據(jù)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院消息，2021年7月3日，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)第二十一屆“法律職業(yè)發(fā)展論壇”在法學(xué)院樓116會(huì)議室成功舉辦，來(lái)自司法系統(tǒng)、科研院校、律師事務(wù)所、以及公司企業(yè)法務(wù)部門(mén)等法律實(shí)務(wù)界的三十余位校內(nèi)外導(dǎo)師圍繞“中國(guó)立場(chǎng)與國(guó)際視野”下的法科人才培養(yǎng)主題展開(kāi)研究與討論。
論壇的開(kāi)幕式階段，由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法律碩士中心主任，特任研究員吳文芳老師主持，在吳文芳老師逐一介紹到場(chǎng)的校外導(dǎo)師并對(duì)其表示感謝和歡迎之后，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)校長(zhǎng)助理鄭少華教授和法學(xué)院院長(zhǎng)宋曉燕教授分別在開(kāi)幕式上進(jìn)行致辭和報(bào)告。
鄭少華教授在致辭中指出應(yīng)該從新的歷史維度來(lái)看待法科人才培養(yǎng)，貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)法治與涉外法治。
首先，鄭教授強(qiáng)調(diào)涉外法治人才培養(yǎng)中應(yīng)關(guān)注不同文明之間的交流，擁有國(guó)際視野是十分有必要的。在對(duì)法科人才培養(yǎng)的過(guò)程中，要將理論界和實(shí)務(wù)界的觀念統(tǒng)合起來(lái)。其次，鄭教授強(qiáng)調(diào)了法學(xué)思想的重要性，他認(rèn)為法學(xué)不只是指書(shū)本上的法律，更是指行動(dòng)中的法律，而行動(dòng)上的法律更多來(lái)源于法官，檢察官，律師等甚至包括每一個(gè)公民對(duì)法律的理解。因此，法科人才需要具有更廣闊的國(guó)際視野，擁有了國(guó)際視野就會(huì)對(duì)法律有更寬泛的理解。最后，鄭教授提出了“順勢(shì)而為”的理念，他提到舉辦上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“法律職業(yè)發(fā)展論壇”的必要性和重要性，堅(jiān)持理論界與實(shí)務(wù)界相互統(tǒng)合的理念，要將論壇一屆一屆地辦下去，培養(yǎng)更多的具有“中國(guó)立場(chǎng)與國(guó)際視野”的法科人才。
法學(xué)院院長(zhǎng)宋曉燕教授首先介紹了學(xué)院多年關(guān)于法律碩士學(xué)位點(diǎn)人才培養(yǎng)沿革。提出學(xué)院根據(jù)已有的國(guó)內(nèi)以及國(guó)際上得出的經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，逐步探索著適合于本院法科培養(yǎng)的方法。
隨后，宋院長(zhǎng)對(duì)本院的法科培養(yǎng)目標(biāo)和特色進(jìn)行了介紹：一、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院實(shí)施分類(lèi)培養(yǎng)計(jì)劃，注重本科與碩士教育的銜接培養(yǎng)，注重涉外法律人才培養(yǎng)，對(duì)接國(guó)家與上海重大戰(zhàn)略需求，實(shí)施“國(guó)際組織人才培養(yǎng)基地項(xiàng)目”。二、 重視法經(jīng)結(jié)合，建立充分體現(xiàn)財(cái)經(jīng)特色的課程體系。結(jié)合上海特色需求，加強(qiáng)對(duì)法律碩士人才的培養(yǎng)。未來(lái)也將一直堅(jiān)持以“證書(shū)項(xiàng)目”模式培養(yǎng)法碩人才。如金融方向的項(xiàng)目，知識(shí)產(chǎn)權(quán)方向的項(xiàng)目，公司合規(guī)方面的項(xiàng)目，AI大數(shù)據(jù)法方向的項(xiàng)目等，做到為學(xué)生做加法，通過(guò)市場(chǎng)來(lái)檢驗(yàn)“證書(shū)項(xiàng)目”的效果。三、宋院長(zhǎng)提到如今市場(chǎng)需要是大量的職業(yè)化法律人才，因此法學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)法科人才的職業(yè)方向的培養(yǎng)，要不斷打磨法律碩士培養(yǎng)計(jì)劃，將實(shí)務(wù)課程體系不斷完善。最后，感謝校外導(dǎo)師對(duì)學(xué)生給予的幫助，為學(xué)生提供了多渠道的實(shí)踐方式，感謝外界同行對(duì)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院法科人才培養(yǎng)模式的認(rèn)可，我們會(huì)將財(cái)大法學(xué)院的人才培養(yǎng)做得更好。
開(kāi)幕式結(jié)束以后，在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院楊樂(lè)書(shū)記的主持下，論壇進(jìn)入第一單元。
在第一單元主旨發(fā)言階段，寧波大學(xué)法學(xué)院董茂云教授以“中國(guó)立場(chǎng)與國(guó)際視野”為主題進(jìn)行了主旨發(fā)言。董教授從“中國(guó)立場(chǎng)”，“國(guó)際視野”以及法學(xué)院的人才培養(yǎng)三個(gè)方面對(duì)主題進(jìn)行了闡述。首先，關(guān)于中國(guó)立場(chǎng)，董教授立足中國(guó)立場(chǎng)提出中國(guó)的法律院校要培養(yǎng)具有中國(guó)特色，中國(guó)立場(chǎng)的法律人這一觀點(diǎn)。法律人不僅要具有中華文化的自尊心、中國(guó)制度的自信力，還要具有國(guó)家核心利益觀和國(guó)家效忠責(zé)任感。學(xué)生的中國(guó)立場(chǎng)在家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐中建立，在情感激發(fā)、倫理認(rèn)同和利益歸屬中獲得。因此，學(xué)校對(duì)于法科學(xué)生的中國(guó)立場(chǎng)的形成責(zé)任重大。學(xué)校在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)，不應(yīng)該忘記對(duì)學(xué)生中國(guó)意識(shí)、中國(guó)立場(chǎng)形成的培養(yǎng)。此外，校內(nèi)教師和校外兼職教師還要通過(guò)自身的言傳身教培養(yǎng)法科學(xué)生形成自身的中國(guó)立場(chǎng)。其次，關(guān)于國(guó)際視野，董教授提出視野決定格局，決定法律人的能力與命運(yùn)的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，即比較視野和全球視野。國(guó)際視野有助于強(qiáng)化法律人認(rèn)識(shí)事物應(yīng)該秉承的客觀性、包容性和公正性。比較視野，有助于法科學(xué)生保持學(xué)習(xí)韌勁和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，全球視野，有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)人類(lèi)命運(yùn)共同體的關(guān)注、有助于啟發(fā)學(xué)生對(duì)人類(lèi)終極關(guān)懷的關(guān)注。在發(fā)言中，董教授提到如今這個(gè)時(shí)代與100年前是不同的，之前我們是抬頭看世界，現(xiàn)在要學(xué)會(huì)登高看世界。優(yōu)秀的法律人才要看其是否具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，能否參與整個(gè)國(guó)際治理活動(dòng)。最后，董教授提出一流法學(xué)院的法科學(xué)生不能把眼界僅限于本土，還要有關(guān)注外國(guó)法、比較法、國(guó)際法及人類(lèi)命運(yùn)的國(guó)際視野。上海財(cái)大法學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生中國(guó)立場(chǎng)及國(guó)際視野方面已經(jīng)做得很好，相信今后會(huì)做得更好。
第二位主旨發(fā)言的導(dǎo)師是國(guó)浩律師（上海）事務(wù)所合伙人申黎。申律師提出從三個(gè)角度來(lái)培養(yǎng)法學(xué)人才：“養(yǎng)有識(shí)之士”，“受務(wù)實(shí)之學(xué)”以及“辟應(yīng)時(shí)之選”。申律師從自己曾擔(dān)任法官、法總和律師的視角提出，養(yǎng)有識(shí)之士，是指培養(yǎng)法科生，不僅是知識(shí)，更是見(jiàn)識(shí)和格局，是對(duì)法治理念的信仰，對(duì)法律精神的堅(jiān)守。無(wú)論是做法官、法務(wù)還是律師 ，法科學(xué)生在法律職業(yè)生涯當(dāng)中將都會(huì)碰到很多的挑戰(zhàn)，面臨很多艱難的選擇，內(nèi)心只有對(duì)于法律的堅(jiān)定信仰，才能做出正確的選擇，而這個(gè)信仰需要植根于法學(xué)院階段的理想種子的萌芽。授務(wù)實(shí)之學(xué)是指教授扎實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)理論，并且形成完備的法律知識(shí)體系，特別是民法、商法、刑法等基礎(chǔ)應(yīng)用法學(xué)的知識(shí)體系。對(duì)于本科非法律專(zhuān)業(yè)就讀的法律碩士，應(yīng)該更注重基礎(chǔ)法學(xué)知識(shí)體系的教授，補(bǔ)上短板。辟應(yīng)時(shí)之選是指要引導(dǎo)法科生順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，將職業(yè)選擇與新經(jīng)濟(jì)、新行業(yè)、新平臺(tái)對(duì)接。除了傳統(tǒng)的法律職業(yè)領(lǐng)域以外，要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界，看到新行業(yè)、新賽道對(duì)于法律人才的渴求。對(duì)于法科生的培養(yǎng)，可以相對(duì)瞄準(zhǔn)這些新的領(lǐng)域，培養(yǎng)出敢于嘗試新領(lǐng)域的，培養(yǎng)出敢于嘗試新領(lǐng)域的法律人才。
法學(xué)院青年教師夏戴樂(lè)結(jié)合自身在法科人才培養(yǎng)中遇到的問(wèn)題，以“中國(guó)立場(chǎng)與國(guó)際視野”為題進(jìn)行了發(fā)言。第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于國(guó)際化人才培養(yǎng)是要教語(yǔ)言還是教思維，在教學(xué)中是否應(yīng)該用英文思維培養(yǎng)學(xué)生。夏老師提到在進(jìn)行研究生教學(xué)活動(dòng)時(shí)，很多同學(xué)受到自身英語(yǔ)能力的限制，沒(méi)有辦法通過(guò)英語(yǔ)表達(dá)出自己對(duì)學(xué)術(shù)化的深入的理解。目前采用的教學(xué)方式是用英文案例材料作為基礎(chǔ)，通過(guò)老師提問(wèn)的方法來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)行英文案例解讀。夏老師提出現(xiàn)階段的磨合方式日后應(yīng)該如何改進(jìn)能夠讓學(xué)生真正地理解消化問(wèn)題。第二個(gè)問(wèn)題是應(yīng)該如何培養(yǎng)未來(lái)沒(méi)有深入的學(xué)術(shù)研究想法的法科學(xué)生。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生，在日常教學(xué)活動(dòng)中是否需要進(jìn)行深一步的學(xué)術(shù)培養(yǎng)。第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)生的實(shí)踐實(shí)習(xí)活動(dòng)需要花費(fèi)多少時(shí)間。由于現(xiàn)在時(shí)代和就業(yè)壓力不同，加之周?chē)瑢W(xué)的實(shí)習(xí)環(huán)境壓力，出現(xiàn)很多過(guò)早實(shí)習(xí)的學(xué)生。那么針對(duì)這類(lèi)學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行法學(xué)思維的培養(yǎng)？如何引導(dǎo)他們更好地學(xué)習(xí)理論知識(shí)為未來(lái)打好基礎(chǔ)。
在接下來(lái)的自由發(fā)言階段，上海市閔行區(qū)人民法院院長(zhǎng)席建林認(rèn)為對(duì)法科人才的培養(yǎng)既要堅(jiān)持立足中國(guó)立場(chǎng)又要兼具國(guó)際視野，這個(gè)主題非常好，通過(guò)財(cái)大搭建的法律職業(yè)發(fā)展論壇這一開(kāi)放式研討平臺(tái)，大家各抒己見(jiàn)，觀點(diǎn)思想碰撞，希望能為法科人才的培訓(xùn)發(fā)揮參謀作用。
首先席院長(zhǎng)立足中國(guó)立場(chǎng)，從以下三個(gè)方面提出關(guān)于法科人才培養(yǎng)的思考：一要注重專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)的打造，通過(guò)大學(xué)減少對(duì)法學(xué)碩士的招生這一現(xiàn)象，提出目前高校應(yīng)該都在加強(qiáng)從實(shí)踐上對(duì)法律學(xué)科的培養(yǎng)。席院長(zhǎng)指出注重實(shí)踐的同時(shí)也需要具有扎實(shí)的理論功底，擁有能夠化繁為簡(jiǎn)的能力，要對(duì)法律的內(nèi)涵有深刻的理解。二要注重邏輯思考表達(dá)能力的培養(yǎng)，清華大學(xué)博士不再以學(xué)術(shù)論文這單一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求博士。通過(guò)這一現(xiàn)象，論文值不值得認(rèn)真對(duì)待值得思考。席院長(zhǎng)認(rèn)為論文仍是值得認(rèn)真對(duì)待的，學(xué)院要培養(yǎng)有良好邏輯思維基礎(chǔ)和表達(dá)能力的學(xué)生，在實(shí)務(wù)中需要有這些能力，但是可以對(duì)論文的評(píng)價(jià)機(jī)制加以改進(jìn)。三要注重培養(yǎng)高雅的審美情趣，符合社會(huì)大眾的審美認(rèn)知，而不是標(biāo)新立異。
隨后，席建林院長(zhǎng)認(rèn)為要從三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野：一、語(yǔ)言的能力是前提。二、思維的培養(yǎng)是基礎(chǔ)，建議研讀《洞穴奇案》等名著。三、方法的把握是關(guān)鍵。希望財(cái)大法學(xué)院能夠培養(yǎng)出立足中國(guó)立場(chǎng)，擁有國(guó)際視野的人才，更好地了解自己，宣傳自己，為加強(qiáng)法科人才培養(yǎng)，推進(jìn)涉外法治建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
上海市綠化和市容管理局處長(zhǎng)楊文悅結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)歷以及與上財(cái)大學(xué)法學(xué)院畢業(yè)生工作交往中的點(diǎn)滴，充分認(rèn)可了上財(cái)法學(xué)院對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力與情商培養(yǎng)。隨后，結(jié)合上海市委提出的“關(guān)于厚植城市精神彰顯城市品格 全面提升上海城市軟實(shí)力的意見(jiàn)”，建議要充分了解、認(rèn)識(shí)上海這座城市的特質(zhì)，立足學(xué)生專(zhuān)業(yè)本身功底培養(yǎng)之外，還要注重開(kāi)放包容的知識(shí)體系建設(shè)、注重學(xué)生軟實(shí)力的強(qiáng)化培養(yǎng)。在實(shí)務(wù)工作中，既需要有法科生應(yīng)有的基本法律邏輯思維能力的專(zhuān)業(yè)硬核功底，還要掌握、具備與人進(jìn)行交流、溝通道理的軟實(shí)力，助力上海這座城市的法治名片更加閃亮。
攜程集團(tuán)副總裁楊欽立足國(guó)際企業(yè)進(jìn)行了分享，針對(duì)去年的整個(gè)商業(yè)環(huán)境進(jìn)行研究，如今很多新型的法科人才變得十分重要，國(guó)內(nèi)與國(guó)際企業(yè)加大了對(duì)法律人才的十分重視，也大大增加法科人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。
上海仲裁委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)陸春瑋對(duì)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院的法律人才培養(yǎng)與實(shí)務(wù)緊密結(jié)合的培養(yǎng)計(jì)劃予以充分認(rèn)可。并以上海仲裁委的招收標(biāo)準(zhǔn)提出對(duì)法科人才的幾點(diǎn)要求：首先，法科人才要具有全面系統(tǒng)，扎實(shí)的法律功底。其次，需要有專(zhuān)業(yè)的法律精神，人文素養(yǎng)，要能夠?qū)崿F(xiàn)法律人正確的價(jià)值追求。目前仲裁領(lǐng)域的涉外法律方向人才缺口很大，所以具有國(guó)際化視野，國(guó)際化能力的人才在未來(lái)更加具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)。最后，陸老師還指出上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院應(yīng)該繼續(xù)結(jié)合財(cái)大本身資源特點(diǎn)，即法經(jīng)結(jié)合的模式，英美法律的培養(yǎng)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。同時(shí)也要充分借鑒校外導(dǎo)師的實(shí)務(wù)機(jī)構(gòu)的力量，合力培養(yǎng)法律人才。
田冰老師針對(duì)法科培養(yǎng)應(yīng)該培養(yǎng)英語(yǔ)還是思維這一問(wèn)題提出我們重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀。他指出在從事司法工作，或者其他行業(yè)的工作，公平正義永遠(yuǎn)是法科人才追求的價(jià)值觀，對(duì)于其價(jià)值觀的培養(yǎng)是十分重要。沒(méi)有無(wú)用的人才，只有放錯(cuò)地方的人才。學(xué)校，工作單位要正確引導(dǎo)培養(yǎng)法科人才知行合一的價(jià)值觀的形成。
論壇的第二單元由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)中心主任、副教授李睿進(jìn)行主持。
北京德和衡（上海）律師事務(wù)所主任湯華東從四個(gè)方面分享了他的感想：一、湯老師提到國(guó)際法律人才稀缺，國(guó)內(nèi)的法律人才相對(duì)匱乏，特別是關(guān)于外交方面的法律人才。如今國(guó)內(nèi)高校對(duì)于學(xué)生外語(yǔ)的培養(yǎng)已經(jīng)做得很好，但是關(guān)于涉外的國(guó)際法律人才能力培養(yǎng)仍有空間加以改善。二、法科生的學(xué)術(shù)能力仍要加強(qiáng)，法科生不能因?yàn)閷?shí)務(wù)實(shí)踐而放棄自身的學(xué)術(shù)培養(yǎng)。磨刀不誤砍柴工，需要堅(jiān)持對(duì)法科人才學(xué)術(shù)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，建立起清晰，有邏輯的表達(dá)能力，寫(xiě)作能力。注重理論培養(yǎng)可以幫助把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，在實(shí)踐中學(xué)生便能夠快速地把握實(shí)務(wù)的本質(zhì)。三、湯老師建議法科人才應(yīng)該拓寬自身視野。例如可以去海外，國(guó)際律所，法院等進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。四、法律也需要人文的熏陶。法科人才不僅要有扎實(shí)的法律功底，更要注重自身關(guān)于人文方面的積累�？梢酝ㄟ^(guò)閱讀古今中外的名著，詩(shī)歌，散文等來(lái)建立自身的法學(xué)信念。通過(guò)人文方面的積累，能夠幫助我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)，可以有更加堅(jiān)決的信念堅(jiān)守法律。最后，湯主任還提到法律人要有好的政治敏感度，政治覺(jué)悟。
米其林中國(guó)區(qū)高級(jí)副總裁王兆華指出從三個(gè)角度來(lái)看待國(guó)際法科人才的培養(yǎng)。首先，從學(xué)生的角度：要注重語(yǔ)言方面的培養(yǎng)，可以鍛煉自身的比較視野。強(qiáng)化培養(yǎng)自身的開(kāi)放且與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度。對(duì)國(guó)際政治要有興趣，不能只看眼前近處，要不斷地去了解他處情況，傾聽(tīng)不同的聲音。還要具有追求真知真相和真理的理想和勇氣。其次，從學(xué)校的角度：學(xué)校給予充分的學(xué)習(xí)資源，合理優(yōu)化專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，建立國(guó)際學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，幫助老師和學(xué)生更了解其他國(guó)際院校。學(xué)校尤其要?jiǎng)?chuàng)建和營(yíng)造有利于學(xué)生探求真知真相和真理的氛圍。最后，從國(guó)家的層面：應(yīng)切實(shí)繼續(xù)推進(jìn)對(duì)外開(kāi)放。建設(shè)人類(lèi)命運(yùn)共同體就必須對(duì)外開(kāi)放。對(duì)外開(kāi)放意味著改善和加強(qiáng)與他國(guó)的交流與合作，繼續(xù)吸引外商投資和國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，同時(shí)往來(lái)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生和發(fā)現(xiàn)以及需要解決新的國(guó)際法律問(wèn)題，這些都將使法學(xué)生有更多的鍛煉國(guó)際視野的用武之地。國(guó)家還應(yīng)該進(jìn)一步營(yíng)造和改善公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，這一點(diǎn)對(duì)法學(xué)生堅(jiān)定堅(jiān)守公平正義的理想信念非常重要。
上海勤理律師事務(wù)所主任、合伙人陸易對(duì)法學(xué)院法經(jīng)，法商課程的設(shè)置模式予以充分肯定。她從四個(gè)方面圍繞主題進(jìn)行了闡述：一、法科人才要具備全面的綜合能力。二、對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的法律碩士應(yīng)該充分利用好學(xué)校提供的法經(jīng)、法商的課程設(shè)置平臺(tái)，學(xué)好理論知識(shí)。同時(shí)，也要加強(qiáng)自身對(duì)新領(lǐng)域方向的學(xué)習(xí)。三、關(guān)于律師的社會(huì)責(zé)任，她強(qiáng)調(diào)法律人應(yīng)該積極參加公益項(xiàng)目，注重公益實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。四、要加大對(duì)律師行業(yè)工作壓力問(wèn)題的重視。
金茂凱德律師事務(wù)所創(chuàng)始合伙人、環(huán)太平洋律師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李志強(qiáng)表示，涉外法治從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣受到如此高的重視程度。關(guān)于“涉外法治人才核心素養(yǎng)”，簡(jiǎn)單的概括成以下四個(gè)方面內(nèi)容：愛(ài)國(guó)、堅(jiān)持、包容、合作。
一、核心素養(yǎng)之愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)需要傳承，但不是高談闊論，紙上談兵，我們要提高我國(guó)參與全球治理的能力，著力增強(qiáng)“規(guī)則制定能力、議程設(shè)置能力、輿論宣傳能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力”。中國(guó)不能僅僅作為國(guó)際規(guī)則的接受者和適應(yīng)者，而需要積極參與全球治理，做國(guó)際規(guī)則的維護(hù)者和建設(shè)者，提升參與國(guó)際事務(wù)的話語(yǔ)權(quán)。不論是國(guó)家利益，還是公民和企業(yè)在對(duì)外交往中的權(quán)利，都需要增強(qiáng)運(yùn)用涉外談判等手段來(lái)維護(hù)，從而積極發(fā)揮中國(guó)在世界舞臺(tái)中的影響力。
二、核心素養(yǎng)之堅(jiān)持。涉外法律服務(wù)是涉外法治中十分重要的一環(huán)，是一個(gè)機(jī)會(huì)，但也是一個(gè)挑戰(zhàn)。涉外法治人才需要培育且貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈的注重專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，堅(jiān)守專(zhuān)業(yè)精神的培育，日積月累，方顯成效。
三、核心素養(yǎng)之包容。世界上有100多個(gè)主權(quán)國(guó)家，擁有豐富多彩的司法管轄區(qū)，法律、法系存在多樣性，法治人才也是五湖四海的，要兼收并蓄，善于聽(tīng)取不同司法管轄區(qū)的聲音，作為比較，作為借鑒，他山之石，可以攻玉。
四、核心素養(yǎng)之合作。我們要構(gòu)建中國(guó)特色的涉外法治體系建設(shè)，要將我國(guó)的涉外法律體系和以聯(lián)合國(guó)憲章為基礎(chǔ)的國(guó)際法治體系相互連接和貫通，相互借鑒和融合，要注重將中國(guó)法律“走出去”，有中國(guó)人和中國(guó)企業(yè)的地方應(yīng)當(dāng)聽(tīng)到中國(guó)法治的聲音，應(yīng)當(dāng)有中國(guó)涉外法律服務(wù)的影子。中國(guó)企業(yè)走出去，中國(guó)律師走出去，中國(guó)法律走出去，都需要加強(qiáng)合作，與人合作，合作共贏。當(dāng)今世界，法律服務(wù)呈現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的全球化、服務(wù)內(nèi)容的全球化以及服務(wù)水準(zhǔn)的全球化，法治人才的國(guó)際交流合作將是必然，也將實(shí)現(xiàn)多贏。例如，通過(guò)國(guó)際律師組織，法治人才與相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的同行進(jìn)行切磋交流，無(wú)疑在上述三個(gè)維度上都能極快地實(shí)現(xiàn)己方資源與他方資源的高效對(duì)接，提高法律服務(wù)資源在不同國(guó)家和地區(qū)間的快速流動(dòng)，這不僅對(duì)于法治人才自己，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的法律服務(wù)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)也是一件富有裨益的事情。
邦信陽(yáng)中建中匯律師事務(wù)所合伙人龍陳立足中國(guó)本土的情況對(duì)法科人才培養(yǎng)發(fā)表了自己的看法。龍老師提到要從四個(gè)方面來(lái)把握法科人才培養(yǎng)的情況。首先，法學(xué)院要堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生普世的法哲學(xué)觀，這是根本的思想基礎(chǔ)�？梢酝ㄟ^(guò)全日制理論知識(shí)的積累，培養(yǎng)了學(xué)生的法學(xué)自信。其次，要做到順勢(shì)有為。順勢(shì)的思想覺(jué)悟是十分重要的，在當(dāng)下，我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的思想，這是我們當(dāng)下做好事情的基礎(chǔ)。再次，要培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)。以善良為底色，公益就是很好的培養(yǎng)途徑，法律人要盡可能去幫助別人，堅(jiān)持善良的本質(zhì)。最后，做好時(shí)間管理。龍老師希望學(xué)生多多鍛煉身體，強(qiáng)健的體魄、優(yōu)美的形體無(wú)論對(duì)就職還是生活都具有重要意義。
上海漢盛律師事務(wù)所高級(jí)合伙人張文律師強(qiáng)調(diào)了對(duì)法科人才價(jià)值觀的教育是十分重要的。價(jià)值觀教育是教育的核心內(nèi)容。如果人沒(méi)有正確價(jià)值觀，而以權(quán)力、財(cái)富以及身體欲望的滿足作為生存目的，就會(huì)出現(xiàn)各種社會(huì)問(wèn)題，權(quán)力思維、等級(jí)制度、歧視，唯獨(dú)缺少規(guī)則意識(shí)；對(duì)外交往時(shí)也會(huì)出現(xiàn)不理性的民族主義，導(dǎo)致國(guó)家之間紛爭(zhēng)。因此，法律人要擺正自己的價(jià)值觀。大學(xué)尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀的培養(yǎng)�？梢酝ㄟ^(guò)讀書(shū)、社會(huì)實(shí)踐、相互交往來(lái)對(duì)法科人才的價(jià)值觀進(jìn)行培養(yǎng)。
上海錦天城律師事務(wù)所能源法律業(yè)務(wù)資深顧問(wèn)管曉薇站在人文政治學(xué)的角度認(rèn)為中國(guó)立場(chǎng)是根基，而國(guó)際視野是望遠(yuǎn)鏡的軸。法律人要在框架內(nèi)發(fā)揮，不要越過(guò)框架，首要任務(wù)是對(duì)國(guó)內(nèi)法學(xué)體系框架有數(shù)，站穩(wěn)根基，再用望遠(yuǎn)鏡擴(kuò)寬自身視野，懂得如何在國(guó)際上如何發(fā)揮本國(guó)的聲音。在涉外交流過(guò)程中，要先對(duì)自身準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)，把握好全球的規(guī)則，了解好國(guó)際公約。隨后，她還強(qiáng)調(diào)法科人才在學(xué)有余力之外要有擁有自身的特長(zhǎng)，才會(huì)更加靈動(dòng)。擁有完整的人格，能夠有利于在高壓的環(huán)境中工作，有一定的心理承受能力，成為精神獨(dú)立，完整的人。是實(shí)現(xiàn)最高的法學(xué)教育的價(jià)值。
上海市浦棟律師事務(wù)所主任、高級(jí)合伙人孫志祥認(rèn)為法律是一門(mén)實(shí)踐的科目。她提出法學(xué)院要將立志做律師的學(xué)生選拔出來(lái)，建立專(zhuān)業(yè)的律師學(xué)院去培養(yǎng)他們，培養(yǎng)他們的律師氣質(zhì)。此外，她還強(qiáng)調(diào)對(duì)于解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)是高于一切的。用心，有愛(ài)，有智慧去解決問(wèn)題會(huì)對(duì)結(jié)果產(chǎn)生積極效果。注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)在于培養(yǎng)他們?nèi)绾谓涣�，如何溝通，讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn)。
上海斐航律師事務(wù)所主任晏圣民提出學(xué)校要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)起職業(yè)共同的價(jià)值觀，共同推進(jìn)國(guó)家法制建設(shè)，共同營(yíng)造良好的法治環(huán)境。隨后，晏主任從基礎(chǔ)上談其對(duì)中國(guó)立場(chǎng)以及國(guó)際視野的看法。法學(xué)院是培養(yǎng)有國(guó)際視野學(xué)生的搖籃，學(xué)校要根據(jù)高素質(zhì)法科人才培養(yǎng)的辦學(xué)指導(dǎo)思想，在尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律和教學(xué)良性互動(dòng)基礎(chǔ)上，探索出能夠激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的行之有效的辦學(xué)模式，辦出自己的品牌和特色，在教育競(jìng)爭(zhēng)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的東西。此外晏主任對(duì)夏老師提出的問(wèn)題作出回應(yīng)。首先關(guān)于英文案例閱讀問(wèn)題，他認(rèn)為學(xué)校要因材施教，給不同類(lèi)型的學(xué)生足夠的時(shí)間，空間，讓學(xué)生根據(jù)自身需求選擇適量的英文案例進(jìn)行研讀，給予他們更多的學(xué)習(xí)上的選擇權(quán)。其次關(guān)于學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間多長(zhǎng)是合適的問(wèn)題。他認(rèn)為學(xué)生要明白自己實(shí)習(xí)的目的是什么，如果只是完善自身的簡(jiǎn)歷是沒(méi)有意義的。去實(shí)習(xí)要思考兩個(gè)問(wèn)題，一是要明確實(shí)習(xí)是去學(xué)習(xí)或者解決什么問(wèn)題？二是要總結(jié)通過(guò)實(shí)習(xí)得到了什么，這樣的實(shí)習(xí)才有意義。建議實(shí)習(xí)前要有實(shí)習(xí)申請(qǐng)（包括本次實(shí)習(xí)的目的和意義等），實(shí)習(xí)后要有實(shí)習(xí)報(bào)告（收獲或者未解決的問(wèn)題等）。最后晏主任提出法學(xué)院應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造相對(duì)自由和開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，包容并蓄，鼓勵(lì)、激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
上海城建集團(tuán)總法律顧問(wèn)張忠老師認(rèn)為法科人才培養(yǎng)過(guò)程中要特別注意國(guó)際視野，多參與涉外經(jīng)濟(jì)事務(wù)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中法律的工具性特征十分明顯。他強(qiáng)調(diào)了法科人才應(yīng)該注重國(guó)際法律活動(dòng)中的邏輯關(guān)系。在涉外法律工作中，法律的邏輯推理越強(qiáng)，邏輯推理越密，在國(guó)際交往過(guò)程中就越能夠容易溝通。
上海金茂律師事務(wù)所合伙人施君律師強(qiáng)調(diào)律師職業(yè)教育這一塊，不僅需要律協(xié)、律師事務(wù)所內(nèi)部實(shí)務(wù)培訓(xùn)，還需要高校法科職業(yè)培訓(xùn)。高�？梢愿⒅乩碚撔浴⑾到y(tǒng)性和邏輯性，將前沿理論與法律實(shí)務(wù)充分對(duì)接。隨后他列舉了大陸與臺(tái)灣地區(qū)律師執(zhí)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的不同之處，例如著裝、職業(yè)教育、創(chuàng)新業(yè)務(wù)領(lǐng)域拓展等。他還強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在也有更多律師去讀名校商學(xué)院，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。最后他指出兩岸律師互相學(xué)習(xí)，攜手合作，共同為兩岸客戶提供跨區(qū)域、高效率、深層次的法律服務(wù)，為兩岸經(jīng)貿(mào)長(zhǎng)久蓬勃發(fā)展保駕護(hù)航。
北京國(guó)楓（上海）律師事務(wù)所管理合伙人、執(zhí)行主任朱黎庭律師首先強(qiáng)調(diào)，關(guān)于國(guó)際法學(xué)教育人才的培養(yǎng)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向，對(duì)于不同的人才要更有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)置。一種是從事外交事務(wù)的人才，應(yīng)更多開(kāi)設(shè)國(guó)際公法、國(guó)際準(zhǔn)則等相關(guān)課程，另一種是從事國(guó)際實(shí)務(wù)，如國(guó)際金融法方面的人才，應(yīng)更多設(shè)置針對(duì)國(guó)際金融領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)課程。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院也要有這種前瞻性的課程設(shè)置為未來(lái)的職業(yè)就業(yè)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)解決問(wèn)題、交流的能力。其次，關(guān)于國(guó)際視野，他指出在國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治全球化的背景下，不論是主要從事國(guó)內(nèi)或國(guó)際事務(wù)的法科人才都要具有國(guó)際視野，這是作為法律工作者必須具備的特征。最后，他還強(qiáng)調(diào)法律人人格魅力的培養(yǎng)也是很重要的，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院可以通過(guò)人文政治的熏陶，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。如何培養(yǎng)學(xué)生人格魅力也是法學(xué)院應(yīng)長(zhǎng)期思考、探索的問(wèn)題。
國(guó)浩律師（上海）事務(wù)所主任、管理合伙人李強(qiáng)律師結(jié)合親身經(jīng)歷，以及經(jīng)常參與校招活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，分享了很多關(guān)于法學(xué)院學(xué)生職業(yè)發(fā)展、就業(yè)選擇的內(nèi)容。他強(qiáng)調(diào)我國(guó)的法科人才應(yīng)該多走出國(guó)門(mén)，兼具中西文化的思維模式。涉外不僅僅是涉外的法律業(yè)務(wù)活動(dòng)，更應(yīng)具有國(guó)際視野。隨后，李律師還強(qiáng)調(diào)了要注重學(xué)習(xí)演講、談判技巧，提高法律英語(yǔ)能力，有助于培養(yǎng)法科人才的交流能力，為未來(lái)的涉外交流打好基礎(chǔ)。
在所有導(dǎo)師進(jìn)行分享之后，有四位學(xué)生代表也表達(dá)了自己通過(guò)此次論壇獲得的收獲，并和導(dǎo)師們交流了在目前求學(xué)過(guò)程中所碰到的困惑。
上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院創(chuàng)辦的“法律職業(yè)發(fā)展論壇”迄今為止已經(jīng)召開(kāi)了二十一屆，來(lái)自司法系統(tǒng)、律師事務(wù)所、科研院校以及公司企業(yè)法律部門(mén)的校外導(dǎo)師們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上，為上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院的人才培養(yǎng)建言獻(xiàn)策，經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持與實(shí)踐，論壇在上海財(cái)經(jīng)大學(xué)卓越法律人才培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，成為上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法律理論與法律實(shí)務(wù)、校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師、法律教育與人才市場(chǎng)等多向度溝通與交流的重要平臺(tái)和人才培養(yǎng)機(jī)制，其品牌效應(yīng)和影響力也日益得到社會(huì)各界的關(guān)注和贊許。