據(jù)中國政法大學(xué)中歐法學(xué)院消息，為幫助即將跨進(jìn)畢業(yè)季的準(zhǔn)畢業(yè)生們順利完成畢業(yè)論文、實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，2021年6月22日下午，中歐法學(xué)院在線上召開2019級畢業(yè)動員會，中國政法大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任解廷民教授受邀為中歐法學(xué)院學(xué)生講解最新的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢與政策，會議由學(xué)院黨委副書記尹曉華主持，中歐法學(xué)院中方聯(lián)席院長劉飛教授、輔導(dǎo)員李曉露、李爽、教務(wù)辦吳素躍老師及2019、2020級中歐法學(xué)院的學(xué)生參加會議。
會議伊始，劉飛院長強(qiáng)調(diào)2019級同學(xué)應(yīng)注意把握論文寫作的節(jié)奏、合理安排論文寫作計劃，并對同學(xué)們的未來發(fā)展送上真摯的祝福。
會上，解廷民老師首先介紹了新時期高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢。他指出歷年畢業(yè)生人數(shù)屢創(chuàng)歷史新高；而受疫情影響，就業(yè)崗位供給縮水；再加上“有業(yè)不就”和“無業(yè)可就”的結(jié)構(gòu)性矛盾問題的突出、畢業(yè)生對新就業(yè)形態(tài)的不適應(yīng)，最終導(dǎo)致“慢就業(yè)”、“不就業(yè)”趨勢加劇。為此，解老師提出建議：不應(yīng)懷揣“高枕無憂”的心態(tài)、不以專業(yè)對口為由束縛自己的發(fā)展、積極適應(yīng)新業(yè)態(tài)就業(yè)崗位。除此之外，廣大同學(xué)最好順應(yīng)政府就業(yè)報告的統(tǒng)計節(jié)點，盡早實現(xiàn)就業(yè)，對于“等一年”、“慢就業(yè)”的計劃應(yīng)深思熟慮。
同時，解老師結(jié)合近幾年中國政法大學(xué)碩士畢業(yè)生的就業(yè)流向與趨勢進(jìn)行分析，告訴同學(xué)們中西部縣級城市的一些崗位大有可為，鼓勵同學(xué)們走出東部地區(qū)、省會城市、直轄市等“舒適區(qū)”，克服中國政法大學(xué)畢業(yè)生在地域分布上的不均衡。
接著，解老師向同學(xué)們介紹了高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策，例如：選調(diào)生政策，各類補(bǔ)償、優(yōu)惠政策，三支一扶、西部計劃、特崗教師等中西部或者基層畢業(yè)生落實政策。解老師鼓勵同學(xué)們積極響應(yīng)國家建設(shè)基層、建設(shè)中西部的號召，圍繞各類服務(wù)需求就業(yè)。經(jīng)過基層的鍛煉，在可預(yù)見的未來，同學(xué)們勢必成長為令法大驕傲的杰出校友。并著重談到中國政法大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)引導(dǎo)鼓勵政策以服務(wù)國家、服務(wù)人民為導(dǎo)向，結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略、結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)、結(jié)合學(xué)生成長，鼓勵畢業(yè)生面向基層特別是艱苦地區(qū)就業(yè)，幫扶重點群體、少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)。
在發(fā)言的最后，解老師向同學(xué)們提出兩大求職建議。第一，擇業(yè)應(yīng)遵循擇世所需、擇己所愛、擇己所長、擇己所利的“黃金法則”；第二，突破“舊木桶原理”的壁壘，積極發(fā)展個人的強(qiáng)項，讓木桶在傾斜狀態(tài)下盡可能地利用長板盛水。
接下來，吳素躍老師對畢業(yè)論文相關(guān)事宜進(jìn)行了詳細(xì)的流程說明。從2020年10月起，中國政法大學(xué)2019級研究生開始使用中國知網(wǎng)研發(fā)的“中國政法大學(xué)研究生學(xué)位論文管理與寫作系統(tǒng)”。該系統(tǒng)的選題分析、文獻(xiàn)推薦、學(xué)術(shù)不端檢測等功能可以為同學(xué)們的寫作提供便利。吳老師還建議同學(xué)們積極主動聯(lián)系導(dǎo)師溝通論文，同時，給導(dǎo)師充足的時間進(jìn)行論文的閱讀和修改意見反饋。
動員會的最后，李爽老師發(fā)表了簡短而熱情洋溢的結(jié)語。李老師祝愿2019級同學(xué)都能夠順利完成畢業(yè)論文，并希望所有在校生明晰就業(yè)形勢、了解就業(yè)政策、樹立科學(xué)理性的就業(yè)觀。