應(yīng)松年，1936年11月生，浙江寧波人。1960年畢業(yè)于華東政法學(xué)院，現(xiàn)為中國(guó)政法大學(xué)
法治周末見(jiàn)習(xí)記者 肖莎 法治周末記者 王婧
對(duì)很多人而言，74歲是個(gè)每天喝喝茶、聊聊天、看看報(bào)、散散步的年紀(jì)。然而74歲的應(yīng)松年依然是個(gè)“空中飛人”，忙于到處調(diào)研、講學(xué)，推動(dòng)著中國(guó)行政法學(xué)的發(fā)展。
談起這些年來(lái)在法學(xué)教育上做過(guò)的事情、帶過(guò)的學(xué)生，應(yīng)松年嘴角上揚(yáng)，如數(shù)家珍：從最初在西北政法大學(xué)帶過(guò)的本科生，到在中國(guó)政法大學(xué)、國(guó)家行政學(xué)院帶過(guò)的碩士生、博士生，其中不乏當(dāng)今行政法學(xué)界的領(lǐng)軍人物。
“當(dāng)老師真的是一件很幸福的事情，你可以看到學(xué)生的成長(zhǎng)。而且現(xiàn)在每到一個(gè)地方開(kāi)會(huì)，只要有學(xué)生在那里，他們有時(shí)間就會(huì)去看我。”應(yīng)松年說(shuō)。
“我不是個(gè)自信的人”
在弟子們看來(lái)，中國(guó)的行政法學(xué)有今天的成就和影響力，與導(dǎo)師應(yīng)松年的努力分不開(kāi)。
盡管1980年從新疆伊犁調(diào)回西北政法大學(xué)工作時(shí)，應(yīng)松年的初衷是鉆研法制史，但由于當(dāng)時(shí)西北政法大學(xué)缺乏行政法
“西北政法大學(xué)的圖書(shū)館特別好，那時(shí)候有相當(dāng)豐富的行政法方面的文獻(xiàn)。”應(yīng)松年說(shuō)，“西北政法大學(xué)也干了件好事，‘行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)’，讓我們老師們到其他政法院校去學(xué)習(xí)，我在西南政法大學(xué)、中南政法大學(xué)、北京政法學(xué)院等學(xué)校也看了很多相關(guān)文獻(xiàn)，并且在這個(gè)過(guò)程中結(jié)識(shí)了很多老朋友”。
雖說(shuō)如此，應(yīng)松年告訴《法治周末》記者，當(dāng)他向當(dāng)時(shí)的司法部法學(xué)教材編輯部的
時(shí)隔多年，他已經(jīng)在行政法學(xué)領(lǐng)域里成為泰斗級(jí)人物，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)行政法眾多“第一”，如參編第一部行政法學(xué)教材、培養(yǎng)第一代行政法學(xué)研究生、參與新中國(guó)第一部行政訴訟法的起草，以至此后眾多行政法的出臺(tái)，都包含著他的心血，但回想起那時(shí)的“年少氣盛”，應(yīng)松年仍說(shuō)：“我不是個(gè)自信的人，但當(dāng)時(shí)也看了一些材料，心里有點(diǎn)數(shù)。”
說(shuō)起老師的不自信，弟子們表示：“老師也許不是最自信的，但非常努力。”曾經(jīng)做過(guò)應(yīng)松年秘書(shū)兼科研助理的王靜告訴記者，在她眼里，“
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王靜是應(yīng)松年2003級(jí)博士，曾做過(guò)應(yīng)松年近4年的秘書(shū)兼科研助理。
王靜告訴記者，老人家似乎不知疲倦，他每年都會(huì)有自己的計(jì)劃，要推動(dòng)哪些事情心里非常清楚，而且即使是自己身體不舒服，也會(huì)把一切事情安排得很好。“他的那種忙不是表面的忙，是發(fā)自內(nèi)心的，在
對(duì)王靜的這種評(píng)價(jià)，應(yīng)松年笑了笑說(shuō)：“做任何事情都要全身心地投入，定了目標(biāo)，就要付出全部。其實(shí)我也沒(méi)覺(jué)得那么辛苦。”
但應(yīng)松年的忙，是弟子們有目共睹的。
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的確，在跟應(yīng)松年約這次采訪的時(shí)候，他的現(xiàn)任秘書(shū)兼科研助理俞楠告訴記者，日程排得很滿。即便是在采訪當(dāng)天，應(yīng)松年辦公室的人也是一撥接一撥，由于
“學(xué)術(shù)不是一個(gè)人的事情”
應(yīng)松年的忙，不是一個(gè)人在忙。他說(shuō)自己總是喜歡有什么事情都拉著學(xué)生一起做，當(dāng)初全國(guó)人大法工委行政立法研究組成立，一個(gè)個(gè)法律草案的出臺(tái)都有他的學(xué)生參與，比如當(dāng)今的中國(guó)政法大學(xué)教授劉莘、浙江工商大學(xué)校長(zhǎng)胡建淼等，直到現(xiàn)在，有任何學(xué)術(shù)活動(dòng)他都會(huì)招呼學(xué)生們一起做，“這已經(jīng)成了一種習(xí)慣”，2008年《湖南行政程序規(guī)定》的起草也是他和王萬(wàn)華(中國(guó)政法大學(xué)教授)等弟子一起完成的。
在應(yīng)松年看來(lái)，這是一個(gè)共同學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程，而且在這些過(guò)程中，他的學(xué)生們也找到了各自的研究興趣，有些人并成為相應(yīng)領(lǐng)域的帶頭人。
“我最近在反思自己，好像這么多年來(lái)我的個(gè)人專著不是特別多，很多書(shū)都是學(xué)生們和我一起完成的。”應(yīng)松年說(shuō)，盡管有些東西是學(xué)生寫(xiě)的，但他會(huì)最后審定，而且會(huì)在前言或后記里寫(xiě)清楚各個(gè)章節(jié)的作者都是誰(shuí)，因?yàn)槔锩婧芏嘤^點(diǎn)都不是他自己的，但只要學(xué)生的觀點(diǎn)能自圓其說(shuō)，不是太離譜，一般都會(huì)保留。
通常，應(yīng)松年還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不一樣的觀點(diǎn)。“
在張羅學(xué)生們一起做課題、做項(xiàng)目的過(guò)程中，應(yīng)松年也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并不拘一格地用人。他說(shuō)早在編寫(xiě)《行政行為法》一書(shū)時(shí)，他就發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)還在讀碩士二年級(jí)的馬懷德很不一樣，“我覺(jué)得他特別有靈氣，而且看問(wèn)題很敏銳、很深刻，我當(dāng)時(shí)就讓他當(dāng)了全書(shū)的副主編”。如今，馬懷德已是中國(guó)政法大學(xué)副校長(zhǎng)了。
“我一直都覺(jué)得學(xué)術(shù)不是一個(gè)人的事情，也不能靠一個(gè)人來(lái)完成，需要有一個(gè)集體、一批人，大家一起努力，一起進(jìn)行思想碰撞、交流，才會(huì)有整個(gè)事業(yè)的推進(jìn)，才會(huì)出更好的成果。”應(yīng)松年說(shuō)。
“老人家價(jià)值觀多元化”
盡管應(yīng)松年手里有很多課題要做、文章要寫(xiě)、調(diào)研要進(jìn)行，但他并不會(huì)向?qū)W生攤派研究任務(wù)，相反他會(huì)根據(jù)學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)和興趣分配工作。
“最近就有一個(gè)學(xué)生說(shuō)他不喜歡做城市管理方面的課題而‘拒絕’了老師，老師也不會(huì)說(shuō)什么。”俞楠告訴記者。
在俞楠看來(lái)，應(yīng)松年是個(gè)價(jià)值觀多元化的人，他會(huì)支持學(xué)生自己的選擇，“有時(shí)候我們聊天的時(shí)候他還會(huì)說(shuō)，如果你覺(jué)得自己做什么工作好，就可以自己決定”。
不過(guò)，對(duì)于學(xué)生的人生規(guī)劃，應(yīng)松年也會(huì)適時(shí)提供意見(jiàn)和幫助。“我經(jīng)常跟學(xué)生接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)都比較清楚，會(huì)建議他們從事研究或行政工作等，有時(shí)在找工作的時(shí)候也會(huì)幫幫他們。”應(yīng)松年說(shuō)。
提到幫助學(xué)生，俞楠告訴記者，曾經(jīng)有一次應(yīng)松年推薦學(xué)生去某高校工作，該學(xué)生也順利通過(guò)了面試，但后來(lái)學(xué)生又找到了更好的工作，就跟他說(shuō)自己不去高校了，“
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“我不太會(huì)發(fā)火”
寬容，是受訪的學(xué)生對(duì)應(yīng)松年的一致評(píng)價(jià)。
王靜說(shuō)自己曾經(jīng)是個(gè)“馬大哈”，在剛?cè)慰蒲兄淼臅r(shí)候犯過(guò)很多錯(cuò)誤，但應(yīng)松年都很寬容，從未發(fā)過(guò)火。
王靜給記者講了兩個(gè)小故事：“有一次幫
提到這些事情，應(yīng)松年說(shuō)：“我是個(gè)不太會(huì)發(fā)火的人。學(xué)生有做得不對(duì)的幫他改進(jìn)，罵一頓沒(méi)什么意義，而且?guī)退倪M(jìn)的過(guò)程可能會(huì)比罵他一頓印象更為深刻。”
也的確，在應(yīng)松年的寬容之下，王靜說(shuō)自己很快從一個(gè)“馬大哈”變成辦幾百個(gè)人參加的會(huì)議基本都不會(huì)出錯(cuò)的人。
盡管對(duì)學(xué)生很寬容，王建新告訴記者，談及侵犯公眾權(quán)益的事情，應(yīng)松年的聲調(diào)會(huì)格外高，甚至?xí)檬指哳l率地敲打著桌子說(shuō)：“這個(gè)事情怎么可以這樣呢！”
“
為人的寬容和治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，是共生于應(yīng)松年身上的兩種特質(zhì)。
讓王建新記憶深刻的是，去年“釣魚(yú)執(zhí)法”情況被媒體曝光之后，應(yīng)松年曾跟他提過(guò)可以寫(xiě)寫(xiě)這方面的文章。“我以為老師只是隨便說(shuō)說(shuō)，但我寫(xiě)完一篇一兩千字的文章發(fā)給他后，老師竟然改了三遍。我覺(jué)得這至少反映出兩點(diǎn)，一是老師對(duì)學(xué)生很關(guān)心，二是老師治學(xué)很嚴(yán)謹(jǐn)。”談及應(yīng)松年給他印象最深的一件事，王建新首先說(shuō)的就是這一點(diǎn)。
這種嚴(yán)謹(jǐn)體現(xiàn)在教學(xué)上，就是認(rèn)真上好任何一堂課。
在學(xué)生們的記憶中，應(yīng)松年是極少落課的，在他的日程安排里，給學(xué)生上課從來(lái)都是第一位。應(yīng)松年曾說(shuō)：“上課是教授的天職，兩個(gè)學(xué)生與二十個(gè)學(xué)生并無(wú)區(qū)別。”
王建新告訴記者，中國(guó)政法大學(xué)規(guī)定博士一年級(jí)的下半年有門(mén)課叫導(dǎo)師指導(dǎo)課，是各個(gè)導(dǎo)師給自己學(xué)生開(kāi)的課，畢竟每一屆博士生數(shù)量有限，也就一兩個(gè)，有些老師就單獨(dú)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)，上課時(shí)間也不固定。“但
“學(xué)生都是自己的孩子”
做人的大度和寬容，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與堅(jiān)持，讓?xiě)?yīng)松年的學(xué)生對(duì)其保持著一定的敬畏之余，更多的是把他看成了自己的父輩或者是祖輩，并且時(shí)間久了，連學(xué)生的家屬都跟他很熟。
而在應(yīng)松年眼里，他和學(xué)生之間也不僅僅是老師和學(xué)生的關(guān)系，還有長(zhǎng)輩跟晚輩的關(guān)系，“學(xué)生都是自己的孩子”是他整天掛在嘴邊上的話。
如果有哪個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期沒(méi)有音訊，應(yīng)松年會(huì)不停地念叨“這孩子去哪兒了”；如果有學(xué)生長(zhǎng)期在國(guó)外，回國(guó)看應(yīng)松年，他們會(huì)說(shuō)“先擁抱一下吧”；有學(xué)生發(fā)現(xiàn)好吃的地方，會(huì)帶他去吃；應(yīng)松年在吃飯的時(shí)候也會(huì)念叨某個(gè)能吃的學(xué)生，說(shuō)如果他在這桌菜就能吃完了；學(xué)生結(jié)婚生子，應(yīng)松年都會(huì)親自挑選禮物送給他們，近年來(lái)還多次擔(dān)任學(xué)生婚禮的證婚人，如果無(wú)法參加婚禮，也會(huì)用大紅紙打上祝詞送過(guò)去；即使是平日里的出去講學(xué)回來(lái)，應(yīng)松年都會(huì)給學(xué)生帶小禮物，最近一次去越南還給每個(gè)人帶了一瓶香水……
說(shuō)起和應(yīng)松年之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，弟子們都覺(jué)得“太多了，且說(shuō)不完”。
就在不久前，應(yīng)松年還作為證婚人出現(xiàn)在其博士生曹鎏的婚禮上，他還自己發(fā)明了一套證婚詞：家庭和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)，怎樣達(dá)到和諧和美的境界？我不由得想起了馬英九的話：“家事處理三原則：大事由先生決定，小事由太太決定，至于何謂大事，何謂小事？這由太太決定！”
溫馨而幽默的語(yǔ)句，道出了老師與學(xué)生之間超乎師生關(guān)系的情感。
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