺(tái),積極地關(guān)注、支持中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),推進(jìn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)與財(cái)政系統(tǒng)和財(cái)經(jīng)行業(yè)的深度聯(lián)系與文化傳承,為學(xué)校發(fā)展提供更加有力的支持與幫助,支持中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。希望中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)能夠繼續(xù)在人才培養(yǎng)、理論創(chuàng)新、決策咨詢等方面發(fā)揮更加積極的作用,為促進(jìn)財(cái)政事業(yè)的科學(xué)發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)。
杜玉波指出,教育部與財(cái)政部、湖北省人民政府簽署共建協(xié)議,必將有力地推動(dòng)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的改革發(fā)展,希望學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)地位和方向,緊緊抓住共建契機(jī),圍繞創(chuàng)建高水平有特色的人文社科類研究型大學(xué)發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)定地走以提升質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路,進(jìn)一步樹立人才培養(yǎng)的中心定位,堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展,努力培養(yǎng)和造就具有更多的具有社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才,為把湖北省打造成促進(jìn)中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略基地,推進(jìn)兩圈一帶戰(zhàn)略實(shí)施提供強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。
隨后,杜玉波副部長(zhǎng)、王軍副部長(zhǎng)、王曉東常務(wù)副省長(zhǎng)走上簽字臺(tái),分別代表教育部、財(cái)政部、湖北省人民政府在共建協(xié)議上簽字,并交換簽字協(xié)議。教育部高教司司長(zhǎng)張大良、財(cái)務(wù)司司長(zhǎng)吳國(guó)生、研究生司司長(zhǎng)郭新立,巡視辦主任賈德永、規(guī)劃司副司長(zhǎng)張?zhí)┣、社科司副司長(zhǎng)徐維凡及有關(guān)司局的同志;財(cái)政部人事教育司司長(zhǎng)趙鳴驥,教科文司司長(zhǎng)趙路,財(cái)政部駐湖北專員辦專員袁松青,人事教育司副司長(zhǎng)張猛,綜合司副司長(zhǎng)文秋良,辦公廳副主任劉新安及有關(guān)司局的同志;湖北省政府秘書長(zhǎng)王祥喜,副秘書長(zhǎng)盧焱群、黃國(guó)雄,省教育廳廳長(zhǎng)陳安麗,財(cái)政廳廳長(zhǎng)王文童和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)登臺(tái)助簽。在場(chǎng)300余名師生代表共同見證了這一莊嚴(yán)而喜慶的歷史時(shí)刻。
根據(jù)共建協(xié)議,教育部將加大在經(jīng)費(fèi)投入、政策扶持、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面對(duì)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的支持力度;支持學(xué)校根據(jù)國(guó)家和湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)校的整體優(yōu)勢(shì),保持和發(fā)展學(xué)科特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì),著力提高教育質(zhì)量和科研水平,加快建成高水平、有特色的人文社科類研究型大學(xué),努力為國(guó)家和湖北省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。財(cái)政部將在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的關(guān)注、指導(dǎo)和支持;支持中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)參與國(guó)家財(cái)政經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域重大科研項(xiàng)目的研究和決策咨詢工作;支持中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)與財(cái)政系統(tǒng)在人才培養(yǎng)、干部培訓(xùn)、科學(xué)研究、對(duì)外交流等方面的合作。湖北省將積極支持中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)更加廣泛地參與湖北省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展,將學(xué)校納入湖北省人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新體系;在人才培養(yǎng)、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、研究基地建設(shè)等方面加強(qiáng)對(duì)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的傾斜支持,并在人才引進(jìn)、畢業(yè)生就業(yè)、辦學(xué)條件改善、校園建設(shè)與規(guī)劃等方面給予必要的政策支持。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)將發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì),在面向全國(guó)服務(wù)的同時(shí),在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、決策咨詢、干部教育培訓(xùn)等方面積極為財(cái)政系統(tǒng)和湖北省提供支持;積極支持三所國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院的教學(xué)工作。
教育部、財(cái)政部、湖北省人民政府共建中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué),是深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和胡錦濤總書記在清華大學(xué)百年校慶大會(huì)上重要講話精神,促進(jìn)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的具體行動(dòng),對(duì)于進(jìn)一步深化部省合作,促進(jìn)財(cái)經(jīng)政法高等教育事業(yè),推動(dòng)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展,促進(jìn)中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色,更好地服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、配合財(cái)政發(fā)展改革、服務(wù)行業(yè)和湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。








