地 點：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)誠信樓327室
時 間：2010年4月17日
會議開幕：
主持人：鮑 祿（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院副院長、教授）
致 辭：王 軍（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院院長、教授）
裴麗萍（華中科技大學(xué)法學(xué)院副院長、教授）
第一單元 普通法教育：中國學(xué)者的反思與實踐
主持人：李紅海（華中科技大學(xué)法學(xué)院教授）
發(fā)言人：薛 源（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院教師）
點評人：王 軍（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院教授）
唐應(yīng)茂（北京大學(xué)法學(xué)院教師）
郝維華（中國政法大學(xué)比較法學(xué)院教師）
自由討論和回應(yīng)
第二單元 何美歡教授的教學(xué)實踐
主持人：丁 丁（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副院長、教授）
主講人：丁 如（清華大學(xué)法學(xué)院研究生）：親歷何美歡老師的普通法教育
李紅海（華中科技大學(xué)法學(xué)院教授）：普通法方法論對當(dāng)下中國法學(xué)教育的意義
王建勛（中國政法大學(xué)法學(xué)院副教授）：大陸法傳統(tǒng)下普通法教育的困境
評議人：裴麗萍（華中科技大學(xué)法學(xué)院副院長、教授）
梁翠寧（武漢工程大學(xué)外語學(xué)院教授）
畢競悅（華中科技大學(xué)法學(xué)院普通法研究所研究員）
自由討論和回應(yīng)
第三單元 技藝?yán)硇耘c法律推理
主持人：秋 風(fēng)（華中科技大學(xué)法學(xué)院普通法研究所研究員）
主講人：劉海波（中國社會科學(xué)院法學(xué)研究所副研究員）：關(guān)于法律推理教育
王秉乾（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院教師）：英美法學(xué)教育的“技藝?yán)硇浴奔捌鋯⑹?/font>
評議人：余 輝（西北政法大學(xué)教授）
劉 彤（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院教師）
陳杭平（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院教師）
自由討論和回應(yīng)
第四單元 東吳與香港的經(jīng)驗
主持人：汪慶華（中國政法大學(xué)法學(xué)院副教授）
主講人：郝維華（中國政法大學(xué)比較法學(xué)院教師）：加拿大普通法教學(xué)模式及對我們的啟示——以“財產(chǎn)法”為例
胡 健（全國人大常委會法工委）：香港普通法教育對內(nèi)地的借鑒
趙海樂（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院博士生）：我的東吳法學(xué)院經(jīng)歷
評議人：史大曉（復(fù)旦大學(xué)法學(xué)院教師）
石 偉（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院博士生）
自由討論和回應(yīng)
會議閉幕式
主持人：侯 猛（對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院副教授）
總 結(jié)：李紅海（華中科技大學(xué)法學(xué)院教授）
鮑 祿（對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院副院長、教授）
會議開幕
主持人：各位老師，各位同學(xué)，早上好！
今天很高興在這樣一個繁忙的季節(jié)，大家抽出一天的時間，來參加“比較法背景下的中國普通法教育”這樣一個主體鮮明的研討會。這個研討會是由華中科技大學(xué)法學(xué)院普通法研究所和對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)比較法與歐盟法研究所主辦，在這里我謹(jǐn)代表王軍院長和兩家研究所向各位老師表示歡迎。我是對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)院副院長鮑祿。 雖然會議的人員規(guī)模不是很大，但可以說來自東西南北的人都有。 會議有兩個簡短的說明，請兩位院長對會議作簡短致辭。有請對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)王軍院長發(fā)言。
王 軍：我記得在2004年，政法大學(xué)開了一次會，請了一些意大利專家，是慶祝1804年法國民法典誕生200周年的活動。上面掛了一個橫幅“弘揚羅馬法精神”。我當(dāng)時在想，什么叫羅馬法精神？通過一個逐漸的領(lǐng)悟過程，我覺得，所謂的羅馬法精神，概括成一句話就是“法律的簡化”。從羅馬法開始，此種理念已經(jīng)產(chǎn)生；1804年出臺的包含2281條的《法國民法典》，是實踐這一理念的重大步驟。后來在這個基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展出了今天的大陸法系。
在這個背景下，當(dāng)我們談到法律的簡化的時候，一個相對概念是“法律的細(xì)化”。法律的細(xì)化的理念，恰恰是英美法的精神。在我1991年第一次去美國之前，我的一個去過美國的同事對我說：根據(jù)他的體會，英美法的特點是，對每一個問題都能給出答案。按照我現(xiàn)在的理解，這樣講可能有點夸張，但總體上說是正確的。
現(xiàn)在的問題是，法律是簡化好還是細(xì)化好？這個問題與普通法教育的重要性是相關(guān)的——如果細(xì)化的法律更好，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)發(fā)展普通法的教育。作為一種初步的討論，應(yīng)該說，細(xì)化和簡化各有千秋。首先，對老百姓來說，非常重要的是法的簡化。法國人曾經(jīng)說，我們?yōu)槭裁匆鸩菀徊棵穹ǖ�，因為每一個人都可以把關(guān)于民法的一個小冊子裝到自己的上衣袋里，這樣就有了自己的律師。這是一個非常形象化的對法律簡化理念的描述。今天，一個殘酷問題是，打官司太昂貴。許多人因為打不起官司而不能得到法律的救助。因此，法律的簡化肯定是有好處的。
但是另外一方面，兩大法系國家的民法典確實留下了太多的沒有解決的問題，特別是今天WTO背景下在跨國的經(jīng)濟(jì)交往中面臨的新問題。在這個過程中，特別是商人，更需要的是一種更為確定的結(jié)果。有人愿意在中國建一條高速公路，世界銀行將在這兒貸款。進(jìn)行這樣的項目建設(shè)肯定會要求有一個確定的結(jié)果。商人需要知道自己的投資有多大風(fēng)險、在什么情況下會發(fā)生違規(guī)。這樣確定性在英美法的體制下比較容易得到保障，而通過適用《法國民法典》的2000多個條款得到的保障恐怕是有限的，因為太多的空白要交給法官去自由裁量。從這個角度講，我們研究普通法的重要性就顯現(xiàn)出來了。當(dāng)我們進(jìn)入商業(yè)世界去做事情的時候，我們需要借助很多細(xì)化的規(guī)則去做，而毫無疑問，那些已經(jīng)被寫在國際公約中或體現(xiàn)在國際慣例中的大量的細(xì)節(jié)性規(guī)定，都是受英美法影響產(chǎn)生的，而不是受德國法的影響產(chǎn)生的。
現(xiàn)在，在這個開場白的結(jié)尾，讓我代表對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院，衷心感謝各位能夠來到我們學(xué)校。這個會議是非常有意義的，并且一定能開得成功。能夠在我們國家——一個大陸法系國家去研究英美法的教育，對于推動我國法學(xué)教育肯定是非常有好處的。這樣的會議應(yīng)該繼續(xù)開下去，發(fā)展成一種文化，并且使之深入人心，逐漸深入我們的法學(xué)教育。
主持人：我們發(fā)現(xiàn)王院長利用致辭之便，已經(jīng)直接切入主題了，我相信今天的會議內(nèi)容應(yīng)該會展現(xiàn)得非常出色。 下面請華中科技大學(xué)法學(xué)院副院長裴麗萍致辭。
裴麗萍：首先，我要感謝對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院和比較法和歐盟法研究所為籌備這次會議進(jìn)行了大量艱巨的、繁瑣的、細(xì)致的工作，使我們的會議順利舉行，我們也很榮幸作為本次會議的主辦方。
這個主題非常有意義、也很有意思。之所以說有意義，普通法教育在中國，無論是從法律全球化或是本土化，以及法律職業(yè)教育和中國法治建設(shè)的角度來說，怎么強調(diào)都是不過分的。說它有意思，從我本人作為一個法學(xué)教員來說，對這個問題關(guān)注得比較早，也有一些經(jīng)歷、嘗試，但是更多的是一些困惑和問題，這次參加會議，我本人是懷著極大的興趣，也是帶著求教的態(tài)度，而且我很期待這次會議安排的很多很有意思的介紹和發(fā)言。我相信通過這次會議，大家的交流和研討能取得一些共識性的意見。同時，大家的爭議和交流也能夠發(fā)現(xiàn)一些新問題，或者把這個問題的研究推向深入，不管怎么說，這次會議在普通法教育方面都會留下很深的印記，大家都會有收獲。
我認(rèn)為這種小型的會議模式也很舒服，有利于大家深入地交流、碰撞，同時也加強大家今后的學(xué)術(shù)聯(lián)系和友誼的一種非常好的模式。
最后，感謝大家參與這次會議，期待會議取得圓滿成功，大家都有收獲。
主持人：裴院長已經(jīng)為我們的會議開了題，接下來開始會議的正式議程，請華中科技大學(xué)李紅海教授主持。