人物名片：左衛(wèi)民，四川大學(xué)法學(xué)院院長、教育部“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授，第四屆全國十大杰出青年法學(xué)家。兼任中國法學(xué)會理事、中國法學(xué)會刑事訴訟法學(xué)研究會副會長、四川省法學(xué)會副會長。
四川大學(xué)是教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家布局在中國西部重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)，與其他高校相比，其法學(xué)院科教科研工作如何？近日，民主與法制社記者就此專訪了四川大學(xué)法學(xué)院院長左衛(wèi)民。
學(xué)術(shù)研究與教學(xué)發(fā)展特色鮮明
記者：貴院科研情況怎樣？近年來，主要取得哪些成果？
左衛(wèi)民：我院具有法學(xué)碩士一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)和法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、法學(xué)博士一級學(xué)科授權(quán)點(diǎn)和法學(xué)博士后科研流動站，擁有2個“985”工程建設(shè)平臺和1個四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)基地，設(shè)有17個科研機(jī)構(gòu)。
目前，我們法學(xué)學(xué)科學(xué)術(shù)研究與教學(xué)發(fā)展鮮明特色。比如，司法改革與訴訟法學(xué)方向研究水平在全國領(lǐng)先，刑事訴訟實(shí)證研究、社會主義法治理論研究具有全國影響力；憲法人權(quán)研究與智庫建設(shè)具有區(qū)域特色；近代法律文獻(xiàn)、刑法解釋、災(zāi)后重建法律問題、自貿(mào)區(qū)與“一帶一路”等研究也很有特點(diǎn)。
近三年，我院獲批國家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，專項(xiàng)重大項(xiàng)目2項(xiàng)；獲批國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)達(dá)3418萬元。在《中國社會科學(xué)》《法學(xué)研究》《中國法學(xué)》上發(fā)表高水平研究論文10余篇，在國內(nèi)外出版學(xué)術(shù)專著30余本。目前，我院專任教師74名，其中，正高級職稱25人，副高級職稱26人，42人具有博士學(xué)位。
記者：貴校法學(xué)教育歷史悠久，都有哪些知名校友？
左衛(wèi)民：四川大學(xué)法律系可以追溯到1906年四川總督錫良在原“課吏館”（又名仕學(xué)館）基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的四川法政學(xué)堂。1933年，在新組建的國立四川大學(xué)下設(shè)文學(xué)院、理學(xué)院和法學(xué)院。法學(xué)院包括法律系、政治系和經(jīng)濟(jì)系。此時，四川大學(xué)法律系擁有一大批曾留學(xué)日本、歐美歸來的學(xué)者，如刑法學(xué)教授謝盛堂、民商法學(xué)教授襲千昌、憲法行政法學(xué)教授胡恭先等，并在原有法律課程基礎(chǔ)上增設(shè)了親屬法、海商法、繼承法、公司法、票據(jù)法、強(qiáng)制執(zhí)行法、破產(chǎn)法、土地法等新課程，出版了一系列有影響的法學(xué)論著。
在100多年發(fā)展歷程中，四川大學(xué)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，知名校友有：曾任最高人民法院副院長的王懷安，曾任中國社會科學(xué)院法學(xué)研究所所長、清華大學(xué)法律系主任的王叔文；清華大學(xué)教授周光權(quán)等。
構(gòu)建多元化人才培養(yǎng)新模式
記者：在法治人才培養(yǎng)方面，貴院主要有哪些舉措？
左衛(wèi)民：我院立足新時代法治中國建設(shè)需要，堅(jiān)持“扎根西部、中國特色、世界一流”教學(xué)理念，專門致力于培養(yǎng)具有崇高理想信念、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野、良好職業(yè)倫理的社會主義法治國家建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)推動法治進(jìn)程和建設(shè)法治中國所需要的高素質(zhì)法治人才。
第一，堅(jiān)持立德樹人、德法兼修，構(gòu)建多元化的人才培養(yǎng)新模式。通過“教師接待日”“學(xué)生成長促進(jìn)室”“法學(xué)茶座”、各類學(xué)術(shù)型社團(tuán)、鼓勵學(xué)生參加專業(yè)競賽等為學(xué)生提供交流互動平臺。建立本科班主任全覆蓋制度，引導(dǎo)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)法律專業(yè)能力和思想道德素質(zhì)同步提升。依托卓越法治人才培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)立涉外法律實(shí)驗(yàn)班，探索分類培養(yǎng)模式，構(gòu)建學(xué)生“法學(xué)+其他學(xué)科”復(fù)合知識結(jié)構(gòu)。
第二，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，緊抓師德師風(fēng)建設(shè)。每年對全體教師的教學(xué)情況進(jìn)行業(yè)務(wù)考核，加強(qiáng)青年教師教學(xué)培訓(xùn)，鼓勵其參加教學(xué)競賽，使教師從“知識傳播者”角色向激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造的“引導(dǎo)者”轉(zhuǎn)變。建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效工作機(jī)制，通過學(xué)院督查、教師自律、學(xué)生監(jiān)督、制度保障等途徑，多層面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。
第三，落實(shí)學(xué)�！熬⒔逃�、個性化教育、全面發(fā)展教育”的育人理念，緊抓“45分鐘課堂”，采取“探究式-小班化”課程教學(xué)，推行全過程學(xué)業(yè)評價，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力。
第四，開設(shè)了一批面向未來探索式法學(xué)課程，包括計(jì)算法學(xué)與法律大數(shù)據(jù)分析、大學(xué)文科數(shù)學(xué)、電子數(shù)據(jù)取證等跨學(xué)科、跨專業(yè)新興交叉課程。組織學(xué)生到實(shí)務(wù)部門專業(yè)實(shí)習(xí)，拓展“法律診所”課程規(guī)模。
第五，推進(jìn)與政府、企事業(yè)單位合作育人，建設(shè)“專任教師+實(shí)務(wù)專家”師資隊(duì)伍，派教師掛職鍛煉，提升實(shí)踐能力。開展模擬法庭、模擬仲裁庭、法律診所教育等實(shí)踐教學(xué)。建設(shè)刑偵實(shí)驗(yàn)室、法律大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境損害司法鑒定實(shí)驗(yàn)室，支持本科生創(chuàng)新實(shí)踐。
記者：貴院在實(shí)踐教學(xué)方面主要有哪些做法？
左衛(wèi)民：我院實(shí)行25人編班制度，推行“探究式-小班化”課堂教學(xué)方法改革。首先，建立實(shí)踐教學(xué)長效機(jī)制。根據(jù)專業(yè)特色和建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家需要，對法學(xué)實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，在本科生培養(yǎng)方案中設(shè)計(jì)實(shí)踐類課程，在理論課中加入實(shí)務(wù)課和案例教學(xué)內(nèi)容。
其次，加快建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地，探索實(shí)踐育人新途徑。與立法機(jī)關(guān)、法院、檢察院、司法局、自貿(mào)局、工商局、監(jiān)獄、律師事務(wù)所、仲裁委、公證處等機(jī)構(gòu)進(jìn)行長期深度合作。
此外，開展以模擬法庭、模擬仲裁庭、大學(xué)生辯論賽等競賽和法律援助公益項(xiàng)目為中心的第二課堂活動。
科教融合 建設(shè)一流專業(yè)
記者：近年來，貴院在服務(wù)國家法治建設(shè)方面做了哪些工作？
左衛(wèi)民：2018年，四川省委政法委與四川大學(xué)簽約共建我校法學(xué)院，擬共同打造法治宣傳陣地、法學(xué)教育培訓(xùn)基地、實(shí)踐教學(xué)基地、“法治四川”高端智庫，建設(shè)四川省法律文獻(xiàn)信息中心，為法治四川建設(shè)提供人才支撐、智力支持，在全國開創(chuàng)先河。2019年6月，四川省委政法委、四川大學(xué)聯(lián)合成立“一帶一路”法律研究培訓(xùn)基地，并舉辦第一期專題培訓(xùn)班，幫助企業(yè)樹立合規(guī)與防風(fēng)險意識。
記者：貴院在國際交流合作方面取得了哪些成果？
左衛(wèi)民：我院先后與美國華盛頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、圣路易斯大學(xué)及日本、俄羅斯的大學(xué)建立了長期的校際交流合作關(guān)系。每年有外國專家來我院講學(xué)、訪問，我們也曾先后派教師到美國、德國、英國、日本、俄羅斯等進(jìn)行考察、訪問、講學(xué)、留學(xué)。
記者：您認(rèn)為貴院在法律人才培養(yǎng)方面有哪些優(yōu)勢？哪些還需改進(jìn)？
左衛(wèi)民：在多年探索、實(shí)踐中，我院人才培養(yǎng)模式已形成了自身特色與優(yōu)勢。第一，科教融合建設(shè)一流專業(yè)。組建與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)等學(xué)科交叉的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，設(shè)置“法學(xué)-法醫(yī)學(xué)”“法律大數(shù)據(jù)研究”等培養(yǎng)方向，開設(shè)跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉課程，培養(yǎng)跨學(xué)科交叉復(fù)合型人才。第二，依托國家級人才培養(yǎng)平臺，成為首批“卓越法律人才教育培養(yǎng)基地”，培養(yǎng)了一大批服務(wù)西部法治建設(shè)的人才、精通國際規(guī)則并具有全球視野的涉外法律人才。第三，創(chuàng)新課堂教學(xué)，突出法學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)，打造智慧教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)“小班化-探究式”課堂教學(xué)，突出過程考核，設(shè)立“涉外法律實(shí)驗(yàn)班”，開設(shè)智慧審判技術(shù)裝備等深度交叉課程。成立實(shí)踐教學(xué)中心，建立覆蓋法律行業(yè)各領(lǐng)域的實(shí)踐教學(xué)基地50家，開設(shè)法律診所及法律實(shí)務(wù)系列課程，建設(shè)模擬法庭、模擬仲裁庭、法律援助中心等實(shí)驗(yàn)室及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。
但在全面推進(jìn)“雙一流”建設(shè)中，我們的人才培養(yǎng)工作與世界一流大學(xué)法學(xué)院和教育部第四輪學(xué)科評估A類高校的法學(xué)院相比，還存在差距。原因是學(xué)校地處西部，對高層次人才的吸引力不強(qiáng)；在目前突出科研評價的大環(huán)境下，教師的教學(xué)投入與效果不夠突出。未來，我們將堅(jiān)持“內(nèi)培”“外引”，打造一流師資隊(duì)伍；深化教學(xué)改革，強(qiáng)化多學(xué)科交叉人才培養(yǎng)體系；推進(jìn)省校共建，完善協(xié)同育人和法學(xué)實(shí)踐教學(xué)機(jī)制。