尊敬的文顯老師、各位老師、同學們：
下午好！感謝湖南大學領(lǐng)導(dǎo)和法學院為舉辦這次大賽付出的努力，感謝同學們的積極參與，感謝各位評審專家和參與單位的組織者，感謝贊助方的慷慨解囊。
在討論今天的議程的時候，湖南大學法學院的同志曾征求過我的意見，問我要不要講幾句。我當時回答說，我就不講了，文顯主任和其他各位將會有精彩的演講，會有很好的指導(dǎo)。我們今天如期而至地聽到了文顯老師等的精彩演講和指導(dǎo)。
如果允許我花一點點時間復(fù)述一下的話，我覺得還是有意義的。在我們這項活動開始的時候，文顯老師給我們提出了法律寫作的五個要素和四種能力的要求，后來寫進了他的法理學的書。他說這個書要送給獲得特等獎和一等獎的同學們。但是，文顯老師并沒有說送給我。不過，我一定花錢去買。為什么我要花錢去買？因為只有自己花錢去買的書，才是真正覺得這本書是有價值的。有時候有一些朋友打電話、發(fā)微信跟我說：“新寶，你寫的什么書？你能不能寄給我一本？”通常我是不寄的。為什么呢？因為他根本就沒覺得這是一本值得花錢買的書。但對同學們來說，意義完全不是如此：文顯老師送書，這其實寄托了老一輩的法學家，應(yīng)該說馬克思主義法學家對你們的殷切希望和指導(dǎo)。
今天，文顯老師又給我們提出了三點特別重要的指導(dǎo)意見。第一是要認真地學習習近平法治思想，推動法學研究的創(chuàng)新。第二是要注重法理學的引領(lǐng)。第三是要注重文法規(guī)律，提高法律寫作的藝術(shù)性。把寫作不僅當個任務(wù)來完成，還要把它當作一種藝術(shù)、一種職業(yè)的藝術(shù)來對待。我覺得這為我們提了一個更高的要求。
由于沒有準備發(fā)言，所以就會講得比較分散。但是我還是想耽誤大家?guī)追昼�，講一講我的幾點想法。
第一，我希望給予所有獲獎的同學們一個發(fā)表感言的機會。今天只安排了一位同學發(fā)表獲獎感言，但是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)空間是無限的，各位獲獎的同學，如果你們真誠地覺得在這中間是有收獲、有體會的話，你們每個人寫一段獲獎感言，發(fā)到我們這個圈里面，讓其他的同學看一看、讀一讀、學一學。也讓我們老師回過頭來看一看，你的那個獲獎的含金量是不是夠的。這是我的第一個想法。
第二個想法，我們要提升、完善這個大賽賽事，要以習近平法治思想為指導(dǎo)。習近平法治思想里明確地提出要堅持培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治人才，我們要把全國法科學生寫作大賽放到落實習近平法治思想這樣一個高度來認識、來實踐。
第一次組織這樣的活動，盡管時間不算倉促，但是經(jīng)驗不足。我們還有好多事情需要進一步完善和不斷地摸索，不斷地取得經(jīng)驗。剛才在茶歇的時候，我提出了兩點建議。
第一點建議是，我們要對寫作作出指引，要搞一個比較像樣的寫作指引。開一個大會得要五六十人、七八十人，這種大會是討論不出來這種寫作指引的。我們就開個十人以內(nèi)的小會，坐在屋子里討論一天是能寫出一個指引的。大家有的放矢的，有一個框框，再指導(dǎo)下去寫，可能會寫得更好一些。
第二，屈茂輝院長對這一次大賽的文章進行了全面的分析，有一點大數(shù)據(jù)分析的味道，有一千八百多個樣本，我覺得已經(jīng)達到了一個中等偏上的分析水平。但是，還有需要拔高的地方。比如說，我們在政治思想、意識形態(tài)引領(lǐng)方面還可以去進行分析；比如說，我們需要更深入的地方。如，落實到個案，個別文章哪一篇寫得好，好在什么地方，哪些句子精彩，哪些段落精彩，哪些論證精彩？哪些文章寫得臭，它臭在什么地方，哪個文法不通，哪個邏輯不嚴密，哪個引用錯誤？我們的分析要去解剖麻雀。只有這樣深入的分析，才能夠有說服力，才能夠指導(dǎo)我們下一步進一步地辦好賽事。
對將要參加下一屆和未來各屆大賽的同學們，我復(fù)述了文顯老師的五個要素和四種能力。我也有一點寫作方面的體會，即講究五個方面——五個“有”。
第一個“有”，要有知識學問。你要多讀書、讀文章、讀判決和案例。沒有知識學問，憑空捏造是寫不出來文章的。這一點，我想孔夫子當年就有說過學和思的關(guān)系，學是思的基礎(chǔ)。學是學知識，思是思考問題寫文章。我們首先要讀萬卷書。年輕的時候，朝氣蓬勃，精力充沛，書要多讀。這是第一“有”。
第二個“有”，要有思想立場，思想立場的核心部分和指導(dǎo)思想是習近平法治思想。我們要有堅定的理想信念，要有堅定的立場，走好法治的人生道路。這樣才能寫好法學文章，不僅是出成果而且是出“正果”。
第三個“有”，要有問題意識。從中國的實際出發(fā)，從中國法治建設(shè)中的火熱生活出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題。
第四個“有”，要有寫作方法。這就是要講邏輯，要講文法和文采。如何把問題說清楚、論述好，而且表達得準確漂亮，這些都是法學文章的必備要素。
第五個“有”，要有觀點對策。你的文章寫出來之后，洋洋灑灑都是小橋流水，不解決中國問題，不提出對策建議，這樣的文章是沒有價值的。在此，我與同學們共勉，提出五“有”的文章寫作建議。
本來我說過今天不發(fā)言的，但是又考慮到作為組委會的主任，我還是狗尾續(xù)貂地講了幾句。希望大家喜歡！
下面我發(fā)布第二屆全國法科學生寫作大賽1號公告：為了進一步促進法科學生寫作能力和法學教育質(zhì)量的提高，現(xiàn)決定舉辦第二屆全國法科學生寫作大賽，詳細事宜大家見網(wǎng)站。
謝謝大家！