二十多年了，許崇德老師給我的印象始終沒有變。記得第一次見到許崇德老師，是在1991年的一次憲法與行政法教研室活動。當時，我剛負笈北上，來中國人民大學讀書。我們教研室活動歷來是教師和研究生在一起的，這是非常值得稱道的傳統(tǒng)。我是第一次參加，多少有些激動和忐忑。一走進教室，就看到一位先生已然端坐在那里，滿頭銀發(fā)，渾身洋溢著儒雅的學者風范，又充滿了詩人的氣質(zhì)。時間尚早，他和我們這些剛剛?cè)雽W的學生拉起家常，關(guān)懷之中透著親切。我們初來乍到，一切都是那么新奇，一切又是那么陌生。我也和同學們一道向他詢問了一些問題。后來我才知道，他就是我仰慕已久的許崇德教授。
和許老逐漸熟悉之后，我向他表達了自己的想法，想讀他的博士。許老也同意。但之后，許老似乎有意開始拉開一些距離，對我也比較“嚴厲”，“嚴厲”得讓我心里沒底。我知道，許老是要求我們平等競爭，憑本事來考。所以，當時，我真是“一顆紅心，兩種準備”。在積極備考的同時，也“狡兔三窟”，聯(lián)系了珠海市中級人民法院。珠海市中級人民法院也經(jīng)過黨委研究，決定錄用我，并發(fā)來了錄取函。這時，我們的考博成績也出來了。還算不錯，我在所有競爭者中考得第一，英語成績也在我們這個年級名列前茅�？墒�，許老仍然遲遲沒有吐口說要招我。直到臨近畢業(yè)分配結(jié)束時間，有次，我實在按捺不住，就上許老家中試探地問：“我究竟是去工作呢？還是讀博？”許老師才說，“你還是繼續(xù)讀書吧”。我的一顆惴惴不安的心才算是落下。
三年的讀博，很快就要結(jié)束了，我又一次走到了人生的十字路口，面臨著擇業(yè)，十分困惑。我有一次征詢許老的意見，他覺得我“天生”（過高的贊譽，實在不敢當）是一個教書的料，到高校去發(fā)展，更符合我的性情。我聽從了他的建議，到高校去發(fā)展。隨著事業(yè)的小有成就，我越來越感到當初的抉擇是正確的，也從內(nèi)心里感激我們的許老師。
在許老的門下，我開始了學術(shù)生涯，在探尋學問的崎嶇山路上躑躅前行�？梢哉f，今天我在事業(yè)上取得了一點成績，都少不了許老的提攜、教誨與支持。許老始終是我崇敬和追隨的一個學術(shù)榜樣，一個我永遠也無法超越的標竿。他是杰出的法學家，為國家、為立憲、為港澳回歸奉獻了自己的所有聰明才智。他有著一個轟轟烈烈、輝煌絢麗的業(yè)績。在中國法治發(fā)展的史冊上，在人民大學法學院的院史上，許老是一個不能繞過去的人物。每每看到許老和黨和國家領(lǐng)導人的合影，我們都感到自豪。對于他所取得的杰出成就，作為晚輩和學生，我們只能高山仰止、望其項背。
自從調(diào)入清華大學法學院之后，我一直籌劃著自己寫一本行政法學教材。我也開始留心各種教材。許老主編的《憲法學》教材，是我考研時精讀過的，也是我十分喜愛的。許老的文字功底非常好，文風更值得我們學習。由他親自捉筆的部分，文字流暢，通俗易懂，邏輯感強，富有層次性。讓人讀起來不要費勁思量，也感覺條理十分清楚、文字不俗。這種風格是我一直夢寐以求的，我也渴望在我未來的行政法教科書中能夠做到化繁為簡，通過淺顯、但又不失雅致的語言，把深奧的理論清晰地表達出來。思想是要傳播的，文章是給人看的。
許老從1954年第一部憲法開始，參與了所有的立憲活動。許老的書與中國的實踐貼得非常緊，用大手筆把紛繁復雜的憲政實踐闡述得相當清晰、簡練、精到。這對我也有很大的觸動，也變成為我孜孜不倦的學術(shù)努力方向。我也期望、并追求著能夠在自己的著作中，仔細梳理、總結(jié)和歸納出我國自己的實踐，能夠比較全面、深刻地反映出我國行政法的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。這的確需要深厚的學術(shù)功力，以及更多、更深入的社會實踐，不是一朝一夕能夠達到的。但這卻是學者應該不懈追求的一個境界。
我常常跟我的學生自嘲，我現(xiàn)在是“有知識，沒文化”。英文越看越流利，古文卻漸漸讀不懂了；談起專業(yè)知識頭頭是道，論起琴棋書畫卻似門外漢。與外國學者交流時，面對他們對自己傳統(tǒng)文化的炫耀，總感到自己缺少點什么。因此，隨著時間的流逝，我越來越佩服我們的許老。許老不但是著述等身的著名法學家，而且他還是一個才華橫溢的詩人。在參加港澳基本法的起草期間，在工作之余，也常與香港名流、政壇朋友、學界同行一起賦詩應和。我至今還珍藏著幾本許老師出版的個人詩集。
與許老的長期接觸中，我深深地感到，許老是一個非常熱愛生活、富有生活情趣的人。只要有空，他就會提筆練練書法。他的書法也特別好。他還喜好養(yǎng)花。在人民大學靜園居住的時候，每到春暖花開，不大的園子里，鮮花盛開，絢爛無比，甚至引來一些學生偷偷帶著剪刀來“偷花”。許老的樂觀豁達精神和對生活的熱愛也深深地感染了我。我在現(xiàn)在的明理樓辦公室里也養(yǎng)了一些花。每次到辦公室，第一件事就是澆花。在澆花和讀書之中，感受生活、品味生活、理解生活、熱愛生活。