江平,浙江寧波人,中國(guó)政法大學(xué)終身教授。1983年至1990年歷任中國(guó)政法大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng),曾擔(dān)任七屆人大常委、人大法律委員會(huì)副主任、中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職,1985年至今任中國(guó)經(jīng)濟(jì)法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),1995年至今任北京仲裁委員會(huì)主任
□本報(bào)記者 蔣安杰
江平口述、陳夏紅整理的江平自傳《沉浮與枯榮:八十自述》日前由法律出版社隆重推出,并在北京中關(guān)村圖書(shū)大廈舉行了首發(fā)式。
江平現(xiàn)為中國(guó)政法大學(xué)終身教授,是我國(guó)著名法學(xué)家、法律教育家和社會(huì)活動(dòng)家。作為一名學(xué)者,江平秉持知識(shí)分子的良知和勇氣,每每在重要關(guān)頭為私權(quán)吶喊,被稱為中國(guó)“法學(xué)界的良心”、“時(shí)代的法學(xué)教師”,其標(biāo)志性名言“只向真理低頭”,已成為其人生的真實(shí)寫(xiě)照。中國(guó)政法大學(xué)的師生更將其尊稱為“永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)”。
江平在這本近四十萬(wàn)字的口述自傳中,采取了直敘的筆法,詳細(xì)地回憶了自己八十年人生經(jīng)歷中的沉浮與枯榮,直面歷史進(jìn)程中的傷痛與是非,是一部近年來(lái)法學(xué)界難得的口述自傳佳作。該書(shū)分為“似水流年、廿載逆境、我的教與學(xué)、大立法時(shí)代、為法治吶喊”五卷,將江平先生一生中所有的磨難與堅(jiān)守、坎坷與奮斗、榮耀與屈辱,一一呈現(xiàn)。
法律出版社社長(zhǎng)黃閩在致詞中談到,江平先生一直是深受學(xué)界敬重的具有崇高社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)分子,他已年屆八旬,仍然以極大的熱情匡扶著當(dāng)代中國(guó)的法制建設(shè)問(wèn)題,并以一個(gè)學(xué)者的良知向社會(huì)公眾表達(dá)他對(duì)國(guó)家法治進(jìn)程的呼喚,對(duì)社會(huì)公平正義的期待。他秉持知識(shí)分子的良知和勇氣,每每在重要關(guān)頭為弱者發(fā)聲,為公民權(quán)益吶喊,被尊為“中國(guó)法學(xué)界的良心”,只向真理低頭已成為他人生的真實(shí)寫(xiě)照。可以說(shuō)江平先生代表著中國(guó)法學(xué)的一種擔(dān)當(dāng),維護(hù)公平正義的精神,他不僅在法學(xué)界有著重要的影響,這種影響力甚至超出了法學(xué)界之外。
江老師的三點(diǎn)品質(zhì)
中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)黃進(jìn)教授指出了“老校長(zhǎng)”江平先生身上最值得學(xué)習(xí)的三點(diǎn)品質(zhì):一是睿智,江平先生對(duì)我國(guó)法治建設(shè)和法學(xué)教育的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)常常超出我們?cè)S多法律界和法學(xué)界的人；二是寬廣的胸懷。盡管江平先生一生非常曲折、坎坷,受盡了許許多多不應(yīng)該受到的磨難和不公平的對(duì)待,但他始終向著光明；三是言行。中國(guó)政法大學(xué)有一種精神,就是只向真理低頭的勇氣和骨氣。而江平先生的言行對(duì)這種精神的形成有著巨大的影響。江平先生永遠(yuǎn)是法大的一面旗幟,他講的“法治天下”,“四年四度軍都春,一生一世法大人”影響著許許多多的法大人。
清華大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)申衛(wèi)星教授是江平老師的學(xué)生,對(duì)老師的個(gè)人經(jīng)歷也有很多了解,甚至曾經(jīng)在江平老師家里看到江老師小時(shí)候穿著到“現(xiàn)在還很時(shí)髦的背帶褲”的照片,也知道江老師原來(lái)叫江偉璉……但他閱讀了《沉浮與枯榮:八十自述》這本書(shū)之后才發(fā)現(xiàn),他對(duì)江平老師的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此,他十分感慨地說(shuō)到江老師是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。
他說(shuō),江老師在法律界和法學(xué)界影響是很大的,很多人在學(xué)習(xí)和模仿江老師。江老師的名字是可以復(fù)制的,但他的人生經(jīng)歷是任何人都無(wú)法復(fù)制的。江老師研究的主要是民法,他在用自己的言行來(lái)詮釋著民法的價(jià)值、民法的理念和民法的精神。
江老師的兩個(gè)心愿
江平老師在發(fā)言中談到了自己的兩個(gè)心愿,一是設(shè)立一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金,一是給自己出一本回憶錄。
第一個(gè)心愿在十年前就實(shí)現(xiàn)了。江平老師說(shuō),“在當(dāng)時(shí)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金有點(diǎn)破天荒的意味,或者說(shuō)有一點(diǎn)顧慮。因?yàn)橐宰约旱拿衷O(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金,而且人還活著,可能有點(diǎn)太張揚(yáng)、有點(diǎn)太突出自己。但是十年后來(lái)看的話,我覺(jué)得是不后悔的。因?yàn)楝F(xiàn)在我們法學(xué)界很多人也搞起了這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金,我覺(jué)得這個(gè)事情是有意義的�！�
另一個(gè)心愿是江平老師在七十歲時(shí)許下的,就是在八十歲的時(shí)候出一本回憶錄。江平老師深有感觸地談到,“這比我的獎(jiǎng)學(xué)金要困難得多。因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金是錢的問(wèn)題,還好說(shuō),物質(zhì)上的問(wèn)題總體上是好解決的。經(jīng)過(guò)兩次的籌款,獎(jiǎng)學(xué)金到了兩百多萬(wàn)。但要寫(xiě)回憶錄這個(gè)心愿是比較困難的。一個(gè)是因?yàn)榉▽W(xué)界還沒(méi)有一個(gè)活著的人來(lái)寫(xiě)自傳,另外呢,自己也沒(méi)有多少事跡。嚴(yán)格說(shuō)來(lái),我一輩子都是在學(xué)校工作。從留蘇畢業(yè)之后,就到了北京政法學(xué)院,除了文革期間,遣散的時(shí)候,我下放到了延慶,而那段更沒(méi)有什么好敘述的。而且我本身也不像有些人參加了一些領(lǐng)導(dǎo)工作或者說(shuō)上層背景,我沒(méi)有任何這方面的背景,有時(shí)候覺(jué)得真的沒(méi)有什么好寫(xiě)的。所以我在序言中說(shuō),我拿起筆來(lái)寫(xiě)了半天寫(xiě)不下去了,或者說(shuō)寫(xiě)了幾萬(wàn)字,或者有將近十萬(wàn)字左右,我覺(jué)得沒(méi)勁了。幸虧教研室和學(xué)院給予鼓勵(lì),最后找來(lái)夏紅來(lái)錄音和整理,給了我很大的勇氣,所以我最后還是把它寫(xiě)完了。到現(xiàn)在我也沒(méi)有覺(jué)得這本書(shū)有什么很轟動(dòng)的效應(yīng),因?yàn)樗涊d的事情不是什么很引人入勝的。大家關(guān)心我的,一個(gè)是留蘇的一段時(shí)間,這個(gè)可能有點(diǎn)兒新鮮感；再有一個(gè)是想看看我這個(gè)“右派”是怎么劃的。這部分我還寫(xiě)得比較詳細(xì),也把自己的內(nèi)心感受都寫(xiě)出來(lái)了。其他的,復(fù)校之后,立法的一些問(wèn)題是有些新的,但并不十分突出。寫(xiě)完這本書(shū)之后,我感覺(jué)肩上的重?fù)?dān)放下來(lái)了,也可以說(shuō),這一輩子我該交待的都交待完了。我也沒(méi)有其它的宏偉的寫(xiě)作計(jì)劃,我對(duì)得起歷史了,對(duì)歷史有了一個(gè)交待。在這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō),應(yīng)該是一個(gè)寬慰�！�