為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)的重要論述，扎實(shí)推進(jìn)教育法典編纂工作，1月6日，由教育法典編纂課題組主辦，中國(guó)政法大學(xué)法治政府研究院、中國(guó)政法大學(xué)教育法研究中心、北京教育法治研究（中國(guó)政法大學(xué)）基地承辦的“教育法典編纂研討會(huì)”在北京召開。來自全國(guó)人大常委會(huì)法工委、教育部政策法規(guī)司等國(guó)家機(jī)關(guān)和北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)等高校和科研機(jī)構(gòu)的近百位專家參會(huì)。
（“教育法典編纂研討會(huì)”召開 攝影 盧云開）
開幕式由中國(guó)政法大學(xué)法治政府研究院院長(zhǎng)趙鵬主持。教育部政策法規(guī)司司長(zhǎng)張文斌，中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)馬懷德出席開幕式并致辭。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了編纂教育法典的重要意義，一致認(rèn)為編纂教育法典是回應(yīng)實(shí)踐需求、促進(jìn)理論研究的重要舉措。
（馬懷德在研討會(huì)致辭 攝影 盧云開）
馬懷德在致辭中表示，教育法典編纂不是法律法規(guī)的簡(jiǎn)單匯編，更不能將所有教育法律法規(guī)一網(wǎng)打盡、包羅萬象，而是要按照法典編纂的一般規(guī)律，按照一條邏輯主線，編訂纂修，形成體系化的教育法律規(guī)范體系。同時(shí)，編纂過程中要突出重點(diǎn)，有所取舍，比如家庭教育、社會(huì)教育、國(guó)防教育等是否列入，需要認(rèn)真研究。教育法典編纂是一個(gè)長(zhǎng)期工程，不可能一蹴而就。他期待與會(huì)專家針對(duì)教育法典的編纂思路、體例結(jié)構(gòu)、范圍與邊界等內(nèi)容發(fā)表真知灼見，不斷凝聚共識(shí)，共同推進(jìn)教育法典編纂工作。
（張文斌在研討會(huì)致辭 攝影 盧云開）
張文斌指出，教育法典編纂的首要任務(wù)是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想和習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)的重要論述。應(yīng)當(dāng)以“扎根中國(guó)大地、解決中國(guó)問題、提供中國(guó)方案”為根本立場(chǎng)，以“兩條腿走路、集成式創(chuàng)新”為基本路徑，以學(xué)科建設(shè)和理論研究為重要支撐，編纂能夠體現(xiàn)中國(guó)特色、服務(wù)實(shí)踐需求的教育法典。
隨后，與會(huì)專家圍繞教育法典的范圍與邊界、教育法典的體例與結(jié)構(gòu)、教育法典的內(nèi)容與呈現(xiàn)、教育法典的域外借鑒與立法技術(shù)四個(gè)主題展開研討。與會(huì)專家發(fā)言結(jié)束后，中國(guó)政法大學(xué)法治政府研究院教授、教育法研究中心主任李紅勃進(jìn)行了會(huì)議總結(jié)。
（與會(huì)專家領(lǐng)導(dǎo)合影 攝影 盧云開）
本次會(huì)議以教育法典編纂為核心主題，從教育法典的編纂思路與體例結(jié)構(gòu)等宏觀層面、教育法典的條文設(shè)置與具體內(nèi)容等中微觀層面進(jìn)行了全面深入的研討。會(huì)議直接回應(yīng)《全國(guó)人大常委會(huì)2021年度立法工作計(jì)劃》中有關(guān)“啟動(dòng)教育法典編纂工作”的國(guó)家高位部署，為切實(shí)推動(dòng)我國(guó)教育法典的立法進(jìn)程提供了豐富的專家智識(shí)。