加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。如何加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是高校所面臨的共同問題。廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院以夯實(shí)馬克思主義教育為基礎(chǔ)，不斷堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以高度的政治使命感謀劃推動(dòng)學(xué)院發(fā)展工作，鑄魂育人、強(qiáng)基固本、守正創(chuàng)新、正本清源；加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、完善體制機(jī)制、提升干部素質(zhì)、構(gòu)建新生態(tài)、筑牢馬克思主義教育工作“生命線”，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
馬克思主義教育的創(chuàng)新源于對(duì)教育模式尤其是思想政治教育模式的革新，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院秉承“厚德勵(lì)學(xué)、篤行拓新”的校訓(xùn)，依托雄厚的師資力量、國家和省級(jí)教學(xué)與科研平臺(tái)及創(chuàng)新的教學(xué)理念，通過加強(qiáng)思想政治教育、加強(qiáng)馬克思主義教育與中心任務(wù)融合、增強(qiáng)馬克思主義教學(xué)實(shí)踐等方式，創(chuàng)新開展主題型高校馬克思主義教育，經(jīng)過不斷嘗試，逐漸探索出一條主題型教育之路。
以筑牢馬克思主義教育根基為主題，創(chuàng)新思想教育
近年來，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院不斷創(chuàng)新，筑牢思政教育之基，逐步走出一條主題型高校馬克思主義教育道路。通過開展主題教育活動(dòng)，線上線下講授黨課，不斷提高學(xué)生對(duì)馬克思主義教育的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的歷史融入感，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院尤其重視思政隊(duì)伍建設(shè)，積極聯(lián)系國內(nèi)多所知名高校開展經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流；組織紅色文化教育基地專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，如遵義干部學(xué)院、井岡山紅色文化教育學(xué)院等；積極推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。要求全體思政隊(duì)伍指導(dǎo)學(xué)生積極參加廣東省每年舉辦的“勵(lì)志、修身、博學(xué)、報(bào)國”主題教育系列活動(dòng)，深入開展學(xué)校黨委學(xué)工部“五早一晚”養(yǎng)成教育、校團(tuán)委“青馬工程”學(xué)生干部培訓(xùn)、學(xué)院“育苗考研計(jì)劃”等，經(jīng)過多年積累和扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)思想政治教育工作，良好的院風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)為學(xué)院主題型馬克思主義教育筑牢思想根基。
以馬克思主義教育和中心任務(wù)融合為主題，互融互促
找準(zhǔn)思想政治理論課建設(shè)的發(fā)力點(diǎn)和著力點(diǎn)，在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中提升，不斷落準(zhǔn)落實(shí)思想政治理論課主渠道建設(shè)，是廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院融合馬克思主義教育和專業(yè)中心任務(wù)，并促進(jìn)其互融互促的抓手。加強(qiáng)思政課程建設(shè)，以課內(nèi)與課外、教學(xué)與科研、網(wǎng)上與網(wǎng)下“三個(gè)融合”為抓手，大力推動(dòng)思政理論課改革創(chuàng)新。明確課程思政建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)、進(jìn)度和職責(zé)分工，立項(xiàng)建設(shè)思政示范專業(yè)、思政示范課程、特色課堂，涵蓋專業(yè)、課程、課堂三個(gè)層面的示范體系逐漸構(gòu)建起來。近年來，學(xué)院各基層黨組織積極與地方金融、企業(yè)等部門共建合作，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。一是搭建校內(nèi)外、境內(nèi)外組織機(jī)構(gòu)協(xié)同育人平臺(tái)。通過搭建協(xié)同育人平臺(tái)、成立研究機(jī)構(gòu)（團(tuán)隊(duì)）、邀請(qǐng)業(yè)界專家指導(dǎo)等方式，促進(jìn)教學(xué)融合，完善人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平，如廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院近年來與澳大利亞西澳大學(xué)、德國歐福大學(xué)以及臺(tái)灣東吳大學(xué)等高校建設(shè)人才學(xué)習(xí)交流機(jī)制。二是創(chuàng)新校企黨建模式。與企業(yè)黨組織共建研究平臺(tái)和溝通交流平臺(tái)，推動(dòng)雙方人才培養(yǎng)；豐富校企合作背景下黨組織建設(shè)協(xié)同發(fā)展工作模式。
以增強(qiáng)馬克思主義教學(xué)實(shí)踐為主題，創(chuàng)新課堂教學(xué)
廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院在以構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)為主題的馬克思主義教育過程中，突破以往只重視課堂教育、忽略社會(huì)實(shí)踐教育的慣性，堅(jiān)持課程創(chuàng)新，開展多種形式的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。例如：學(xué)生黨支部帶領(lǐng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)開展普法活動(dòng)、宣傳志愿服務(wù)、申報(bào)暑期社會(huì)實(shí)踐等，結(jié)對(duì)共建“黨課主題日”活動(dòng)，將思政學(xué)習(xí)與法律學(xué)習(xí)相融合。開展課程思政，將馬克思主義思想融入法學(xué)相關(guān)教學(xué)中，并在微信公眾號(hào)開設(shè)法學(xué)課堂專欄，達(dá)到線上線下學(xué)習(xí)的良好效果，持續(xù)開展“青馬工程”“與信仰對(duì)話”“每月一主題”教育活動(dòng)，不斷滿足學(xué)生內(nèi)在精神成長需求。以“五早一晚”為牽引，大力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷在學(xué)生中形成自覺早睡、早起、早餐、早練、早讀的良好習(xí)慣。把學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作和政治安全工作放在首位，定期收集信息、分析研判，及時(shí)準(zhǔn)確掌握苗頭性事件，杜絕政治安全隱患。建構(gòu)“三三五”精準(zhǔn)資助體系模式，切實(shí)解決學(xué)生實(shí)際困難。形成具有特色的“潤心育人”心理健康教育模式。完善“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)方案”，健全就業(yè)指導(dǎo)及幫扶體系，促進(jìn)學(xué)生充分就業(yè)，使馬克思主義思想不斷深入人心。
以馬克思主義思想平臺(tái)建設(shè)為主題，創(chuàng)新人才培養(yǎng)
信息化手段突破了地域上的限制，交互式遠(yuǎn)程教育有了長足發(fā)展，使得思想政治教育傳播途徑更加廣泛，大學(xué)生可以隨時(shí)隨地共享思想政治教育資源。信息技術(shù)的發(fā)展和信息化成本的降低，使校內(nèi)外的思想政治教育產(chǎn)生有機(jī)聯(lián)系，形成全員開放的教育空間。學(xué)院積極通過“微信、Bilibili、抖音、易班”等平臺(tái)，探索新時(shí)代大學(xué)生喜歡的教育形式，大力開展網(wǎng)絡(luò)思政。運(yùn)用虛擬思政教育平臺(tái)，開辟馬克思主義教育的新路徑和新領(lǐng)域，不斷滿足學(xué)生內(nèi)在精神成長需求。如依托“易班”平臺(tái)，解決學(xué)生校園日常思想、學(xué)習(xí)和生活的問題與困惑；依托微信公眾號(hào)創(chuàng)建抗疫系列欄目，達(dá)到閱讀量2065人次/日的效果。開辟學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政新陣地是新時(shí)代馬克思主義教育的新形式、新方法，能夠很好地創(chuàng)新現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式。