79級(jí)研究生與老師們合影
大學(xué)是由教師支撐的，無(wú)論是否是大師。
師資奇缺是那個(gè)時(shí)代的必然。有不少老師僅比我們?cè)鐜滋靾?bào)到，從被放逐的鄉(xiāng)村、邊疆來(lái)到西政，除了年齡更大、閱歷更多以外，和我們似乎沒(méi)有什么大的差別。改革開(kāi)放以前，法學(xué)幾乎是一片荒原。文革前，政法院校的主要課程是“無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命”，這些老師幾乎與我們同時(shí)學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在想想，這些老師比我們更困難，失去得更多。有些老師是解放前法學(xué)教育培育出來(lái)的，接受的是規(guī)范“六法”理論體系，還有的老師是“老海龜”，西方法學(xué)功底扎實(shí)，遺憾的是這些老師大多數(shù)并沒(méi)有為我們授課。由于甲乙大班的分類，使我所在的乙大班錯(cuò)失了不少機(jī)會(huì)，因此，乙大班同學(xué)也頗有微詞。
雖然我們的法學(xué)重建于荒原之上，但依然有閃爍的星星照耀著我們，是我們的老師。
講課印象最深的教師之一當(dāng)數(shù)伍柳村老先生———觀點(diǎn)鮮明，論述清晰，論證有力。其中講授的“刑法中的因果關(guān)系”最為精彩，頗具思辨色彩。最有吸引力的無(wú)疑是廖俊常老師講授的刑事辯護(hù)。廖老師是真正的鐵齒銅牙(電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》中，張國(guó)立所扮演的紀(jì)曉嵐雖然充滿睿智、機(jī)敏和才華，但絕不能說(shuō)是鐵齒銅牙，張國(guó)立也不是那樣的人)，語(yǔ)言犀利、話語(yǔ)極其干練，可謂劍劍封喉，刀刀見(jiàn)血，講完一咬牙，眼睛發(fā)亮，炯炯有神，根本不容對(duì)方反駁，講課中極快揮動(dòng)的手勢(shì)，令人想起少林高僧的二指禪功。我從他身上學(xué)到了細(xì)微的觀察力以及如何生動(dòng)、準(zhǔn)確地表達(dá)的一些技巧和方法。
還有其他老師———林向榮老師高屋建瓴般的講述及學(xué)識(shí)風(fēng)范，高紹先老師的高山流水，袁成第老師的嚴(yán)密邏輯、豐富案例，憲法高克明老師的幽默、豐富類比，刑法趙長(zhǎng)青老師的細(xì)致分析，法理學(xué)李權(quán)老師的詼諧表達(dá)，羅馬法張和光老師的生動(dòng)(裝束有些另類，夏天上課時(shí)甚至還穿著大褲衩，講得十分投入，頗有些老頑童的風(fēng)采)。外法史楊聯(lián)華老師的激情，哲學(xué)鐘玉翠老師的優(yōu)雅，程幸超老先生的儒雅，邏輯學(xué)雍琦老師的精巧推理，黨史龍維智老師的故事化敘述，沈永松老師的黑板書(shū)法和他的那幅黑框深度近視眼鏡，都給我留下深刻的印象。
一些學(xué)術(shù)新銳也已登臺(tái)亮相，他們是我校第一批研究生，他們的課也頗能吸引人，例如，余榮根教授，就能把課和講座講得有聲有色(每位老師各有自己的高招和特點(diǎn)，限于篇幅和詞語(yǔ)，恕不一一涉及)。還有不少老師據(jù)說(shuō)課也講得不錯(cuò)，遺憾的是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。
那時(shí)的講座很少，校外的老師來(lái)講座的更是稀少，人民大學(xué)的佟柔老師是民法學(xué)界泰斗，聽(tīng)他的講座有高山仰止之感。本校老師張紫葛先生關(guān)于愛(ài)情詩(shī)歌的講座，也使人難忘。特別是張先生真正的“空手道”講法，有一種老道仙骨之風(fēng)，可謂金庸筆下的“柯大俠”。講座時(shí)，一位78級(jí)同學(xué)立于黑板旁，恰似書(shū)童一般，不停為先生板書(shū)，教室里擠滿學(xué)生，能夠感覺(jué)到老先生講課時(shí)十分享受大學(xué)生們的嘖嘖聲和感嘆聲。關(guān)于老先生的故事以后就演繹得更加傳奇，不同尋常。
在79級(jí)進(jìn)校30周年來(lái)臨之時(shí)，已有不少老師的名字已經(jīng)被套上黑框。當(dāng)我們這些當(dāng)年學(xué)生相聚之時(shí)，讓我們點(diǎn)亮若干蠟燭，合掌，愿他們的音容永存、笑貌常駐！