“來到人間走一遭，我生活過。生活，是五彩繽紛、酸甜苦辣的混合體，離開了哪一面，都不是圓滿的人生�！崩顫嵗蠋熑缡钦f。
李潔
1955年7月出生，1978年入吉林大學(xué)法律系(現(xiàn)在的法學(xué)院)學(xué)習(xí)，1984年重新入學(xué)攻讀刑法學(xué)碩士學(xué)位研究生，1988年至1992年在職攻讀刑法學(xué)博士學(xué)位研究生并獲得博士學(xué)位。1994年9月任副教授，2000年1月任教授，2001年5月任博士研究生導(dǎo)師�，F(xiàn)任吉林大學(xué)法學(xué)院刑法學(xué)國家重點學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人。
“人生就是生活，至于人生的意義是什么還真沒有細細想過，我所追求的就是能擁有一份平凡、真實、自在、灑脫的生活�！�
張旭
1962年生，現(xiàn)任吉林大學(xué)法學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，吉林大學(xué)法學(xué)院副院長，中國犯罪學(xué)研究會副會長，中國刑法學(xué)研究會理事，吉林大學(xué)歐洲問題研究中心副主任，北京師范大學(xué)刑事法律科學(xué)研究院兼職教授。2004年獲第四屆全國十大杰出青年法學(xué)家提名獎。2007年入選國家“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”。
“我選擇刑法，是為了在研究中增加刑法的人性，弱化刑法的嚴厲性�！� 徐岱老師在教導(dǎo)學(xué)生的時候如是說。
徐岱
1967年10月生，現(xiàn)任吉林大學(xué)法學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，《當(dāng)代法學(xué)》副主編。1989、1992和2000年先后畢業(yè)于吉林大學(xué)法學(xué)院并獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位及博士學(xué)位。2000年至今于吉林大學(xué)法學(xué)院從事教學(xué)工作，2005年于香港大學(xué)做訪問學(xué)者，2007-2009年任吉林省遼源市人民檢察院副檢察長。
法制日報記者 蔣安杰
領(lǐng)軍人物：李潔
吉大法學(xué)院刑法學(xué)的領(lǐng)軍人物李潔老師資歷可以說無人能比，吉大78級，與現(xiàn)如今的最高人民法院副院長張軍、山東大學(xué)校長徐顯明、新上任的國家法官學(xué)院院長高憬宏、最高人民法院刑五庭庭長高貴君等均為同班同學(xué)，但在各個場合與環(huán)境，李潔老師為人謙和、平實、低調(diào)，深得后輩的尊重，被她的同班同學(xué)尊稱為“老大姐”。
據(jù)說，吉大的刑法學(xué)就是靠李潔老師領(lǐng)著幾位女將勤奮鉆研，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了極大的影響力。
迄今為止，李潔老師已經(jīng)發(fā)表學(xué)術(shù)論文七十多篇，出版?zhèn)�人學(xué)術(shù)專著5部，參與其他學(xué)術(shù)著作多部。
師從吉林大學(xué)法學(xué)院何鵬教授的李潔老師對記者說，她非常喜歡運動和看書。少年時代，崇拜毛澤東、雷鋒；成年后，只有尊敬，沒有崇拜。
選擇刑法的緣由
當(dāng)記者問及為何選擇刑法作為自己的研究方向時，李潔老師說當(dāng)年因為尊敬何鵬教授而選擇了刑法專業(yè)，在導(dǎo)師的影響下，喜歡研究和教書，因而成了法學(xué)院的教師。
李潔老師在犯罪構(gòu)成、刑罰論、刑法解釋、立法技術(shù)等領(lǐng)域的研究中，形成了自己的研究問題之視角與方式。在李老師看來，為解決刑法學(xué)問題，觀念是價值的前提，對此她進行了作為刑法理念的“罪刑法定”的問題的研究，并著力在觀念的實現(xiàn)問題展開；她同時在犯罪構(gòu)成問題上提出了犯罪構(gòu)成理論構(gòu)建的價值前提問題，為犯罪論體系的選擇提出了選擇標(biāo)準(zhǔn)并進行了論證；在犯罪形態(tài)的研究中提出了以危險作為犯罪形態(tài)的基本理論支撐問題。
在刑罰論方面，李潔老師對死刑、自由刑、財產(chǎn)刑進行了有一定深度的且關(guān)注刑法應(yīng)用問題的研究。在具體犯罪的研究方面，長期以來，她對一些常見多發(fā)的犯罪基于立法偏差而導(dǎo)致運行違背常理的現(xiàn)象進行評判，以期為刑法立法提供參考。近期，她將立法與司法的現(xiàn)實問題作為主要的關(guān)注目標(biāo)。
女人和刑法學(xué)者
李潔在接受記者采訪時表示，從事自己喜歡的職業(yè)，是一種幸福，有一個好的家庭也是一種幸福，兩者是并存的，并不對立。但她也覺得，家庭與職業(yè)存在爭時間的問題。她告訴記者，年輕時候也有一段困難期。但是，困難是暫時的。
“和平時期，我不愿意為家庭或者事業(yè)而犧牲另一方。工作時間我獻身學(xué)術(shù)，工作之余我獻身家庭，享受我喜歡的學(xué)術(shù)與我摯愛的家庭帶給我的幸福。當(dāng)然，人生不如意事十之八九，當(dāng)克服了困難時，過程就變成了美好的回憶�！�
那么在李潔老師看來，人生的意義是什么呢？
“來到人間走一遭，我生活過。生活，是五彩繽紛、酸甜苦辣的混合體，離開了哪一面，都不是圓滿的人生�！崩顫嵗蠋熑缡钦f。
李潔老師還有更可愛的一個畫面永遠地定格在我的記憶里。一次，開會閑暇時打撲克牌“拖拉機”。我、徐岱、南開的張心向，三人不成局，強拽著李老師上陣，李老師聲明自己不會打牌，只是湊把手。我與徐岱打?qū)�，李潔老師與心向打?qū)�。�?dāng)我們打到“J”時，我和徐岱都以為我們能順利闖關(guān)，把最后一張牌拋出來時，沒想到李潔老師手心里剩下的最后一張牌居然是“J”，而她竟若無其事地把手中牌扔到桌面上，認輸?shù)纳駪B(tài)好像根本不知道這張“J”牌的力度。
“這就叫給你們鉤下來��？”一句問話把我們給樂的啊。事到如今，我也沒搞清楚李老師是真不會還是裝糊涂。
美女教授：徐岱
選擇刑法學(xué)專業(yè)并且以此任教，可說是一種偶然，而選擇學(xué)術(shù)作為自己一生的職業(yè)和追求，可能就是偶然選擇中的必然了
徐岱教授給人留下的印象是，高挑美麗、氣質(zhì)溫婉。有時開理論研討會碰見，也經(jīng)常探討美麗的秘訣，她總是俏皮地說，“我女兒都說我，能折騰，美容、瑜伽、游泳啥都招呼”。
1996年，徐岱教授師從我國著名的老一輩刑法學(xué)家高格教授，研習(xí)中國刑法學(xué)與中國刑法近代史。高格教授不僅是一位名師，更是一位嚴師，他嚴謹?shù)闹螌W(xué)品格與勤勉的研究作風(fēng)在學(xué)生心中留下了深刻的烙印。
作為高格教授的弟子，徐岱在學(xué)術(shù)上承繼了高格教授嚴謹治學(xué)的研究風(fēng)格。2000年，她的博士畢業(yè)論文《中國刑法近代化論綱》完成，全篇體系嚴謹，觀點深刻，文筆凝重，在法學(xué)界引起了很大反響，顯示出其非凡的研究天賦！
她說，選擇刑法學(xué)專業(yè)并且以此任教，可說是一種偶然，而選擇學(xué)術(shù)作為自己一生的職業(yè)和追求，可能就是偶然選擇中的必然了。
我們都知道，刑法學(xué)的研究過程，是埋頭案牘的艱難又枯燥的過程，但徐岱老師說對于刑法內(nèi)在的人性化關(guān)注與對法律之內(nèi)正義的不懈追求，是辛苦與恬然的研究樂趣。
在剛性中游刃的女人
做為中國刑法學(xué)界的女教授而且是學(xué)術(shù)成就斐然的女性學(xué)者，徐岱教授成果頗豐，尤其在中國刑法學(xué)和中國刑法史學(xué)領(lǐng)域研究頗深。她的著作《中國刑法近代化論綱》填補了中國刑法近代史研究的空白；論文《論刑法解釋學(xué)的獨立品格》在刑法解釋學(xué)的研究定位與體系上，亦自成一派，觀點鮮明。
她的研究領(lǐng)域廣泛，視角獨特，觀點深入，文筆更是恢宏大氣，不拘一格。關(guān)于許多人對于她作為一位女性，為何選擇刑法學(xué)作為自己的終生職業(yè)的疑問，徐岱教授往往一笑置之�！靶詣e與學(xué)術(shù)并不矛盾”。
在教學(xué)中，她將自己的學(xué)術(shù)心得與研究方法悉心同學(xué)生交流傳授，其形成的系統(tǒng)法學(xué)知識生動、靈活地融會到教學(xué)講授中，形成“學(xué)以致用、聲情并茂”的教風(fēng)，深得學(xué)生的歡迎。
在教學(xué)中，她為不同學(xué)歷層次的學(xué)生提供了“良好的精神面貌、精致的教學(xué)內(nèi)容、互動的教學(xué)方法”為一體的課堂教學(xué)，將理論學(xué)習(xí)同法學(xué)實務(wù)聯(lián)系起來，使法學(xué)教育不再是紙上談兵，既有知識性，又有趣味性，收到了良好的教學(xué)效果。
作為一位現(xiàn)代的知識女性，徐岱教授在學(xué)生的眼中，美麗、溫柔、大方、莊重，她喜歡游泳、瑜珈、打牌，課余時，常常和學(xué)生一起玩得開心盡興，像學(xué)生們的大姐姐；而在課堂上，作為一位學(xué)識淵博、授業(yè)解惑的刑法學(xué)學(xué)者，她又毫無保留地將豐富的知識與嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度一并傳授給她的弟子們。
平和、溫柔、認真、愛笑，組成了一個真實親切的徐岱教授，我聽過幾次她的學(xué)術(shù)發(fā)言，覺得作為一個女性，她的思維非常敏捷，邏輯性很強，學(xué)術(shù)條理很是清晰，讓人敬佩。尤為可貴的是，她待人真誠。
“我選擇刑法，是為了在研究中增加刑法的人性，弱化刑法的嚴厲性�！彼诮虒�(dǎo)學(xué)生的時候如是說。
從容人生：張旭
與李潔老師經(jīng)歷極為相似的是，張旭教授與李潔老師出自同一個師門。
她對記者說，進入刑法學(xué)領(lǐng)域純屬偶然，那是在被免試推薦為研究生之后幾乎沒有選擇情況下的選擇，但自從師從何鵬教授開始刑法學(xué)的學(xué)習(xí)之后，就喜歡上了這個理論與實務(wù)兼具、剛性與柔韌并蓄、博大與細膩同生的專業(yè)。
她認為自己與許多學(xué)者不同的地方在于涉獵領(lǐng)域有點廣，有些雜，以犯罪問題的思考為核心，基于犯罪現(xiàn)象研究的犯罪學(xué)、基于規(guī)范研究的刑法學(xué)、基于價值研究的刑事政策，都有所觸及，而且對中國刑法、英美刑法、比較刑法、國際刑法也都有不同程度的關(guān)注。
現(xiàn)在主要的研究方向為國際刑法、犯罪學(xué)、中國刑法學(xué)、外國刑法學(xué)。完成個人專著3部，主編學(xué)術(shù)專著5部，參編教材、專著十余部，發(fā)表論文七十余篇，其中代表性成果有論文《關(guān)于刑事責(zé)任的若干追問》(《法學(xué)研究》2005年第1期)、《犯罪學(xué)的西方理論與中國現(xiàn)實》(《吉林大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報》2008年第6期)、《從方法到方法論--以刑事科學(xué)為場域的反思》(《法制與社會發(fā)展》2007年第1期)等。近5年來，先后承擔(dān)教育部青年教師基金項目“二十一世紀(jì)的國際刑法：現(xiàn)狀與展望”、司法部項目“跨國犯罪的懲治與預(yù)防：現(xiàn)狀、問題與應(yīng)對”、國家社科基金一般項目“國際刑事法院：以中國為視角的研究”、教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究后期資助項目“犯罪學(xué)基礎(chǔ)理論研究”等。
在工作家庭間找尋平衡
一般而言，刑法學(xué)似乎是男人的領(lǐng)域。作為女性，從事刑法學(xué)研究或許有一些局限。不過，對于剛性十足的刑法學(xué)來說，站在女性的視角思考，也有其獨到的優(yōu)勢。
張旭教授認為，女人和刑法學(xué)研究之間應(yīng)該不存在矛盾，作為一個女刑法學(xué)者與生活的幸福與否沒有內(nèi)在聯(lián)系。從自身的體會而言，無論從事什么工作，要想做好，都有職業(yè)女性和為人妻、為人母的角色沖突，都面臨著生活和工作的沖突，關(guān)鍵是如何化解沖突，如何求得丈夫、孩子的支持和理解�；蛟S可以說，在工作和家庭間找尋平衡，適應(yīng)時間和環(huán)境的要求擺正角色、調(diào)整心態(tài)等方面對職業(yè)女性有更高的要求。不過，在忙碌的生活中尋找學(xué)術(shù)的空間，在瑣碎的日子里沉下來思考，在紛擾的環(huán)境里談?wù)剬W(xué)術(shù)，可以隨時隔離開一個安靜的空間去思考，從而去感受自信，體味從容，享受恬淡。
張旭老師的人生體會：“人生就是生活，至于人生的意義是什么還真沒有細細想過，我所追求的就是能擁有一份平凡、真實、自在、灑脫的生活。學(xué)習(xí)、工作、生活中，有許多值得我欽佩的人，但要我選一個最崇拜的人，很難。不是沒有，而是我沒有考慮過。崇拜別人不如激勵自己。”