2023年5月11日，“涉外法律人才培養(yǎng)與以普通法為主導(dǎo)的國(guó)際商事規(guī)則”講座在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)良鄉(xiāng)校區(qū)圖書(shū)館篤學(xué)講堂舉辦。講座主講人為香港國(guó)際商事全職仲裁員，中國(guó)最高人民法院國(guó)際商事法庭專(zhuān)家委員會(huì)委員，香港國(guó)際仲裁中心名譽(yù)主席，中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁委員會(huì)國(guó)際咨詢(xún)委員會(huì)委員，商事仲裁委員會(huì)與上海國(guó)際仲裁學(xué)院主席楊良宜先生，主持人為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)法學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)吳用教授。吳用教授對(duì)楊良宜先生進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)其到來(lái)致以熱烈的歡迎與感謝。楊良宜先生的助理王可心律師、法學(xué)院梁鵬教授、孔金萍副教授參加了講座。
講座伊始，楊良宜先生強(qiáng)調(diào)了系統(tǒng)學(xué)習(xí)合同法、證據(jù)法與仲裁法的重要性。楊先生認(rèn)為，合同法、證據(jù)法與仲裁法是“一理通百理明”的“一理”，等同自然科學(xué)的數(shù)理化。金融法、建筑法、海商法、國(guó)際貨物買(mǎi)賣(mài)法、保險(xiǎn)法等等只是“百理”之一。
隨后，楊先生介紹了“best practice”，即最佳行事方式�，F(xiàn)在國(guó)際通用的普通法出然源于英國(guó)，但在二戰(zhàn)與全球化后，已經(jīng)形成了國(guó)際通用的“最佳行事方式”，無(wú)論是傳統(tǒng)的普通法系的國(guó)家和地區(qū)，如新加坡、中國(guó)香港特區(qū)，還是傳統(tǒng)大陸法系的歐洲，都是如此。例如，國(guó)際仲裁的很多軟法，如IBA證據(jù)規(guī)則與利益沖突指南、ICC的各種國(guó)際仲裁都談不上是英國(guó)法，即使它們都很受普通法影響。此時(shí)，不必再區(qū)分大陸法系和普通法系，best practice在世界范圍內(nèi)形成，中國(guó)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這一最佳行事方式，從而加快“走出去”進(jìn)程，更好地融入世界。
接著，楊先生指出了中國(guó)培養(yǎng)一流涉外法律人才要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。第一，需要領(lǐng)路人即專(zhuān)家的帶路。根據(jù)英國(guó)證據(jù)法對(duì)專(zhuān)家的要求，好的專(zhuān)家意見(jiàn)應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)足以下條件：來(lái)自真正的專(zhuān)家(主要針對(duì)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與成就，如有關(guān)問(wèn)題的權(quán)威書(shū)籍作者)；真心想要幫助法院或仲裁庭，而不是偏祖客戶(hù)；專(zhuān)家意見(jiàn)是深思熟慮的意見(jiàn)。中國(guó)仲裁庭在科技等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域需要聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)和陳述。第二，缺乏培養(yǎng)國(guó)際商業(yè)人才的土壤。社會(huì)普遍對(duì)法律的重要性認(rèn)識(shí)不足夠，且缺少相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。第三，中國(guó)目前的法律制度更重視公權(quán)，而針對(duì)私法則較為薄弱。因此，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中要更為重視私法的作用。
在這里，楊先生舉了一個(gè)生動(dòng)的例子，在倫敦海上運(yùn)輸香蕉發(fā)生貨物腐爛問(wèn)題上，貨方認(rèn)為是船上通風(fēng)存在問(wèn)題，而船方認(rèn)為是貨方的儲(chǔ)存失誤，因此產(chǎn)生爭(zhēng)議。在判斷風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任究竟應(yīng)當(dāng)由貨方還是船方承擔(dān)時(shí)，仲裁庭就應(yīng)當(dāng)聽(tīng)取相應(yīng)領(lǐng)域?qū)＜业囊庖?jiàn)，而雙方當(dāng)事人也會(huì)竭力尋找相應(yīng)專(zhuān)家發(fā)表意見(jiàn)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。在對(duì)于專(zhuān)家的盤(pán)問(wèn)上，應(yīng)當(dāng)掌握一定的技巧。楊先生指出，有的律師在對(duì)專(zhuān)家進(jìn)行詢(xún)問(wèn)時(shí)，提出該專(zhuān)家曾經(jīng)提出的相反觀點(diǎn)，這樣的詢(xún)問(wèn)就是無(wú)用的，極易被該專(zhuān)家以只言片語(yǔ)反駁，不會(huì)對(duì)己方產(chǎn)生任何積極意義。
楊先生指出，英國(guó)在1975年引進(jìn)紐約公約，1982年希望向全世界推廣仲裁，主要就是通過(guò)教育手段，展示了英國(guó)特許仲裁學(xué)會(huì)的課程內(nèi)容與費(fèi)用。并介紹了以合同法、證據(jù)法、仲裁法為主要內(nèi)容的涉外法治系列講座課程，為同學(xué)們推薦了相關(guān)書(shū)籍與講座內(nèi)容。由于時(shí)間原因，本次講座沒(méi)有進(jìn)行問(wèn)答環(huán)節(jié)，但楊先生將其本來(lái)為提問(wèn)同學(xué)準(zhǔn)備的著作慷慨贈(zèng)與圖書(shū)館，供同學(xué)們閱讀學(xué)習(xí)。
最后，吳用教授指出，我國(guó)學(xué)生大多接受了大陸法系的影響，我國(guó)的法學(xué)教育更側(cè)重于將學(xué)生培養(yǎng)為法官，普通法系國(guó)家法學(xué)院則側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生成為律師的技能，我們的學(xué)生要加強(qiáng)普通法知識(shí)及技能的學(xué)習(xí)。楊先生在二十多年間一直重視大陸地區(qū)高校的法學(xué)教育和涉外法律人才的培養(yǎng)，其國(guó)際合同法、證據(jù)法及國(guó)際商事仲裁等方面的著作內(nèi)容詳細(xì)，為我國(guó)國(guó)際經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的人才培養(yǎng)上作出了卓越貢獻(xiàn)。吳用教授再次感謝了楊良宜先生的精彩講座和慷慨贈(zèng)書(shū)。同學(xué)們也以熱烈的掌聲對(duì)楊先生的精彩講座表達(dá)感謝，講座至此圓滿(mǎn)結(jié)束。