田艷，中央民族大學(xué)法學(xué)院三級教授，博士生導(dǎo)師，中央民族大學(xué)民族法學(xué)博士，中國政法大學(xué)憲法學(xué)博士后。2013年入選度教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃�，F(xiàn)任中國法學(xué)會民族法學(xué)研究會副秘書長、中國文物學(xué)會法律專業(yè)委員會會員等職，主要從事民族法學(xué)、文化遺產(chǎn)法學(xué)、人權(quán)法學(xué)方面的教學(xué)與研究。曾出版《中國少數(shù)民族基本文化權(quán)利法律保障研究》（專著）、《傳統(tǒng)文化產(chǎn)權(quán)制度研究》（專著）、《少數(shù)民族習(xí)慣權(quán)利研究》（專著）、《少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人法律保護(hù)研究》（專著）、《域外民族文化保護(hù)法規(guī)匯編》（主編）、《民族自治地方經(jīng)濟(jì)管理自治權(quán)研究》（主編）、《民族文化補(bǔ)償論》（主編）、《域外民族文化保護(hù)法規(guī)匯編》（主編）、《少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人法律保護(hù)研究》（專著）等著述，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇。主持國家社科基金項(xiàng)目“《文物保護(hù)法》修訂研究”、教育部基地重大項(xiàng)目“少數(shù)民族文化傳承發(fā)展與中華文化建設(shè)研究”、北京市文化局委托項(xiàng)目“《北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》配套政策研究”、文化和旅游部“黃河立法中的文化保護(hù)條款研究”等十余項(xiàng)課題。
虛心求學(xué)，奮發(fā)耕耘，她是中央民族大學(xué)第一屆民族學(xué)博士，多年深耕在專業(yè)領(lǐng)域成果豐碩；不忘初心，學(xué)以致用，她是民族高等教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀專業(yè)人才，兢兢業(yè)業(yè)在三尺講壇教書育人，其培育的優(yōu)秀民族法學(xué)博士已在西北政法大學(xué)、中國社會科學(xué)院法學(xué)所等處發(fā)光發(fā)熱。成長于民大，奉獻(xiàn)于民大，這是田艷教授的真實(shí)寫照。
學(xué)高為師，孜孜不倦做學(xué)問
作為一名學(xué)者，田艷老師多年來孜孜不倦地深耕于自己的專業(yè)領(lǐng)域，受文化和旅游部委托，起草黃河立法中的文化保護(hù)條款；作為國家知識產(chǎn)權(quán)局條法司專家?guī)斐蓡T，受國家知識產(chǎn)權(quán)局委托，在云南和貴州進(jìn)行過傳統(tǒng)知識法律保護(hù)方面的調(diào)研；作為國家民委政法司決策咨詢專家，在少數(shù)民族權(quán)益保障、少數(shù)民族傳統(tǒng)文化保護(hù)等很多領(lǐng)域提供過重大決策咨詢意見；作為國家文物局專家?guī)斐蓡T，作為首席專家代表國家文物局對全國的文物行政執(zhí)法情況進(jìn)行評估；2016年作為大理州國家級非遺項(xiàng)目“繞三靈”項(xiàng)目保護(hù)專家，為大理州制定了該項(xiàng)目的整體實(shí)施方案；作為首席專家承擔(dān)了《北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》、《黃河立法中的文化保護(hù)條款》（草案建議稿）的起草工作，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)文化立法建設(shè)。
樂此不疲的鉆研精神、全面的學(xué)科專業(yè)知識、精湛的教育教學(xué)能力，讓田老師成為一屆又一屆學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人。踏實(shí)、認(rèn)真、專業(yè)是田老師做學(xué)問的態(tài)度，也是其對學(xué)生的要求。
師愛為魂，丹心熱血沃新花
田艷老師對學(xué)生好，是法學(xué)院眾所周知的事情。“嚴(yán)格但溫暖的老師”，這是學(xué)生們對田老師的一致評價(jià)。田老師曾說：“老師是這個世界上最有價(jià)值的工作�！彼裏釔圻@份職業(yè)，對學(xué)生滿懷仁愛之心。
在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，田老師的愛是嚴(yán)格負(fù)責(zé)。“每次上課老師都會提前很長時間到教室做準(zhǔn)備”，“平常會布置各種各樣的學(xué)術(shù)任務(wù)鍛煉我們快速閱讀的能力、增加我們的知識儲備”，“重視培養(yǎng)學(xué)生田野調(diào)查的能力，積極幫學(xué)生安排論文的田野調(diào)查”……說起田老師在專業(yè)方面的要求，學(xué)生們既感慨又感激。對于沒有達(dá)到要求的學(xué)生，田老師會不留情面地批評指正，對于學(xué)生們的問題和疑惑，她也會十分耐心地解答引導(dǎo)。在日常生活方面，田老師的愛是溫暖真誠。學(xué)貴得師，亦貴得友，講臺上的她潛心治學(xué)，課堂下的她亦師亦友�！坝浀脛倎肀本┑哪莻�冬天，老師見我穿的衣服薄，立馬去拿她的衣服給我穿上”，“冬至的時候大家去老師家包餃子，瞬間就有了家的感覺”，“老師一點(diǎn)架子都沒有，特別尊重學(xué)生，謝謝總是不離嘴的”……田老師總能在生活的點(diǎn)滴之中傳遞溫暖，身體力行地教會學(xué)生愛與真誠，鼓勵學(xué)生積極樂觀地面對生活。
田老師有愛的教育培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。其中胡曼、艾科熱木、劉俊均獲得博士生國家獎學(xué)金。王虹懿考入中國政法大學(xué)，薩矗榮貴考入中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位。有的博士生畢業(yè)之后也同樣走上了高校教師的崗位，在學(xué)術(shù)研究和教書育人方面嶄露頭角。例如胡曼博士，現(xiàn)為西北政法大學(xué)反恐怖主義法學(xué)院（國家安全學(xué)院）講師，兼任西北政法大學(xué)人權(quán)研究中心研究員，受聘“長安青年學(xué)術(shù)骨干”。研究領(lǐng)域?yàn)槊褡宸▽W(xué)、少數(shù)民族文化權(quán)利保護(hù)、文化遺產(chǎn)法。丹心熱血沃新花，桃李春暉遍四方。田艷老師在教育這片豐厚的土壤上，播種育苗、揮灑雨露，收獲了累累碩果。
身正為范，如沐春風(fēng)細(xì)如聲
“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”是田艷老師一直堅(jiān)持的原則。無論是作為黨員同志還是作為學(xué)院的老教師，田艷老師始終都以身作則，發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
作為法學(xué)院教工第二黨支部的宣傳委員，她積極擔(dān)負(fù)起本崗位的責(zé)任，努力做好份內(nèi)事，對支部的各項(xiàng)活動進(jìn)行宣傳報(bào)道，認(rèn)真組織支部的理論學(xué)習(xí)和團(tuán)日活動，為支部成員做好服務(wù)。田老師始終保持共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，傳承紅色基因，以黨員的先鋒帶頭作用帶動周圍教師。
作為學(xué)院的老教師，田老師在專業(yè)上刻苦鉆研、不懈探索，在教學(xué)崗位上敬業(yè)負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)，在日常的工作生活中，更是樂于助人，淡泊名利。田老師認(rèn)真踏實(shí)，正直坦率的作風(fēng)為學(xué)院的年輕老師們樹立了良好的榜樣，其自身也十分關(guān)心年輕教師的成長，帶領(lǐng)年輕老師做科研，指導(dǎo)青年教師的學(xué)術(shù)發(fā)展，還曾多次主動將評獎評優(yōu)的機(jī)會讓給年輕老師。在良好的學(xué)術(shù)交流氛圍之下，學(xué)院的年輕老師們成長迅速。例如，胡姍辰講師參與中國文物保護(hù)基金會“拯救老屋行動”，赴浙江松陽等地調(diào)研關(guān)于個人所有文物建筑保護(hù)利用中的權(quán)利義務(wù)；參與澳門“十字門法學(xué)論壇”并做主題發(fā)言，介紹當(dāng)前祖國內(nèi)地在世界文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域立法發(fā)展的現(xiàn)狀與展望等。
于同事，她是熱心能干的“田姐”；于學(xué)生，她是溫暖正直的“田老師”，她用實(shí)際行動講授“立世之德”，其高尚的人格如春風(fēng)細(xì)雨，雖潤物無聲，卻潛移默化地對師生們產(chǎn)生著積極的影響。