“國家的富強(qiáng)統(tǒng)一、長治久安，不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì)和民主，還必須要有法治，要靠法治立國。只有實(shí)行法治，很多問題才能最終解決，一個(gè)真正的現(xiàn)代化國家，必須是法治國家，而只有法治國家才可能‘萬歲’”
法治周末見習(xí)記者 高欣 法治周末記者 王婧
從東南門進(jìn)入清華大學(xué)校園，前行百米，便可看到明理樓。樓內(nèi)東南角是法學(xué)院院長
自稱理想主義的“60后”
王振民1966年8月出生于河南省鄭州市密縣。讀書時(shí)正值“文革”末期，教學(xué)條件很差，但他還是幸運(yùn)地接受了完整的中小學(xué)教育。高中學(xué)習(xí)歷史時(shí)，近代中國的貧弱給王振民留下了深刻印象，讓他萌生了日后報(bào)效國家的理想。
“因?yàn)榻袊臍埦肿罱K是由中國共產(chǎn)黨來收拾的，所以我對中共黨史特別感興趣�！蓖跽衩駥τ浾哒f。
1985年，懷揣著立志報(bào)國理想的王振民進(jìn)入鄭州大學(xué)法律系學(xué)習(xí)。那是改革開放初期，新舊交替的年代，社會主義經(jīng)濟(jì)體制悄悄發(fā)生著變革，市場經(jīng)濟(jì)剛剛起步。當(dāng)時(shí)的鄭州大學(xué)是改革開放后全國最早開設(shè)法學(xué)專業(yè)的院校之一，聚集了一批全國知名的法學(xué)專家。4年的本科學(xué)習(xí)讓王振民受益匪淺，他慢慢意識到，法學(xué)研究是一個(gè)值得為之終生奮斗的職業(yè)。
“當(dāng)時(shí)就是專心致志看書，看各種書，尤其是各種最新的法律書籍和文章，聽各種各樣的講座，科學(xué)的、文學(xué)的、歷史的講座都給我留下深刻印象。我每天都堅(jiān)持寫文章，每天都要有所得�！蓖跽衩窕貞浾f。
讀書期間，王振民向一個(gè)全國性的學(xué)術(shù)會議投稿，被會議組委會采用并邀請他來京參加會議。那是1988年秋天，王振民第一次到北京，會上他一個(gè)人都不認(rèn)識。一個(gè)本科生被全國性學(xué)術(shù)會議選中并應(yīng)邀參加會議，即便在今天也不多見。這篇題為“重建我國社會控制系統(tǒng)”的文章，王振民修改了十多遍，在沒有計(jì)算機(jī)的年代，修改一遍他就要抄寫一遍。當(dāng)時(shí)鄭大著名教授
本科學(xué)習(xí)末期，王振民順利考上了中國人民大學(xué)法學(xué)院憲法學(xué)專業(yè)研究生。1989年9月，他離開河南老家，負(fù)笈北上，師從我國著名憲法學(xué)
畢業(yè)后，王振民被分配到國務(wù)院法制局工作。同時(shí)，他也考取了我國泰斗級憲法學(xué)
起初，王振民被歷史學(xué)和政治學(xué)的魅力吸引，爾后，又一步一步與法學(xué)結(jié)緣。20年的法學(xué)研究使他深刻認(rèn)識到，當(dāng)今中國的發(fā)展，已經(jīng)不能囿于過去半明半昧的傳統(tǒng)框架之內(nèi)，必須破舊立新。破，是時(shí)代之需要；立，是法治之需求。國家要發(fā)展，必須有新的現(xiàn)代律法作為支撐。他決心為國家的法制建設(shè)而奮斗。這一志向，確立了王振民未來的發(fā)展方向，確立了他的人生追求和事業(yè)定位。
研究憲政法律的學(xué)者
王振民研究憲法，宣講憲法，呼吁在憲法指導(dǎo)下建設(shè)法制，推動(dòng)用憲法規(guī)范政治體制改革、致力于社會主義憲政建設(shè)。他認(rèn)為，憲法首先是法律，具有法律的一切特征和屬性，其次才是更上位的法律規(guī)范。
1999年，王振民發(fā)表《我國憲法可否進(jìn)入訴訟》一文。這是我國第一篇全面論述我國憲法訴訟的文章，也是第一篇用案例分析法研究中國憲法的文章。有國外學(xué)者認(rèn)為，這篇文章的發(fā)表標(biāo)志著中國憲法學(xué)開始從單純的理論研究過渡到實(shí)證研究階段。王振民也是中國法學(xué)界較早關(guān)注、研究憲法實(shí)施程序問題的學(xué)者，他于2004年出版了我國第一部著眼于促進(jìn)和保障憲法實(shí)施的專著———《中國違憲審查制度》。他認(rèn)為，整個(gè)憲法學(xué)體系應(yīng)當(dāng)以程序法部分為主線來構(gòu)建，這樣才能改變我國憲法學(xué)與政治學(xué)不分的狀況。
國家統(tǒng)一進(jìn)程中的法律和政治問題，也是王振民一直關(guān)注和研究的重要領(lǐng)域。他
采訪中，
王振民說，一個(gè)真正的現(xiàn)代化國家，必須是法治國家，而只有法治國家才可能“萬歲”。
今年年初開始，王振民參與了國家住房保障法的起草工作。他認(rèn)為，住房保障法草案將把政策變成法律，從法律層面上明確公民居住權(quán)，以及政府在保障人人有住所方面承擔(dān)的責(zé)任，還將對保障性住房的資金、用地等給予保證。住房保障法將對住房保障的對象給予一定的界定，但只是規(guī)定基本標(biāo)準(zhǔn)，具體標(biāo)準(zhǔn)還需各地參照自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀作出。這部法律將從宏觀、國家層面上作出規(guī)定，真正實(shí)現(xiàn)居者有其屋。
弘揚(yáng)“清華傳統(tǒng)”的院長
“其實(shí)最初的清華大學(xué)是一所綜合大學(xué)，并非理工類大學(xué)�！闭劶皩η迦A大學(xué)法學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)，王振民說，“法學(xué)院一定要有獨(dú)立的價(jià)值追求，而不能只是為工科服務(wù)。文科院系要有自身獨(dú)立的定位、追求與價(jià)值”。
1993年，王振民到香港大學(xué)做訪問學(xué)生，讓他大開了眼界，用他的話說就是“認(rèn)識到了什么才是真正的法學(xué)院”。
香港大學(xué)法學(xué)教育的定性非常明確，就是培養(yǎng)職業(yè)律師，教授學(xué)生執(zhí)業(yè)知識和技巧。在法學(xué)院的教育理念和硬件設(shè)施上，香港大學(xué)給了王振民很大啟發(fā)。1994年，由于偶然的機(jī)會，王振民應(yīng)邀參加了清華大學(xué)法學(xué)院的籌備復(fù)建工作。這正好給了王振民實(shí)現(xiàn)“一流法學(xué)院建設(shè)”理想的大好機(jī)會。
王振民對清華大學(xué)法學(xué)院的定位十分明確：秉承老清華的傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)理念教育，培養(yǎng)國際化法律人才。這個(gè)定位借用了港大和很多外國一流法學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)，但更多的是超越。
首先被提上日程的是學(xué)院的硬件設(shè)施建設(shè)。借助各方的共同努力，清華大學(xué)法學(xué)院在國內(nèi)法學(xué)院中第一個(gè)建立起獨(dú)立的教學(xué)大樓，率先為每位教師配備了獨(dú)立的辦公室，并建設(shè)了多媒體教室、模擬法庭等教學(xué)設(shè)施。王振民認(rèn)為，作為文科院系，一定要有自己獨(dú)立的專業(yè)圖書館�，F(xiàn)在清華大學(xué)法學(xué)院的圖書館，依然是國內(nèi)最好的法律專業(yè)圖書館之一。
老清華的一個(gè)重要傳統(tǒng)就是“有大師”。王振民也將其貫徹到了法學(xué)院的師資建設(shè)中來。他認(rèn)為優(yōu)秀的師資是學(xué)校最重要的資產(chǎn)。學(xué)院要認(rèn)真對待每一位老師，認(rèn)真處理解決他們提出的問題，做好服務(wù)工作。他借用民商法的術(shù)語說，大家相互之間是特殊的“合伙”關(guān)系，都是法學(xué)院的“合伙人”，對法學(xué)院的發(fā)展“承擔(dān)無限連帶責(zé)任”。
如今的清華大學(xué)法學(xué)院有教師55人，其中博士生導(dǎo)師24人，有的還是知名的法學(xué)大家。教師中，在國外一流大學(xué)獲得博士學(xué)位的有16人，獲得碩士學(xué)位的7人，83%擁有海外長期學(xué)習(xí)和研究的經(jīng)歷。據(jù)說這個(gè)比例在全國法學(xué)院中是最高的。去年10月，清華大學(xué)又用清華校友、知名法學(xué)家梅汝璈的名字設(shè)立冠名講
如今，清華大學(xué)法學(xué)院已經(jīng)培養(yǎng)出畢業(yè)生近5000人，有很多已經(jīng)在國家法律、經(jīng)濟(jì)、涉外、政治和社會各領(lǐng)域嶄露頭角，王振民為自己的弟子取得的成就感到十分自豪。目前清華法學(xué)院在校學(xué)生已達(dá)1500人左右。
王振民經(jīng)常勉勵(lì)學(xué)生們說：“作為清華大學(xué)的學(xué)生，你們的定位不應(yīng)該只是將來找一個(gè)飯碗，而是要找一份事業(yè)，一份可以為之終身奮斗、于國于民有益的事業(yè)�！彼髮W(xué)生必須具有過硬的心理素質(zhì)，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，開闊眼界，廣泛吸納知識。另一方面，他又不斷致力于完善教學(xué)方法。他說：“大學(xué)的基本價(jià)值就是培養(yǎng)具有健全人格的公民，培養(yǎng)有知識、有教養(yǎng)的‘完人’。我們會認(rèn)真對待每一位學(xué)生，下功夫琢磨每一位學(xué)生，把每一位學(xué)生當(dāng)成精品來培養(yǎng)�！�
從當(dāng)年不自覺地與法學(xué)結(jié)緣，到后來將法學(xué)作為終身為之奮斗的事業(yè)，王振民一直腳踏實(shí)地、堅(jiān)定地在自己的研究領(lǐng)域里探索和實(shí)踐著。
“中國的希望在法治�！边@是王振民堅(jiān)定不移的信念。