各位2021級新同學(xué)，
大家好！
很高興看到各位稚嫩而陽光的面孔！你們是甘肅政法大學(xué)環(huán)境法學(xué)院首屆本科學(xué)生。我代表學(xué)院全體教職員工歡迎各位新同學(xué)的加入！
環(huán)境法學(xué)院是學(xué)校成立較晚的學(xué)院，是學(xué)校承當(dāng)法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的四個法學(xué)院之一。自2017年學(xué)院成立以來，以科研立本、開拓創(chuàng)新一直是推動學(xué)院工作向前發(fā)展的宗旨和目標(biāo)。大家可能已經(jīng)通過不同途徑、并不同程度地了解了甘肅政法大學(xué)環(huán)境法學(xué)院。我們學(xué)院除了具有普通法學(xué)院系的基本特征和功能之外，還具有如下鮮明的發(fā)展思路和工作特色：
第一，突出科學(xué)研究對人才培養(yǎng)的引領(lǐng)。我們一直堅持，只有全院上下每一位教師卓越的科學(xué)研究能力，才有源源不斷的知識及時供給本科專業(yè)人才培養(yǎng)。基于這一堅持，學(xué)院鼓勵全體教師積極投身科研，將科研作為永遠的事業(yè)和追求，取得了顯著的成績，在高層次科研項目立項、高水平學(xué)術(shù)論文刊發(fā)、權(quán)威出版社著作出版、重要科研獎項獲得、社會熱點問題回應(yīng)、國家和地方重要環(huán)境法治實踐服務(wù)、國內(nèi)外合作交流等方面不斷實現(xiàn)新的突破。
第二，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制和方法。我們一直堅信，新時代高水平人才培養(yǎng)必須在固本的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，才能培養(yǎng)本領(lǐng)過硬、適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展能力強的優(yōu)秀人才�；谶@一堅信，學(xué)院從首屆本科生培養(yǎng)方案的制定開始，集思廣益，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制和方法上下功夫，并結(jié)合學(xué)院實際，創(chuàng)新性地確立了導(dǎo)師制、雙師同堂、一課多師、本碩博貫通式培養(yǎng)等本科人才培養(yǎng)的新途徑。
第三，專業(yè)能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升是學(xué)院人才培養(yǎng)的兩大任務(wù)。我們一直堅守，大學(xué)人才培養(yǎng)的本質(zhì)是人的全面實現(xiàn)。在專業(yè)能力之外，家國情懷、堅韌陽光的人生姿態(tài)、溫潤的品格、果斷的執(zhí)行力等等綜合能力更決定著大學(xué)教育的成敗�；谶@一堅守，學(xué)院將在各位新同學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中始終關(guān)注課堂和課外、思想與行為、理想建設(shè)與行為實踐的雙向進步。
今天，當(dāng)你們置身于這樣一所大學(xué)和這樣有特色的環(huán)境法學(xué)院的時候，你們或許就像踏上荷馬史詩《奧德賽》中的城市伊薩卡的旅途一樣，“祈愿道路盡可能的漫長，充滿奇遇，充滿新知”。當(dāng)然，或許你們在之前獲得“躺平的大學(xué)”“見不到老師和班主任”“巴掌大的甘政法”等道聽途說、真真假假的信息后，對即將開始的大學(xué)心懷忐忑和憂慮。在此，我要正告各位新同學(xué)，伊薩卡之旅告訴我們，這些“你全都不必懼怕，若你秉持著崇高的思想，若你的身心接觸著美好的情愫，兇惡的食人族，高大的獨眼巨人，還有暴躁的海神波塞冬，你都不會在旅途中遇到”。那么，怎么才能做到這一點呢？怎樣才能走過自己充實而美妙的大學(xué)時光呢？特別是當(dāng)你們看到這所小小的校園、改造中的校前區(qū)、暫居一隅的學(xué)院辦公場地，以及很不通暢的校園網(wǎng)時，你是否有所失落甚或失望？
其實，大學(xué)的本質(zhì)還真不在于大樓，大學(xué)的學(xué)習(xí)也不決定于眼前你所看到的這一切。高爾基在《我的大學(xué)》中表達了對小市民陋習(xí)的深惡痛絕，字里行間充滿著對未來美好生活的期待。從今天開始，我們要摒棄過于世俗和低層次的生存計倆，在精神、思維、心態(tài)的意義上走入自己的大學(xué)，并將這樣的大學(xué)深深融入自己的人生中。具體來說，你們應(yīng)當(dāng)在大學(xué)中做到這幾點：
第一，明大勢、立格局。我們既要學(xué)會低頭做事，勤奮學(xué)習(xí)，還要學(xué)會抬頭看路，清晰自己的未來預(yù)期。當(dāng)今時代，中國正在經(jīng)歷百年未有之大變局，時代的變遷促使我們每個國人不斷覺醒、不時審度。我們要清晰地知道什么是今日中國的“國之大者”，而后才有我之大者，因為在不遠的將來，在座的各位必將攜帶過硬的本領(lǐng)，意氣風(fēng)發(fā)地融入中華民族偉大復(fù)興的征程中。
第二，養(yǎng)成溫潤如玉的性格。各位正當(dāng)青春年少，意氣奮發(fā)，心中充滿無限的向往、身上也有使不完的勁兒，甚至頭上一直冒著蒸騰般的熱氣。這本是自然，但我想說的是，在陽光和陽剛之后，練就一副溫潤如玉的體魄，這個體魄不是身體意義上的，而是性格意義上的�？傆幸惶欤銈儠靼住袄诼涔饷髌淙巳缬�，慈祥豈弟與物皆春”道理，也會體會到如玉人生的強大磁場。
第三，形成理性、邏輯的思維。各位同學(xué)已經(jīng)成年或即將成年，成年的意義不在于年歲的增長，而在于理性的種子在你觀念中的萌發(fā)，與此同時，感性的成分將在你的認知世界中的占比逐步減少，一直到微乎其微。而即將開啟的大學(xué)學(xué)習(xí)，將加大的加持你的理性思維的養(yǎng)成。特別是我們法律人，更應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成極具邏輯的理性思維習(xí)慣和能力。我經(jīng)常觀摩大學(xué)中的演講比賽和辯論比賽，孩子們扯著嗓子、搖頭晃腦，秉著自己的想象和那點可憐的“非此即彼”的所謂邏輯，相互爭的面紅耳赤，這是典型的理性不足，典型的無邏輯。希望在做的各位不要成為這樣的人。切記，有理不在言高，請講有邏輯、理性的話！
第四，厚植知識并增進智慧。學(xué)習(xí)知識，這是每個人都在自覺不自覺做的事，玩抖音的技巧、做得一盤紅燒肉的烹飪技術(shù)、審理一宗殺人案件的司法程序……這些都是知識的不同表達。大家來到環(huán)境法學(xué)院學(xué)習(xí)，自然是來學(xué)習(xí)法律知識的。但我要說的是，僅僅學(xué)習(xí)知識是遠遠不夠的，我對大家的期待是，不能只學(xué)習(xí)知識，更重要的是通過學(xué)習(xí)知識增長自己的智慧。知識是具體的，智慧是普遍的；不同的知識之間有天然鴻溝，而智慧卻能貫通不同的知識領(lǐng)域；知識是一項技能，而智慧是貫通各項技能的方法論。明白了這一點，大家就會對“智慧的人什么都做得好”有全新的認識。
第五，以學(xué)習(xí)為畢生志業(yè)。馬爾克斯的兩本小說家喻戶曉，一本是《霍亂時期的愛情》，一本是《百年孤獨》，兩本書都揭示了這樣一個道理：人在本質(zhì)上是孤獨的。這里的孤獨是一般性孤獨，是個類概念，但具體到我們每一個人，孤獨又是那么具體，比如平常心之下的孤獨，抑或刻骨銘心的孤獨，當(dāng)然還有那些無所謂孤獨的孤獨，那是真正的“孤獨”。在這里，我要說的是如何讓自己的孤獨不孤獨呢？宇宙世間，讓你不孤獨的方法有很多，結(jié)交好友、家庭團聚等等，但真正讓你在終極意義上不孤獨的方法只有一個，那就是永遠學(xué)習(xí)，與好書相伴一生。每一本好書背后都對應(yīng)著古今中外某一個智慧的大腦，我們沒有能力穿梭時空當(dāng)面請教這些智慧的腦袋，但我們有幸通過他們思想的精華和他們隔空對話。這樣持續(xù)的對話，畢生的對話，必能武裝我們的智慧大腦。智慧慢慢，孤獨何存？不只沒了孤獨，以學(xué)習(xí)為畢生志業(yè)的人終將以完滿的智慧，以及由這種智慧而由內(nèi)向外滲出的滿血能量實現(xiàn)無數(shù)個不可能。
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“ 2021年9月19日