河南科技大學(xué)法學(xué)專業(yè)源于1988年的經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，1994年獲批法學(xué)本科專業(yè)。2002年，河南科技大學(xué)組建文法學(xué)院，2008年撤銷文法學(xué)院，設(shè)立法學(xué)院，目前擁有法學(xué)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)兩個(gè)本科專業(yè)。近年來，該院依托理工科優(yōu)勢(shì)，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，取得了不菲的成績(jī)。日前，民主與法制社記者就此專訪了該院院長(zhǎng)楊連專。
優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)科發(fā)展體系
目前，河南科技大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)具有一級(jí)碩士學(xué)位授予權(quán)，是河南省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
楊連專表示，河南科技大學(xué)法學(xué)專業(yè)一直依托學(xué)校理工科的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展和學(xué)科建設(shè)為中心，努力推進(jìn)教學(xué)改革和科研創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。
“結(jié)合法學(xué)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特點(diǎn)，我院深度開展特色化與普遍化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生利用法治資源創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，形成了具備研究和實(shí)踐雙重能力的特色優(yōu)勢(shì)�！睏钸B專說，該院堅(jiān)持課內(nèi)課外相結(jié)合、校內(nèi)校外相結(jié)合、理論實(shí)踐相結(jié)合、法域內(nèi)外相結(jié)合，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容、提高研究水平。
同時(shí)，該院優(yōu)化靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結(jié)合的培養(yǎng)方案制度，創(chuàng)新課堂案例教學(xué)，提升法學(xué)實(shí)驗(yàn)室配置，培養(yǎng)學(xué)生用法治思維和法治方法分析和解決問題的能力。2019年河南科技大學(xué)與河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局簽署協(xié)議，合作共建知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院，知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院與該校法學(xué)院合署辦公。多年來，法學(xué)院確立以本科教育為主，努力發(fā)展研究生教育，以法學(xué)為主干，積極發(fā)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的特色教育。
楊連專說，該院學(xué)科建設(shè)以法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)為主干，積極培育和提升民商法學(xué)、刑法學(xué)、憲法行政法學(xué)、訴訟法學(xué)等學(xué)科的科研教學(xué)水平，拓展法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)的交叉融合，形成了相互滲透，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)科發(fā)展體系。
注重學(xué)生實(shí)務(wù)能力培養(yǎng)
在法律人才培養(yǎng)過程中，河南科技大學(xué)法學(xué)院根據(jù)國(guó)家要求和學(xué)科特點(diǎn)，專門制定了《卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃》，單獨(dú)設(shè)班，采用小班教學(xué)，遴選副教授以上職稱或具有博士學(xué)位的教師授課，并制定了相關(guān)的教學(xué)方案和學(xué)生管理配套措施，不斷探索新的教學(xué)模式。
據(jù)楊連專介紹，針對(duì)卓越法律人才培養(yǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求，該院在考察國(guó)內(nèi)知名法學(xué)院基礎(chǔ)上，更注重學(xué)生實(shí)務(wù)能力及專業(yè)能力的培養(yǎng)。為此，該院不斷完善各項(xiàng)管理制度，比如制定教學(xué)方法研討與改革制度、“雙千計(jì)劃”管理制度、校內(nèi)外雙導(dǎo)師制度。
值得一提的是，該院還積極推行“教師‘走出去’和實(shí)務(wù)專家‘進(jìn)課堂’制度”，一方面外派優(yōu)秀教師到司法實(shí)踐部門學(xué)習(xí)，另一方面聘請(qǐng)司法實(shí)踐部門的優(yōu)秀法官、檢察官到學(xué)校任教，幫助學(xué)生提高實(shí)踐能力。
楊連專表示，該院制定并實(shí)施課外素質(zhì)拓展計(jì)劃，不斷拓展學(xué)生綜合素養(yǎng)和提升其專業(yè)技能，如開展法律診所教學(xué)；與司法實(shí)務(wù)部門合作開展疑難案件討論，組織卓越班學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩并回答提問；定期開展法庭進(jìn)校園活動(dòng)，組織卓越班學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩庭審；組織卓越班新生到監(jiān)獄、法院、檢察院參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其對(duì)司法實(shí)務(wù)部門的認(rèn)知。
另外，該院根據(jù)教師研究專長(zhǎng)，凝練不同的學(xué)科研究方向，建立了多個(gè)學(xué)術(shù)研究平臺(tái)，如河南省知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心、應(yīng)用法研究中心、中國(guó)民生法治研究中心、北歐法研究中心以及剛剛成立的黃河流域生態(tài)保護(hù)與高質(zhì)量發(fā)展法治研究中心等。這些研究機(jī)構(gòu)一方面為教師提供了科研平臺(tái)，另一方面為法科生提供了科研選題、論文寫作方向，為提高其法治思維能力及創(chuàng)新能力，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
楊連專以北歐法研究中心為例說，該中心已獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，且翻譯完成了《芬蘭刑法典》《瑞典刑法典》等。這些法典翻譯過程中，部分英語較好的本科生、研究生參與資料查找、翻譯、校對(duì)工作，很好地鍛煉了其外文翻譯能力。
專業(yè)教學(xué)與素質(zhì)教育相結(jié)合
近年來，河南科技大學(xué)法學(xué)院積極創(chuàng)新專業(yè)教學(xué)與大學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，大力開展話劇表演、演講辯論、讀書寫作、普法宣傳等特色活動(dòng)，把思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、拓展創(chuàng)新理念融入學(xué)生豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，努力提升學(xué)生的組織協(xié)調(diào)、邏輯思維、語言表達(dá)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等綜合素質(zhì)，全面促進(jìn)其成長(zhǎng)。
楊連專表示，該院高度重視大學(xué)生素質(zhì)教育，2009年他指導(dǎo)的本科生團(tuán)隊(duì)實(shí)施的研究項(xiàng)目《農(nóng)村殯葬改革的現(xiàn)狀調(diào)查與立法建議》獲得第十一屆“挑戰(zhàn)杯”航空航天全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；學(xué)生曹君嫻、顧國(guó)經(jīng)在第四屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得銀獎(jiǎng)，在2018年“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎(jiǎng)。
“強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”是該院本科專業(yè)人才培養(yǎng)堅(jiān)持的原則之一。據(jù)楊連專介紹，目前，該院實(shí)踐教學(xué)體系包括各種實(shí)訓(xùn)課、模擬法庭、畢業(yè)實(shí)習(xí)及其他實(shí)踐活動(dòng)�！拔以涸诩訌�(qiáng)模擬法庭、模擬仲裁庭等實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的同時(shí)，拓寬校外實(shí)踐渠道，與司法實(shí)務(wù)部門共建了20余個(gè)校外實(shí)習(xí)基地�！睏钸B專說，該院專業(yè)骨干教師組成專家顧問團(tuán)，針對(duì)法院日常審判工作中遇到的復(fù)雜疑難案件進(jìn)行分析研究，提出自己的觀點(diǎn)和解決問題的方案，幫助法官正確適用法律，公正裁判案件。在這些活動(dòng)中，他們都要挑選優(yōu)秀的本科生參與整個(gè)過程，使學(xué)生了解理論如何指導(dǎo)實(shí)踐，以及如何從實(shí)踐中提煉理論。
同時(shí)，該院不定期舉辦“法律大講堂”，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名法律專家介紹法律前沿動(dòng)態(tài)，特別是深層次和師生探討一些具體法律問題，以開闊其學(xué)術(shù)視野�！斑@對(duì)提高我院師生的整體科研水平起到了很大作用。對(duì)本科生而言，他們通過‘法律大講堂’，聆聽講座或者學(xué)術(shù)報(bào)告，對(duì)鞏固自己的法律知識(shí)具有重要意義。對(duì)研究生而言，他們可以學(xué)習(xí)到更深層次的知識(shí)和研究方法�！睏钸B專說。
推進(jìn)課程體系及教學(xué)方法改革
楊連專說，近年來，河南科技大學(xué)法學(xué)院持續(xù)推進(jìn)教學(xué)方法改革，強(qiáng)化案例教學(xué)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用；重視實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和多媒體技術(shù)在教學(xué)過程尤其是校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用。近年來，該院投資100多萬元建設(shè)了法學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室、知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)驗(yàn)室、法律診所，改造了模擬法庭，使信息技術(shù)和大數(shù)據(jù)在法學(xué)教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。
在教學(xué)體系改革上，該院始終秉承必修課設(shè)置追求“精”，選修課開設(shè)做到“廣”，實(shí)踐課程建設(shè)重在“練”的基本理念。首先，該院充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開設(shè)了人文社科類、自然科學(xué)類、藝術(shù)教育類、就業(yè)指導(dǎo)類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、心理健康類素質(zhì)教育課程，并設(shè)置了第二課堂素質(zhì)拓展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其次，在保障法學(xué)專業(yè)傳統(tǒng)核心課程教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，增開了法律實(shí)務(wù)課程，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的有效銜接。同時(shí)，增開了“法律職業(yè)倫理”課程。將法律職業(yè)倫理、中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論教育與學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，定期組織學(xué)生到政法實(shí)務(wù)部門參觀交流，讓其親身感悟法律職業(yè)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律職業(yè)的向往和熱愛。