據(jù)華南師范大學(xué)法學(xué)院消息，7月8日下午，法學(xué)院在模擬法庭舉行兼職教授、研究員聘任儀式，聘任付洪林為法學(xué)院兼職教授、政府改革與法治建設(shè)研究院研究員，并邀請(qǐng)付洪林教授作“行政案例研究的價(jià)值與方法論”專題講座。法學(xué)院孔繁華副院長(zhǎng)、王濤教授及學(xué)生代表200余人參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，聘任儀式在法學(xué)院師生的見(jiàn)證下順利進(jìn)行，法學(xué)院副院長(zhǎng)孔繁華為付洪林教授頒發(fā)了聘書。付洪林曾任二級(jí)高級(jí)法官，高級(jí)法院庭長(zhǎng)、中級(jí)法院副院長(zhǎng)；兼任廣東省人大常委會(huì)立法咨詢專家，省委組織部特聘黨校教師。
隨后，付洪林教授結(jié)合個(gè)人工作經(jīng)歷及專業(yè)研究，以“行政案例研究的價(jià)值與方法論”為主題，為到場(chǎng)師生作了專題講座。付洪林教授從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，首先提出了兩個(gè)問(wèn)題，一是案例研究中的“案例”是否包含為研究和教學(xué)需要而“杜撰”出來(lái)的案例，二是是否一定要經(jīng)過(guò)法院或者仲裁機(jī)構(gòu)作出生效的裁判才能稱之為“案例”。對(duì)此，付洪林教授認(rèn)為，作為研究對(duì)象的案例，應(yīng)當(dāng)是指爭(zhēng)議真實(shí)發(fā)生并已有最終解決結(jié)論的案件，且行政復(fù)議案例應(yīng)為案例研究的重要素材，他就行政案例研究的價(jià)值、案例研究的方法進(jìn)行了深入的講解。
在講座中，付洪林教授指出，案例研究的價(jià)值是多方面的，主要可以總結(jié)為三點(diǎn)：一是案例研究是挖掘本土資源、構(gòu)建符合中國(guó)國(guó)情的行政法律制度的重要方法；二是案例研究是打通行政法理論與實(shí)踐“任督二脈”的理想橋梁；三是將案例研究引入法學(xué)教育，是提升法科畢業(yè)生法律實(shí)踐能力的有效方法。
對(duì)于案例研究的方法，付洪林教授分享了他的觀點(diǎn)與思考，他認(rèn)為案例研究應(yīng)當(dāng)建立在扎實(shí)的法學(xué)基本功基礎(chǔ)上、提倡“小題大做”的個(gè)案研究、行政案例研究的延伸問(wèn)題等方面介紹了案例研究的具體方法。
最后，在問(wèn)答環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們踴躍舉手提問(wèn)，就相關(guān)問(wèn)題提出自己的看法，付洪林教授一一為同學(xué)們作了解答。