據(jù)暨南大學(xué)法學(xué)院知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院消息，7月14日上午，法學(xué)院/知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院在第二文科樓722會(huì)議室召開(kāi)“新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“四新”）建設(shè)座談會(huì)。黨委副書(shū)記朱子木、學(xué)院副院長(zhǎng)高軒、法律學(xué)系主任喬素玲、知識(shí)產(chǎn)權(quán)系主任陳賢凱以及李莉、賈學(xué)勝、戴霞等老師參加了會(huì)議。
會(huì)議分兩個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，第一個(gè)專(zhuān)題是習(xí)近平法治思想大講堂學(xué)習(xí)研討交流，由朱子木主持。朱子木對(duì)學(xué)院的學(xué)習(xí)情況作了匯報(bào)總結(jié)，各專(zhuān)任教師積極參加大講堂學(xué)習(xí)，同時(shí)各教工黨支部也通過(guò)組織生活會(huì)、線(xiàn)上學(xué)習(xí)會(huì)等形式開(kāi)展了研討交流，學(xué)習(xí)熱情高漲。接著，各位老師也根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況分享了心得體會(huì)。
第二個(gè)專(zhuān)題是“四新”建設(shè)大討論，由高軒主持。首先，高軒向大家傳達(dá)了全國(guó)教育大會(huì)精神，解讀了“四新”建設(shè)的主要內(nèi)容。他指出，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記在清華大學(xué)考察時(shí)的重要講話(huà)精神，用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)壁壘，進(jìn)一步更新觀(guān)念、解放思想、厘清思路、凝聚共識(shí)。為此，請(qǐng)老師們結(jié)合新文科建設(shè)的要求，討論如何迎接“新高考”對(duì)新文科建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；同時(shí)，以促進(jìn)學(xué)科交叉，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為目標(biāo)，提出新一輪本科人才培養(yǎng)方案修訂的思路與意見(jiàn)。
老師們圍繞“四新”建設(shè)主題各抒己見(jiàn)。喬素玲認(rèn)為，學(xué)科之間的融合需要有資源的支撐，開(kāi)展學(xué)科建設(shè)不僅需要信息化的技術(shù)手段，還需要人才的支撐，特別是相關(guān)學(xué)科人才的引進(jìn)。賈學(xué)勝認(rèn)為，課程設(shè)置方面要打破人為設(shè)置的壁壘，要解決專(zhuān)業(yè)融合問(wèn)題，必須從具體方法入手。李莉認(rèn)為，新文科建設(shè)應(yīng)該從學(xué)校、學(xué)院、學(xué)生幾方面同時(shí)進(jìn)行，學(xué)校多設(shè)置選修課，開(kāi)設(shè)選課指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)，同時(shí)教師也應(yīng)該不斷更新知識(shí)，拓寬知識(shí)面，將更多與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)灌輸給學(xué)生。陳賢凱認(rèn)為，2018年知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置已經(jīng)有學(xué)科交叉及勞動(dòng)教育的相關(guān)體現(xiàn)，對(duì)于新文科建設(shè)相關(guān)要求早有響應(yīng)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)業(yè)正在邁向一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)，與法學(xué)專(zhuān)業(yè)的融合在進(jìn)一步加強(qiáng)，兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程應(yīng)該如何設(shè)置才能避免沖突，是一個(gè)細(xì)致的問(wèn)題。戴霞老師認(rèn)為，新文科建設(shè)不僅要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，也要加強(qiáng)德育、體育、美育建設(shè)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備的同時(shí)要加強(qiáng)素質(zhì)教育，這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的法學(xué)人才。同時(shí)法學(xué)教育也要融合工科、理科教育，充分利用綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化課程建設(shè)。
接著，高軒介紹了學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的設(shè)想與思路，并提出了相關(guān)問(wèn)題，與會(huì)老師圍繞這些問(wèn)題，就學(xué)院教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
朱子木做總結(jié)性發(fā)言，他認(rèn)為新一輪本科人才培養(yǎng)方案的修訂，首先需要認(rèn)真思考的是培養(yǎng)目標(biāo)的確定，只有培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，才能更精準(zhǔn)的設(shè)置課程模塊和具體課程。同時(shí)希望老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《法學(xué)院/知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)法學(xué)國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)的實(shí)施方案》，按照方案要求落實(shí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)。