華聲在線9月14日訊 近日，中南大學(xué)法學(xué)院舉行了2021級本科新生開學(xué)典禮，新生們帶著師長祝福，以昂揚奮斗的青春姿態(tài)，共同開啟中南時光。許中緣院長在開學(xué)典禮上發(fā)表《我的大學(xué)：摒棄“三種觀念”，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”》的致辭，以此寄語新生，一起來看看吧。
我的大學(xué)：摒棄“三種觀念”，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”
——許中緣院長在法學(xué)院2021級本科新生開學(xué)典禮上的致辭
祝福諸君一路高歌進入中南大學(xué)法學(xué)院。大學(xué)是你們?nèi)松男麻_始。在這個關(guān)鍵時刻，我希望你們進行偉大的哲學(xué)家柏拉圖的哲學(xué)三問“我是誰，我從哪里來，我又要到哪里去”，這個問題應(yīng)該貫穿到你們整個大學(xué)過程。不忘初心，才能牢記使命。要不，若干年后，我們就會陷入“別人的大學(xué)”的揶揄，抑或出現(xiàn)“假如讓我再讀一次大學(xué)”的遺憾。
�。▓D片由中南大學(xué)法學(xué)院提供）
大學(xué)，從字義解釋而言，就是大的學(xué)問。朱熹在編輯《大學(xué)》中所言，大學(xué)尋求“究理、正心、修己、治人之道”�！洞髮W(xué)》開編就提出 “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止於至善”，從而練就“修身齊家治國平天下”的本領(lǐng)。簡單而言，大學(xué)就是 “修身治國”。習(xí)近平總書記多次強調(diào)說“高校立身之本在于立德樹人”， 這是對大學(xué)使命的初心回歸。
“修”和“立”，差異不大，但“修身”更表明自我的內(nèi)在作為�！傲⒌隆北砻鞔髮W(xué)群體的立場�！爸螄北砻髂康牡膯我恍�，“樹人”表明任務(wù)的復(fù)雜性。就立德樹人而言，更加抓住“人”的主體性。無論是“修身”還是“立德”均表明“德”的重要性。立德是樹人之基，亦是樹人之本。樹人就是造就人才。簡單而言，你們經(jīng)過3至4年的學(xué)習(xí)，成就你們自己。
如何成就自己?目前橫亙在諸君面前最為重要的任務(wù)，我認為，就是摒棄“三種觀念”，實現(xiàn)“三大轉(zhuǎn)變”。
一是摒棄狹隘自我觀念，實現(xiàn)從自然人到社會人的轉(zhuǎn)變。
從生物學(xué)視角而言，各位進入大學(xué)之前，是典型的生物人。從法律而言，是限制民事行為能力人。進入大學(xué)之后，才成為完全民事行為能力人。從社會學(xué)的視角而言，社會人是社會連帶中的主體。盡管我們從小就是在社會的認可中長大，帶有一定的社會屬性，但你們只是社會的保護主體，不是真正意義上的”社會人”。你們對社會沒有完整的認知，只是在被灌輸?shù)挠^念中，覺得“社會” 有點“壞”�！皦娜恕苯逃砟�，其實是國人所倡導(dǎo)的危機教育思想。正如舉凡童話的故事都是騙人的，社會并不是宮斗劇。馬克思所言，人是社會關(guān)系的總和，社會性是人的本質(zhì)屬性。對于這句話我是這么理解的。
首先，人具有合社會的屬性，個體需要融入社會。融入社會是大學(xué)生所具備的基本素質(zhì)。從馬斯洛的需求層次來看，愛與尊重是社會人存在的基本方式，是每個人的價值之存在�；跈�(quán)利與義務(wù)一致的原理，為了實現(xiàn)愛與尊重，需要付出你們的愛與尊重。
其次，人是社會的主體，每個個體均是社會的組成部分。盡管人的本質(zhì)是合社會性，但每個個體才能組成社會。社會關(guān)系是“我”的關(guān)系。“我”是社會的基本主體，不能脫離“我”來談社會性。發(fā)展層次越高、越成熟的社會，個性化就會越加明顯，合社會性并不是消彌個性。
再者，人是社會關(guān)系的總和，社會運行具有自己的規(guī)律。大浪淘沙，符合社會的才會得以發(fā)展，不適應(yīng)社會大勢就會被淘汰。個人的發(fā)展要融入社會的大勢，遵行社會發(fā)展的規(guī)律。
最后，人是社會關(guān)系的總和，每個人均應(yīng)該為美好和善的社會貢獻自己的智慧，適應(yīng)社會的發(fā)展。你所在的地方就是你的社會，你怎么樣，你周圍的社會就怎么樣。寬容、協(xié)作、進步、發(fā)展是善的社會所具有的特征。
社會就是愛、社會就是寬容、社會就是珍惜、社會就是理解、社會就是尊重。大學(xué)是進入社會所不可缺少的步驟。大學(xué)需要實現(xiàn)如何“為人”“處世”， “為人”就是如何成其為人，成其為何種人�！疤幨馈本褪侨绾瘟⑹馈⑷绾翁幨�。你們在大學(xué)所進行的，就是你們將來在社會中所能夠?qū)崿F(xiàn)的。你們在大學(xué)所表現(xiàn)的，就是你們將來在社會中所展現(xiàn)的。你們將來在社會缺失的，正是你們在大學(xué)所遺漏的。
二是摒棄“知識改變命運”的觀念，實現(xiàn)從掌握知識到發(fā)現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)變。
“知識就是力量”。我相信各位同學(xué)，在歷經(jīng)中考、高考后，我們已經(jīng)形成了對知識的確信�！拔艺莆瘴揖湍堋�，其實是一種對知識的危險看法。知識本身是披著神秘笑容的蒙娜麗莎，你永遠猜不透。就如你的女友。在你猜的過程中，你認識了蒙娜麗莎;你在猜的過程，你就獲得了知識，你就獲得了芳心。
但我們?nèi)绻麨榱藢で笳莆罩R，我們就會忽視了知識本身所具有的功能。知識本身具有不可靠性。人們對知識的認識，如同陽光照耀下的樹木，總會存在陰影。法條未變，但規(guī)范的意旨卻發(fā)生改變。立法者改動三個字，整個圖書館就成為一堆廢紙。這些說明知識所具有的局限。社會的不斷發(fā)展，知識的更新變得更加頻繁。社會的不確定性，人們在追求探索中才能實現(xiàn)知識的掌握。只有在不斷對知識的未知進行探討中，才能理解知識，理解社會。
首先，要改變“知識改變命運”的觀點。知識在一定程度上改變命運具有正確性。但知識本身并不能改變命運。如果知識能夠改變命運，我們就不會這么辛苦擠獨木橋，那我們在家苦讀四年就夠了。當(dāng)然，“文憑也不能改變命運”，根據(jù)不完全統(tǒng)計，在上個世紀，文憑能保鮮可能有二三年。但在今天，從進入單位門之后，學(xué)歷就只成為表格上的符號。
其次，要堅定能力需要在實踐中得以提升、潛力需在實踐中釋放的理念�！凹埳系脕斫K覺淺”。這里的實踐，并不是實習(xí)。而是廣義的認識社會，了解社會的一系列過程。各位有幸進入中南大學(xué)，進入中南大學(xué)法學(xué)院，學(xué)生能夠廣泛參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目是我們學(xué)校的特色。除此之外，還有專業(yè)競賽。這是實現(xiàn)個性化培養(yǎng)、自身得以全面發(fā)展的最好方式。我們正在打造學(xué)科競賽品牌，比如國際刑事法庭比賽(ICC)、國際法模擬法庭大賽(杰賽普JESSUP)、國際商事仲裁模擬仲裁庭辯論賽(貿(mào)仲杯)。在這些賽事中，這幾年拿過世界冠軍，一等獎。競賽的每個環(huán)節(jié)均有老師指導(dǎo)。另外，學(xué)院給各位同學(xué)配備了專業(yè)導(dǎo)師。希望你們挖掘?qū)W院導(dǎo)師的富礦。我也確定了一個目標，在你們大學(xué)生涯中，我希望能夠跟每一位學(xué)生至少談一次心。
最后，最為重要的是，大學(xué)要成為崇尚讀書，砥礪學(xué)術(shù)的場所。讀書是提升自己思維的方式，是窺奧法學(xué)殿堂的必經(jīng)之路。就法學(xué)本身所具有的實踐品性而言，讀書本身也是實踐。讀書有諸多技巧。但最大的技巧是“盡信書不如無書”。讀書是智者對話的一種方式，如果“盡信”則失去對話所具有的品質(zhì)。大學(xué)的平等就在于對話的平等�！暗茏硬槐夭蝗鐜�，師不必賢于弟子”。諸君應(yīng)該是大學(xué)的參與者，不是膜拜者�！安灰詰俑�，哥只是一個傳說。”大學(xué)沒有神，大學(xué)只能求真。
三是摒棄“成績決定一切”的觀念，實現(xiàn)素質(zhì)全面化與專業(yè)化的同時提升。
大學(xué)是素質(zhì)教育還是專業(yè)教育，這個問題不僅困擾我，也困擾了教育界的諸多老師們。我的觀點是素質(zhì)的全面化與專業(yè)化提升。專業(yè)是你走向社會，實現(xiàn)成功的保障。素質(zhì)是獲得社會認可的前提與專業(yè)實現(xiàn)的保障。沒有高素質(zhì)，就不能行穩(wěn)致遠。缺乏專業(yè)，就缺乏騰飛的翅膀。
素質(zhì)教育具有一定的抽象性。素質(zhì)教育其實就是成“人”教育。成為自信、自立、自主、自強的主體，其實就是成為自己。“法科學(xué)生如何形成自己的個性”呢，具體可以看看法學(xué)院網(wǎng)站院長致辭欄目的文章。
專業(yè)教育具有一定具體性。專業(yè)是我們法律人社會存在的方式�！皩I(yè)”其實就是“專以此業(yè)”，或者說“以專為業(yè)”。各位進入法學(xué)院，胸懷對法治國家的熱情與向往，但法學(xué)是一門體系化的學(xué)科，“莫道君行早,更有早行人”。待以恒心，假以時日，我想諸君在法學(xué)領(lǐng)域一定會具有建樹。
素質(zhì)與專業(yè)化的同時提升中，需要打造好兩個“圈”。
一是打造好你的朋友圈。如果脫離優(yōu)秀的群體，我們都將陷于平庸。成就你的，除了你的努力，還有你優(yōu)秀的周遭。荀子說：“居楚而楚，居越而越，居夏而夏，是非天性也，積靡使然也�！蹦愕难劢鐩Q定你的高度，你的同學(xué)就是你的眼界。你們看到的是同學(xué)們的“卷”，但很多年之后，你就會發(fā)現(xiàn)，如果沒有今天的“卷”，你就成為不了今天的你。要珍惜同學(xué)的緣分，不管他們對你態(tài)度怎么樣，他們都是你一生中最為寶貴的財富。你的潛能激發(fā)、你的完美實現(xiàn)，很大程度上在于你的同學(xué)。
二是經(jīng)營好你的算法圈。如果說幾十年之前的網(wǎng)絡(luò)只是傳遞信息，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)傳遞是智慧。人們享受算法便利時，也在經(jīng)受算法的侵襲。算法一有機會，就不斷塑造你的價值。算法會投你所好，比你親媽還親，比你的閨蜜更能善解你意。你的靈魂私字一閃念，算法都能對此予以準確記憶，通過不斷推送，麻痹你的神經(jīng)。比如抖音、比如小視頻、比如淘寶購物。管理算法，就成為你成長中的一部分。管理是一種能力，拒絕是一種人生智慧。如果不能管理，放下也是最好的選擇。
從個體人到社會人的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)你的社會擔(dān)當(dāng);從掌握知識到發(fā)現(xiàn)知識的改變，打造你的認識世界改造世界的能力;素質(zhì)全面化與專業(yè)化的同時提升，實現(xiàn)你的個體化與專業(yè)化。如果你在大學(xué)中能夠?qū)崿F(xiàn)這三個轉(zhuǎn)變，你的大學(xué)才是你所認知的大學(xué)，你的大學(xué)才是你所踐行的大學(xué)。等我們走過金秋的歲月，我們也將走過我們自己，在你無怨無悔的回眸中，你會堅定的告訴你自己：這就是我的大學(xué)!
謝謝大家!