青年教師是法大的未來(lái)
——黃進(jìn)校長(zhǎng)在中國(guó)政法大學(xué)首屆青年教師優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式暨中國(guó)政法大學(xué)青年教師學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)簽約儀式上的講話
尊敬的江平先生、李德順先生，
各位教師，特別是在座的各位青年教師：
大家上午好！
我非常高興，也非常愿意，也必須來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議。首先我想對(duì)獲獎(jiǎng)的青年教師和入選學(xué)校青年教師學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的各位教師表示祝賀，因?yàn)檫@也是經(jīng)過(guò)你們努力拼搏和競(jìng)爭(zhēng)得來(lái)的成果。特別地，我也要借這個(gè)機(jī)會(huì)，代表學(xué)校感謝全體青年教師在我們學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作，為學(xué)校所做出的奉獻(xiàn)。
我們學(xué)校非常重視青年教師在中國(guó)政法大學(xué)的成長(zhǎng)和成才，學(xué)校也設(shè)計(jì)了種種的項(xiàng)目和計(jì)劃，比如說(shuō)海外提升計(jì)劃，支持中青年教師出國(guó)研修，提升自己。最近兩年，我們至少有三個(gè)舉措是專門(mén)為青年教師設(shè)計(jì)的。一個(gè)是創(chuàng)設(shè)青年教師跨學(xué)科學(xué)術(shù)沙龍，這個(gè)沙龍已經(jīng)很好地開(kāi)展活動(dòng)，在青年教師中，特別是在推進(jìn)跨學(xué)科學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)合作方面，發(fā)揮了非常好的作用。另外兩個(gè)舉措是我們?cè)O(shè)立了中國(guó)政法大學(xué)青年教師優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。大家知道，我們學(xué)校是沒(méi)有全校性科學(xué)研究成果獎(jiǎng)的。但是我們后來(lái)覺(jué)得還是有必要，至少在青年教師當(dāng)中設(shè)立這樣一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)青年教師的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果進(jìn)行鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，由于教育部在經(jīng)費(fèi)支持方面加大了力度，并在投入方式上有了一些改變，所以我們也設(shè)立了中國(guó)政法大學(xué)青年教師學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)機(jī)制。這些都是為我們青年教師在中國(guó)政法大學(xué)的成長(zhǎng)、成才設(shè)計(jì)的制度安排，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)廣大青年教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。希望通過(guò)這些制度安排，能夠?yàn)榍嗄杲處熢诜ù蟮陌l(fā)展提供一個(gè)好的環(huán)境。
當(dāng)然，大家可能也會(huì)看到，學(xué)校在有些方面可能并不盡人意，有一些問(wèn)題還沒(méi)有很好地解決。比如說(shuō)，最近正在進(jìn)行的一年一度的教師職稱的晉升工作反映出一些問(wèn)題。我見(jiàn)了不少青年教師，也聽(tīng)了種種不同的意見(jiàn)。大家對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)院，或多或少有一些意見(jiàn)和想法。但是大家要認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)校至少?gòu)膶W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，應(yīng)該說(shuō)是關(guān)心、重視、支持青年教師的。我們希望通過(guò)種種的改變和制度，給青年教師創(chuàng)造好的條件。比如最近兩年，學(xué)校做了制度安排，希望能夠破格提拔優(yōu)秀青年教師成為教授，即破格提拔40歲以下的、晉升副教授不滿五年的青年教師。今年我們還做了新的改變，只要是40歲以下，如果符合學(xué)校規(guī)定的條件，都可以申請(qǐng)破格晉升為教授。但是很遺憾，兩年都沒(méi)有人申請(qǐng)。后來(lái)我反思了一下，原因何在呢？我想一個(gè)可能是我們?cè)O(shè)定的條件過(guò)高；另一個(gè)是不是我們學(xué)校缺乏在學(xué)術(shù)上特別優(yōu)秀或突出的人。因?yàn)槲矣X(jué)得青年教師在40歲之前滿足這樣的條件，應(yīng)該還是可能的。剛才，江平先生的講話非常好，對(duì)我們中國(guó)政法大學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是非常有意義的。中國(guó)政法大學(xué)的未來(lái)在青年教師身上，我們寄望于大家。所以我們大家都必須要有危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，有法大人的責(zé)任感和使命感。
剛才江平先生提到全國(guó)十大杰出青年法學(xué)家的評(píng)選，我們中國(guó)政法大學(xué)有一位教師脫穎而出，但是整個(gè)過(guò)程是非常曲折的。我也參加了評(píng)審，我感覺(jué)在所有候選人中，有一些候選人是名至實(shí)歸，不用去競(jìng)爭(zhēng)，擺在那里就會(huì)成為十大杰出青年法學(xué)家。比如中國(guó)人民大學(xué)的王軼教授，武漢大學(xué)的肖永平教授，無(wú)論怎么投票，他們肯定被選上。我們中國(guó)政法大學(xué)推薦的兩位候選人，盡管也是非常非常優(yōu)秀，但是在全國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，能被提名或評(píng)上確實(shí)是經(jīng)過(guò)大家共同努力的結(jié)果。所以，大家確實(shí)要有為了法大，為了中國(guó)政法大學(xué)的未來(lái)，特別是我們的青年教師，要有憂患意識(shí)，要有危機(jī)意識(shí)，要有對(duì)學(xué)校的責(zé)任感和使命感。
我們今天舉行這樣的活動(dòng)，首先是希望在學(xué)校倡導(dǎo)一種卓越的精神，也就是說(shuō)大家要在學(xué)術(shù)上自強(qiáng)不息，追求卓越。同時(shí)，我們也希望倡導(dǎo)一種理性的精神，也就是說(shuō)大家做學(xué)問(wèn)，一定要建立在扎實(shí)研究的基礎(chǔ)上，而不是隨隨便便地對(duì)一些問(wèn)題發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里講學(xué)術(shù)自由、思想自由，這是對(duì)的。但學(xué)術(shù)自由實(shí)際上跟言論自由是不一樣的。言論自由是憲法賦予公民的權(quán)利，可以想說(shuō)什么就說(shuō)什么，而學(xué)術(shù)自由一定是建立在扎實(shí)的理論研究基礎(chǔ)上去說(shuō)，這才是學(xué)術(shù)自由。如果把言論自由和學(xué)術(shù)自由混為一談，應(yīng)該是一個(gè)誤解。我覺(jué)得大家應(yīng)該有理性的態(tài)度、批判的思維，但是必須建立在扎實(shí)的研究基礎(chǔ)上，用自己的學(xué)問(wèn)和學(xué)術(shù)來(lái)說(shuō)話。同時(shí)我也希望大家在做研究時(shí)，能夠針對(duì)學(xué)術(shù)領(lǐng)域、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以問(wèn)題為中心來(lái)進(jìn)行研究，真正能夠在學(xué)術(shù)上和在解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。還有一點(diǎn)，我們今天舉行這樣的活動(dòng)也是在學(xué)校倡導(dǎo)一種團(tuán)隊(duì)精神。人文社會(huì)科學(xué)研究既可以“單打獨(dú)斗”，也可以團(tuán)隊(duì)合作。但我們應(yīng)該看到，有些學(xué)術(shù)工作靠“單打獨(dú)斗”是完不成的，必須依靠team work。我們希望通過(guò)青年教師學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在我們學(xué)校的教師中形成寬容、包容、共存、團(tuán)結(jié)、合作的風(fēng)氣。
我們通常說(shuō)，“有為才有位”。我想強(qiáng)調(diào)說(shuō)，“有為必有位”。我們現(xiàn)在碰到一些青年教師，通過(guò)和他們交談感覺(jué)到，大家在成長(zhǎng)過(guò)程中，有時(shí)碰到一些困難，一些問(wèn)題，或是自己一些利益暫時(shí)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，有一些情緒，我理解大家的心情。我也是從青年教師走過(guò)來(lái)的，年輕時(shí)也有過(guò)這樣的情緒。但我覺(jué)得大家的眼光應(yīng)該放長(zhǎng)一點(diǎn)，風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量嘛。如果你真正有很好的學(xué)問(wèn)，真正有扎實(shí)的工作，我們的學(xué)界，所有的同仁，心里都有一桿秤，大家是會(huì)認(rèn)可你的。我們法大也是會(huì)認(rèn)可你的。但是有時(shí)候，比如說(shuō)評(píng)職稱，可能有一點(diǎn)不公平，可能由于其他種種原因，受到一些影響，大家不要怕，也不要太著急，問(wèn)題總會(huì)解決的。也就是一兩年，都會(huì)解決。但我想說(shuō)的是，大家必須是真正有學(xué)問(wèn)，有學(xué)、有識(shí)，還要有才，就是“有為才有位”、“有為必有位”。當(dāng)然，我們要反對(duì)不公平，克服不公平，要fair play。另一方面，對(duì)fair play 的結(jié)果也要坦然、心平氣和地接受。
我相信通過(guò)今天的活動(dòng)（當(dāng)然學(xué)校還會(huì)想一些其他辦法）會(huì)為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造一些條件。我們也愿意聽(tīng)青年教師的意見(jiàn)，愿意同青年教師進(jìn)行溝通，愿意同青年教師成為朋友，真誠(chéng)希望大家在法大工作能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生的理想，同時(shí)也把法大的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)帶到更高的層次和境界。
最后，我講三句話：為了法大，讓我們共同努力！青年教師是法大的未來(lái)！法大寄望于你們！
謝謝大家！
（科研處供稿 米莉編輯）