其實(shí)，作為老師，我和本科生、研究生甚至包括我自己指導(dǎo)的研究生的個(gè)人接觸都是比較少的。因?yàn)�，師生之間有距離的觀察，能帶來(lái)更多客觀信息，一旦走近，信息反而失真。但是，我知道《法律評(píng)論》，我從一開(kāi)始就很關(guān)注，當(dāng)初在我腦海中就存在兩個(gè)問(wèn)題。
一、學(xué)生為什么去做這件事？因?yàn)檫@樣一份報(bào)紙不能給學(xué)生帶來(lái)名利。
二、報(bào)紙為什么能存在下去？因?yàn)檫@樣一份報(bào)紙不會(huì)在校園里受到很多人追捧，它沒(méi)有考研攻略，沒(méi)有就業(yè)指導(dǎo)，沒(méi)有時(shí)尚，甚至沒(méi)有校園新聞，這顯然是一份難以引起社區(qū)關(guān)注的報(bào)紙。并且，這也不是一個(gè)學(xué)術(shù)刊物。那么，它怎么能夠存在下去？也許《法律評(píng)論》的構(gòu)思是給希望發(fā)出另類(lèi)聲音的老師提供一個(gè)平臺(tái)，但是，這些老師為什么要尋找這樣的一個(gè)平臺(tái)呢？實(shí)踐證明，學(xué)生要接近老師，獲得他們的幫助，得到一些稿件或者素材，也不是那么容易的。
我看到《法律評(píng)論》后就一直在考慮著這兩個(gè)問(wèn)題。我的自我解答是這樣的：
第一，學(xué)生存在一種需求，一種在任何地方都存在的需求，這就是一種“人以群分”的需求。一些學(xué)生需要把自己和其他人區(qū)分開(kāi)來(lái)，而這種區(qū)分有各種不同的原由、構(gòu)成不同的類(lèi)型。組織一個(gè)籃球隊(duì)是一個(gè)區(qū)分，組織一個(gè)圍棋隊(duì)是一個(gè)區(qū)分，組織一個(gè)舞蹈隊(duì)也是一個(gè)區(qū)分，那法律評(píng)論又是一個(gè)什么樣的區(qū)分呢？我的一個(gè)模糊的感覺(jué)是，一些同學(xué)似乎想要尋求法學(xué)上共同的審美觀，通過(guò)共同的審美觀把一些同學(xué)結(jié)合在一起，去創(chuàng)造一個(gè)能夠?qū)儆诒究茣r(shí)代的一個(gè)精神紀(jì)念品——這樣的記憶已經(jīng)留存在那些開(kāi)創(chuàng)者的腦海中�！斗稍u(píng)論》十年本身就帶來(lái)了一種歷史感，這里負(fù)載的信息甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了文本；《法律評(píng)論》承載著過(guò)往同學(xué)們?cè)谡ù髮W(xué)度過(guò)的這段時(shí)間的回憶。也許，它能使我們想到：十年前的中國(guó)政法大學(xué)是什么樣的？同學(xué)們當(dāng)時(shí)對(duì)課堂、對(duì)老師是如何評(píng)價(jià)的？
我在課堂上經(jīng)常講，一個(gè)老師需要不斷建立他站在課堂上的正當(dāng)性。老師講完之后，如果同學(xué)們對(duì)許多東西覺(jué)得不滿(mǎn)足，學(xué)生們就會(huì)尋求一種自我訓(xùn)練，比如讀書(shū)會(huì)。大家在一起交流，而交流又使同學(xué)產(chǎn)生了創(chuàng)作沖動(dòng)，形成一些文本。
我今天著重探討的是第二個(gè)問(wèn)題：報(bào)紙為什么能存在？在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們?cè)鯓尤プC明一份報(bào)紙比一個(gè)博客或者比一個(gè)電子雜志更有價(jià)值，也就是說(shuō)，在你們這一代，怎么讓《法律評(píng)論》存在下去？
這是一個(gè)非常真實(shí)的問(wèn)題，我想大家可能都看到一點(diǎn)，人類(lèi)文明有歷史記載以來(lái)，沒(méi)有什么比電子技術(shù)給我們帶來(lái)的變化更深刻，更廣泛。而《法律評(píng)論》經(jīng)歷的十年，恰是電子技術(shù)把整個(gè)中國(guó)社會(huì)推向信息開(kāi)放的十年，《法律評(píng)論》能在這樣的背景下存在下來(lái)，而且能在政法大學(xué)校園脫穎而出，有很深的意味，我們今天還沒(méi)有挖掘得很清楚。
我們現(xiàn)在可以獲得的信息量和接近信息的便利程度是我們?cè)诙�、三十年前無(wú)法想象的。無(wú)論你有多么開(kāi)闊的想象空間，你在上個(gè)世紀(jì)90年代初都無(wú)法想象圖文數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)庫(kù)、搜索引擎、光纖技術(shù)、電腦終端和互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的變化。
在這些變化中，第一個(gè)變化就是圖文音像的數(shù)據(jù)化，兩百多年前，乾隆皇帝征集全國(guó)的書(shū)籍，全國(guó)3800多個(gè)文人在北京抄書(shū)，用十年時(shí)間復(fù)制了七套《四庫(kù)全書(shū)》。我在這里稱(chēng)之為“復(fù)制”，只是找不到更好的詞匯來(lái)描述這樣一種情形，實(shí)際上它不是復(fù)制，在很多情況下是破壞——從各地征集的書(shū)籍丟失了，或者人為銷(xiāo)毀了，只留下了它們的手寫(xiě)本，而且是經(jīng)過(guò)刪改的手寫(xiě)本。七套《四庫(kù)全書(shū)》有誰(shuí)讀過(guò)呢？在二百年左右的時(shí)間里，恐怕沒(méi)有一個(gè)人能有機(jī)會(huì)通讀�！端膸�(kù)全書(shū)》真正和公眾見(jiàn)面是在數(shù)據(jù)化之后，制成了光盤(pán)，每個(gè)人都買(mǎi)得起，我也有一套。這在以前是不可想象的。上個(gè)世紀(jì)60年代末，中蘇邊境緊張的時(shí)候，中國(guó)為了保護(hù)國(guó)寶，用軍隊(duì)把藏在沈陽(yáng)的一套《四庫(kù)全書(shū)》護(hù)送到甘肅。現(xiàn)在藏在甘肅的圖書(shū)館，但誰(shuí)能去閱讀呢？書(shū)籍無(wú)人閱讀，再珍貴又有何意義？
在圖文數(shù)據(jù)化的基礎(chǔ)上，形成了數(shù)據(jù)庫(kù)和搜索引擎。通過(guò)數(shù)據(jù)化處理信息，進(jìn)行分類(lèi)整理，然后形成一個(gè)集合體，這就是數(shù)據(jù)庫(kù)。圖書(shū)館是一個(gè)資料庫(kù)，但它不是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。在有數(shù)據(jù)庫(kù)之前，我們都依賴(lài)圖書(shū)館，但每個(gè)人能借多少本書(shū)是有限制的，什么時(shí)間還，也是有限制的。更主要的是，一個(gè)人要熟悉圖書(shū)館的分類(lèi)方法很不容易，我們有“人大法”、“國(guó)圖法”、“科圖法”、“資料法”……，你要把分類(lèi)法搞明白。然后，檢索圖書(shū)卡片，填寫(xiě)索書(shū)卡，接著，如果圖書(shū)不開(kāi)架的話，你要花很長(zhǎng)時(shí)間去等候。圖書(shū)館的利用率實(shí)際上并不高。
在上個(gè)世紀(jì)80、90年代，輸入法是電腦檢索中文圖書(shū)的一大問(wèn)題。1989年，我在哥倫比亞大學(xué)進(jìn)修，該校的東亞圖書(shū)館那時(shí)還使用威妥瑪拼音，而不用漢語(yǔ)拼音。威妥瑪是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后首任駐華公使。所謂威妥瑪拼音，實(shí)際上就是用拉丁文注音漢字。我舉一個(gè)例子，“長(zhǎng)江”的漢語(yǔ)拼音是“changjiang”,但“長(zhǎng)江商學(xué)院”的“長(zhǎng)江”的漢語(yǔ)拼音卻是“cheungkong”。這樣的發(fā)音是什么話呢？不是廣東話，不是上海話，不是客家話，不是普通話，它是威妥瑪拼音的發(fā)音——外國(guó)人說(shuō)的中國(guó)話。說(shuō)中文的人要用這樣一種拼音輸入法去查找中文書(shū)籍，其困難是可想而知了。
現(xiàn)在，西方法律、律商、北大法寶等數(shù)據(jù)庫(kù)成了比圖書(shū)館更容易接近的學(xué)術(shù)資源。通過(guò)強(qiáng)大的搜索引擎，我們可以通過(guò)不同的徑路找到我們關(guān)注的主題。一百年前，中國(guó)人通過(guò)“訟師秘本”來(lái)學(xué)習(xí)法律，因?yàn)榉芍R(shí)不能公開(kāi)傳播，訟師秘本都是偷印、偷賣(mài)、偷讀的，只有為數(shù)不多的幾本，而且是代代相傳，清人讀宋人寫(xiě)的訟師秘本。
十五年前，中國(guó)很多出版社還在爭(zhēng)搶“法規(guī)匯編”的銷(xiāo)售市場(chǎng)，許多教授書(shū)架上還有大部頭的“法規(guī)匯編”，諸如：房地產(chǎn)法規(guī)大全、股份制試點(diǎn)大全、證券法大全等，但這些大全是永遠(yuǎn)全不了的。今天，通過(guò)搜索引擎，只要幾秒鐘就可以查遍從1949年到現(xiàn)在中國(guó)所有的法律、法規(guī)和行政規(guī)章。
在數(shù)據(jù)庫(kù)和搜索引擎的支持下，互聯(lián)網(wǎng)就成為一個(gè)內(nèi)容無(wú)限豐富的一個(gè)空間。每個(gè)人可以創(chuàng)造自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，也可以免費(fèi)或者付費(fèi)進(jìn)入別人的數(shù)據(jù)庫(kù)，信息世界成為一個(gè)充分開(kāi)放的空間。互聯(lián)網(wǎng)使我們的行為方式和閱讀方式都發(fā)生了變化。
一百多年前，中國(guó)人表達(dá)政治訴求是上書(shū)言事。上書(shū)的一個(gè)技能就是寫(xiě)毛筆字，而上萬(wàn)言書(shū)就要做很多、很多事情，這實(shí)在是一個(gè)壯舉。作者需要兩、三天時(shí)間寫(xiě)完，而把萬(wàn)言書(shū)傳遞給皇上，需要更大的決心和勇氣。然而，最好的結(jié)果是什么呢？那就是有一個(gè)讀者而已。萬(wàn)言書(shū)很難流傳，如果沒(méi)有留底稿，那就只能完全依賴(lài)皇帝把這它保留下來(lái)，也許，若干年后，皇帝召見(jiàn)你的時(shí)候，君臣彼此都記不得萬(wàn)言書(shū)究竟說(shuō)了些什么。
幾十年前，中國(guó)人表達(dá)政治訴求是寫(xiě)大字報(bào)。例如，57年、78年、89年都有很多大字報(bào)。57年春夏之交的北大，78年冬天的西單，都有一個(gè)地方叫“民主墻”。熱鬧的時(shí)候，每天有上百?gòu)埓笞謭?bào)貼到墻上。細(xì)想起來(lái)，一張大字報(bào)上墻，需要經(jīng)過(guò)構(gòu)思，起草，購(gòu)買(mǎi)紙張、毛筆、墨水，抄寫(xiě)，調(diào)制漿糊，最后是尋找合適的地方張貼。在任何一個(gè)環(huán)節(jié)，作者都可能因?yàn)榕既坏脑蚨艞壔蚴茏瑁纾耗菚r(shí)候需要糧票，做漿糊要用面粉，買(mǎi)面粉要糧票，如果恰巧沒(méi)有糧票，就可能拖到下個(gè)月再去貼大字報(bào)了。今天，通過(guò)微博、博客、BBS，幾十個(gè)人一晚上發(fā)表的文字就可以超過(guò)1957年北大大字報(bào)的總和。雖然，對(duì)于敏感詞的屏蔽技術(shù)也在與時(shí)俱進(jìn)，仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以改變信息開(kāi)放的大趨勢(shì)。
在已往十年，年輕人和我這樣年齡的人，他們的閱讀、寫(xiě)作和思考的習(xí)慣都發(fā)生了一定程度的變化。屏幕閱讀在一定程度上代替了文本閱讀，關(guān)鍵詞搜索的閱讀代替了逐字逐句的全書(shū)閱讀，購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍的愿望在下降，個(gè)人藏書(shū)在減少，甚至個(gè)人使用鋼筆書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣也在發(fā)生微妙的變化。在這樣一種情形下，一個(gè)值得討論的問(wèn)題是：一份學(xué)生所辦的紙質(zhì)報(bào)紙的存在的空間有多大？
也許，我們可以從《財(cái)經(jīng)》雜志的發(fā)展軌跡得到一點(diǎn)啟發(fā)�！敦�(cái)經(jīng)》以深度報(bào)道取勝，通過(guò)挖掘信息，《財(cái)經(jīng)》把一些大同小異的新聞簡(jiǎn)讀本轉(zhuǎn)變成了蘊(yùn)含更多信息的新聞高級(jí)讀本�！敦�(cái)經(jīng)》的評(píng)論和新聞并不十分出色，但它的深度報(bào)道確實(shí)讓人耳目一新。那么，《法律評(píng)論》該如何定位呢？定位決定讀者群、目標(biāo)和風(fēng)格，這一點(diǎn)非常重要。目前，《法律評(píng)論》是一份向往學(xué)術(shù)純粹，欣賞抽象之美的報(bào)紙，固然有其價(jià)值，因?yàn)椋@表達(dá)了編者的審美觀，表達(dá)了一種與世俗追求不一樣的審美觀。
從民國(guó)開(kāi)始，正式的法學(xué)教育進(jìn)入中國(guó)，社會(huì)對(duì)法學(xué)和法律人的評(píng)價(jià)就一直是非常負(fù)面的。蔡元培在北大的就職演講，三十分鐘的演講，大概用了五到六分鐘批評(píng)法政學(xué)堂：他說(shuō)，給北大帶來(lái)壞名聲的，主要就是法政學(xué)堂，學(xué)生善于鉆營(yíng)，把學(xué)習(xí)法律作為升官發(fā)財(cái)?shù)慕輳�，所以，把北大的風(fēng)氣給帶壞了；他問(wèn)：你們既然這么想學(xué)法律的話，為什么不到去讀專(zhuān)科學(xué)校，為什么跑到北大呢？在當(dāng)今中國(guó)，社會(huì)對(duì)法律界、法律人評(píng)價(jià)也是比較負(fù)面。這時(shí)候，當(dāng)人們看到一些政法大學(xué)學(xué)生有另類(lèi)追求，不那么世俗，不那么致用，不那么短視，人們對(duì)法律界、法律人的看法可能就會(huì)有所不同。
現(xiàn)今，如果學(xué)生真的想求知，應(yīng)當(dāng)感到非常幸福。因?yàn)�，你們可以獲得的信息是如此之多，獲得信息的途徑又是如此迅速與便捷。在我讀書(shū)的時(shí)候，常常買(mǎi)盜版書(shū)，不是買(mǎi)非法交易市場(chǎng)的盜版書(shū)，而是官方親自參與的盜版。當(dāng)時(shí)，臺(tái)灣的許多法律教科書(shū)都是光華書(shū)店翻版的。
現(xiàn)在你們接觸的信息足以使你們形成超越前人的開(kāi)闊眼界，這決不是恭維。但另一方面，你們?nèi)匀恍枰⒅鼗A(chǔ)訓(xùn)練。沒(méi)有基礎(chǔ)訓(xùn)練，有些坎是永遠(yuǎn)越不過(guò)去的，而很多新思想、創(chuàng)意實(shí)際上就是來(lái)自基本訓(xùn)練。譬如，搜索引擎是一項(xiàng)重要的技術(shù)，但搜索引擎的基礎(chǔ)實(shí)際上就是文字編目。編目有兩種技術(shù)：一是Index（索引），一是profiling（分類(lèi)歸檔）。當(dāng)你基本訓(xùn)練充足的時(shí)候，因緣際會(huì)，你就會(huì)形成一個(gè)創(chuàng)意。