據(jù)鄭州大學(xué)法學(xué)院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院消息，2021年7月14日下午，法學(xué)院（知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院）在小會(huì)議室召開青年教師科研工作座談會(huì)。李朝、梁增然、杜麒麟、劉小萌、陳子遠(yuǎn)、賀輝、周恒、劉鋆、沈思達(dá)、高完成、王基巖、黃潔瓊等12位青年教師參加了座談會(huì)，學(xué)院黨委書記梁慶亞、院長(zhǎng)苗連營(yíng)教授出席會(huì)議，座談會(huì)由學(xué)院副院長(zhǎng)張嘉軍教授主持。
座談會(huì)開始，各位青年教師一一介紹了自己入職以來的科研狀況和遇到的問題及困惑。很多青年老師表示在課題的選擇、論文的寫作及發(fā)表時(shí)會(huì)遇到一些困難，論文被退稿時(shí)常覺得很受打擊，但大家在座談中也都表達(dá)了愿意沉下心來踏踏實(shí)實(shí)的在科研領(lǐng)域有所作為的態(tài)度。梁慶亞書記指出，作為一名高校教師，我們的本職工作是立德樹人，如果老師們的科研跟不上，就擔(dān)當(dāng)不了教書育人的使命。老師們?cè)谶x擇研究課題時(shí)要堅(jiān)持“四個(gè)面向”，聚焦國(guó)家重大需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)亟需解決的問題，在開展研究時(shí)可以拓寬思路，與商學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院等兄弟院系的相關(guān)學(xué)科進(jìn)行交叉與合作。
苗連營(yíng)院長(zhǎng)從觀念、機(jī)制和技術(shù)、行動(dòng)三個(gè)方面語重心長(zhǎng)的指出，各位老師既然選擇了高校教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)將教學(xué)和科研作為自己的安身立命之本。對(duì)于目前的人才評(píng)價(jià)和職稱評(píng)審制度，應(yīng)當(dāng)有客觀理性的認(rèn)識(shí)，要辯證認(rèn)識(shí)當(dāng)下有關(guān)政策的精神內(nèi)核。在談到行動(dòng)時(shí)，苗院長(zhǎng)結(jié)合自身經(jīng)歷，要求青年教師克服困難、摒除雜念，堅(jiān)定學(xué)術(shù)研究方向，踏實(shí)認(rèn)真慢慢積累，用學(xué)術(shù)成果贏得尊重和認(rèn)可。
張嘉軍副院長(zhǎng)在座談時(shí)也指出，大家要在博士畢業(yè)后安心學(xué)術(shù)科研，抓住科研的黃金期，不要錯(cuò)過了這一寶貴時(shí)間；同時(shí)要對(duì)于課題申報(bào)有正確認(rèn)識(shí)，要注意以做課題為抓手，在做課題過程中，形成高質(zhì)量的論文；同時(shí)要積極申報(bào)各種科研獎(jiǎng)勵(lì)，為職稱評(píng)審奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次座談會(huì)會(huì)風(fēng)樸實(shí)、干貨滿滿，梁書記、苗院長(zhǎng)和張?jiān)洪L(zhǎng)在認(rèn)真聆聽的同時(shí)毫無保留的分享自己的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)青年教師的重視和關(guān)愛。青年教師在會(huì)議當(dāng)天接到通知后不顧暑熱紛紛參會(huì)，也表現(xiàn)出對(duì)科研工作的積極和熱情。通過這樣的良性互動(dòng)，相信學(xué)院的青年教師會(huì)迅速成長(zhǎng)為科研的生力軍，產(chǎn)出更多更好的科研成果，為一流學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。