中文系的謝冕先生曾說過:“一旦佩戴上了北大�；�,每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感,因?yàn)檫@是一塊圣地,百余年來中國社會(huì)的痛苦和追求,都在這里得到集聚和呈現(xiàn)�！睆淖哌M(jìn)北大校門的這一刻起,你們的人生就與祖國的命運(yùn)更緊密地聯(lián)系在了一起。
121年前,北大誕生于民族危難之際。從建校第一天起,北大就被賦予了救亡圖存、興學(xué)圖強(qiáng)的使命,承載著推動(dòng)民族復(fù)興的歷史重任。100年前,北大成為五四運(yùn)動(dòng)的策源地,為推動(dòng)馬克思主義在中國的傳播和中國共產(chǎn)黨的成立,作出了重要貢獻(xiàn)。如今,五四精神已經(jīng)深深融入北大的歷史血脈,“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”成為北大始終堅(jiān)守的光榮傳統(tǒng)。80年前的昆明,西南聯(lián)大師生堅(jiān)持“剛毅堅(jiān)卓”的精神,在十分艱苦的條件下勠力同心、共克時(shí)艱,以浩然正氣,為國家守護(hù)學(xué)術(shù)的火種。40余年前,在當(dāng)代中國命運(yùn)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻,北大校友胡福明參與起草的《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》,深刻影響了現(xiàn)代中國的歷史進(jìn)程。
去年,在慶祝改革開放40周年大會(huì)上,被授予“改革先鋒”稱號(hào)的100人當(dāng)中,就有11位北大教師、校友。前不久公布的36位“共和國勛章”和國家榮譽(yù)稱號(hào)建議人選中,也有6位北大教師、校友。這么多老師和校友獲得如此崇高的榮譽(yù),我們?yōu)樗麄冇芍愿械阶院馈?/p>
今年是中華人民共和國成立七十周年。我們?cè)谶@里回顧這一幕幕光輝的歷史,是為了更好地繼往開來。如果說前人鑄就的北大傳統(tǒng)是一條大河,我們今天要做的,就是繼續(xù)匯聚點(diǎn)滴力量,融入時(shí)代主流。
當(dāng)前,我們國家進(jìn)入了新時(shí)代。你們是幸運(yùn)的,而你們身上的擔(dān)子又必然是沉甸甸的。2014年和2018年,習(xí)近平總書記兩次到北大考察并與師生座談,對(duì)青年提出了“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”和“愛國、勵(lì)志、求真、力行”的要求,這是新時(shí)代對(duì)大家的新期望。
你們即將開始大學(xué)生活,為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的大任積蓄力量。在這里,我向大家提出四點(diǎn)希望。
第一,志存高遠(yuǎn),報(bào)效祖國。
“志不立,天下無可成之事。”為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)而奮斗,是大家難得的人生際遇。有了為國求學(xué)的志向,有了報(bào)國奉獻(xiàn)的理想,人生的境界和價(jià)值將會(huì)完全不同。
著名物理學(xué)家、北大前校長(zhǎng)周培源先生冒著空襲的危險(xiǎn),每天前往聯(lián)大校園為學(xué)生上課。當(dāng)時(shí),他放下研究了十幾年的相對(duì)論,毅然轉(zhuǎn)向了應(yīng)用價(jià)值較大的湍流理論。多年以后,有人詢問他這次學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)向的緣故,他說:“當(dāng)時(shí)我認(rèn)為相對(duì)論不能直接為抗戰(zhàn)服務(wù)。作為一個(gè)科學(xué)家,大敵當(dāng)前,必須以科學(xué)挽救祖國,所以我選擇了流體力學(xué)�！�
在你們收到的錄取通知書中,有一封樊錦詩校友寫給大家的信。在信中,她寫道:“國家的需要,就是我們的志愿”。就是懷著這樣一種信念,畢業(yè)后,她毅然前往大西北的戈壁沙漠,為守護(hù)敦煌付出了一生的心血,成為“敦煌的女兒”。
前輩們?yōu)樽鎳腿嗣袼鞒龅呢暙I(xiàn),與他們?cè)谇嗄陼r(shí)期就樹立的報(bào)國之志有著密切的關(guān)系。希望你們以他們?yōu)榭?在新時(shí)代寫下精彩的答卷。
第二,鍥而不舍,厚積薄發(fā)。
步入北大,你們首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。青年時(shí)期的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)會(huì)影響你們的一生。成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,和世界的交互更加便利,獲取知識(shí)的途徑也更加便捷。但不能滿足于網(wǎng)絡(luò)中的碎片化信息,不能止步于“快餐式”的學(xué)習(xí),要扎實(shí)系統(tǒng)地學(xué)理論、讀經(jīng)典,讓自己的知識(shí)體系更加全面、更加牢固。
1955年,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生在北大畢業(yè)后留校工作。此后,在長(zhǎng)達(dá)二十多年的時(shí)間里,他青燈黃卷、默默無聞地在經(jīng)濟(jì)系資料室做編譯工作,僅在50年代末、60年代初,他就翻譯了200多萬字的經(jīng)濟(jì)史著作。正是因?yàn)橛羞@樣的底蘊(yùn)積淀,改革開放之后,他才能結(jié)合中國實(shí)際,提出一系列新理論、新思想,直接影響了中國經(jīng)濟(jì)體制的改革。
學(xué)習(xí)如登山,“進(jìn)一寸有一寸的歡喜”。希望你們摒棄浮躁,久久為功,在尋求真理的道路上,一步一個(gè)腳印地前行。
第三,腳踏實(shí)地,知行合一。
學(xué)習(xí)不僅是讀“有字之書”,還要讀“無字之書”,注重人生經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)閱歷的積累。在“讀萬卷書”的同時(shí),更要“行萬里路”。
著名的社會(huì)學(xué)家、人類學(xué)家、北大教授費(fèi)孝通先生,長(zhǎng)期深入中國農(nóng)村,開展細(xì)致入微的田野調(diào)查,完成了《江村經(jīng)濟(jì)》《鄉(xiāng)土中國》等著作。他曾對(duì)學(xué)生說:“去看,去聽,去了解。沉下去,成為農(nóng)民；走出來,再成為研究者。”直到90歲高齡,他每年仍有將近一半的時(shí)間奔走于中國大地。這種扎根中國大地作研究的精神,始終值得我們學(xué)習(xí)。
今年是北大研究生支教團(tuán)成立20周年。20年來,幾百位北大畢業(yè)生選擇到最艱苦的西部邊遠(yuǎn)地區(qū)支教,他們既是去當(dāng)老師,也是去當(dāng)學(xué)生,通過支教,他們更懂得了“什么是中國”。
希望你們既要有“書卷氣”,又要有“泥土氣”,學(xué)以致用,知行合一,在實(shí)踐中堅(jiān)定理想,磨練意志,增長(zhǎng)才干。
第四,扎根中國,放眼世界。
今天的中國已經(jīng)成為了全球第二大經(jīng)濟(jì)體。與此同時(shí),世界經(jīng)濟(jì)和全球治理面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)“百年未有之大變局”,如何正確認(rèn)識(shí)中國與世界的關(guān)系,促進(jìn)文明和諧與共同繁榮,是我們每個(gè)青年學(xué)生都要認(rèn)真思考的時(shí)代命題。在當(dāng)前的時(shí)代背景下,我們更需要高揚(yáng)和踐行“互學(xué)互鑒”的新文明觀,樹立中國情懷,拓展世界視野。
上個(gè)世紀(jì)60年代,在人類飽受瘧疾之害的情況下,屠呦呦校友從中醫(yī)藥典籍中獲得啟發(fā),匯集了640多種治療瘧疾的中藥方,最終成功提取了青蒿素,挽救了全球數(shù)百萬人的生命。她在為全球抗擊瘧疾作出重大貢獻(xiàn)的同時(shí),也將中醫(yī)和中華文明帶向世界。獲得諾貝爾獎(jiǎng)后,她仍然沒有停止科學(xué)探索的腳步,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)攻關(guān)“青蒿素抗藥性”的世界難題。
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)教授林毅夫先生是改革開放后第一位留學(xué)歸國的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。他植根于中國實(shí)踐,創(chuàng)立了新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系,在國際上產(chǎn)生了重要影響。他曾擔(dān)任世界銀行副行長(zhǎng),也是世界銀行第一位來自發(fā)展中國家的首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他還積極推動(dòng)中非合作新模式,幫助有關(guān)發(fā)展中國家實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型,為解決世界經(jīng)濟(jì)問題提供了中國方案。
他們?cè)谑聵I(yè)上的成就,充分體現(xiàn)了北大人的中國情懷和世界視野。我們正處在一個(gè)中外交流日益密切的時(shí)代,希望你們堅(jiān)持文化自信,拓展國際視野。
1933年,當(dāng)時(shí)在學(xué)界較有影響的《東方雜志》,曾向全國讀者征集如下問題的答案:“你夢(mèng)想中未來的中國是怎樣的?”當(dāng)時(shí)有很多人寫下了自己的愿景,如今,很多人的想法已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
今天,我仍然要向大家提出這個(gè)問題——“你夢(mèng)想中未來的中國是怎樣的?”所有答案都必須靠你們自己的行動(dòng)去書寫。希望大家珍惜在北大的時(shí)光,珍惜這個(gè)偉大的時(shí)代,努力成長(zhǎng)為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
(文章為作者在2019年本科生開學(xué)典禮上的致辭節(jié)選)