2010年，中國人民大學(xué)法學(xué)院迎來了建院60周年。繼北大77級(jí)校友何勤華、何山在本報(bào)連續(xù)刊載“北大77級(jí)的回憶”、“老照片的回憶”，西政校友張衛(wèi)平連續(xù)刊載“西政———印象79”之后，本報(bào)推出“口述歷史”欄目，由人大法學(xué)院的一批法學(xué)界老前輩、中青年法學(xué)家、青年學(xué)者為讀者獻(xiàn)上精品文章，敬請(qǐng)關(guān)注
周惠博，中國人民大學(xué)法學(xué)院教授、中國人民大學(xué)心理科學(xué)研究中心研究員，自1954年起在中國人民大學(xué)擔(dān)任物證技術(shù)學(xué)、偵查學(xué)、犯罪心理學(xué)等教學(xué)研究工作，是新中國最早從事偵查學(xué)研究的學(xué)者
□周惠博
1927年，我出生在遼寧省海城市。我最初的理想是成為一名醫(yī)生，但在苦難的舊中國，時(shí)局的動(dòng)蕩使我不能實(shí)現(xiàn)自己治病救人的夢(mèng)想。由于戰(zhàn)爭的原因，我被迫放棄了在東方醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)，徒步回到沈陽，后來又輾轉(zhuǎn)來到北平。新中國成立之前，我來到北平，在著名的朝陽大學(xué)學(xué)習(xí)法律。1949年朝陽大學(xué)改建為中國政法大學(xué)。
實(shí)踐是真正的良師
1950年3月，我來到人大，從此與人大結(jié)下了不解之緣。解放初期中蘇關(guān)系密切，很多前蘇聯(lián)專家到中國來傳授知識(shí)，法律系的教學(xué)計(jì)劃也是按照前蘇聯(lián)的教學(xué)大綱進(jìn)行的。為彌補(bǔ)師資力量的不足，法律系有很多學(xué)生被抽調(diào)出來，一邊向前蘇聯(lián)專家學(xué)習(xí)，一邊給中國學(xué)生講課，也教也學(xué)，教學(xué)相長。
1953年2月，就在我畢業(yè)的時(shí)候，法律系新開設(shè)了“犯罪對(duì)策學(xué)”這門全新的課程，但是缺少這方面的教師。那時(shí)，因?yàn)槲业某煽冞�算不錯(cuò)，系領(lǐng)導(dǎo)就找我談話，讓我來承擔(dān)創(chuàng)建這門課程的任務(wù)。
面對(duì)新設(shè)立的課程，沒有教材、沒有參考書、沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我感到一片茫然。在這樣的困難局面下，我向系領(lǐng)導(dǎo)提出了申請(qǐng)，到北京市公安局刑警大隊(duì)去實(shí)習(xí)，向偵查實(shí)務(wù)部門的同志學(xué)習(xí)。在那段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我和他們同吃同住同工作，一邊學(xué)習(xí)一邊備課，再將實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)上升為理論。刑警大隊(duì)的正副大隊(duì)長都曾經(jīng)從事過地下工作，有豐富的偵查經(jīng)驗(yàn)，在他們的指導(dǎo)下，我在公安局里學(xué)到了指紋、刑事攝影、痕跡、文檢以及破案、訊問等技能和知識(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐才是真正的老師。有一年暑假，我用兩個(gè)月的時(shí)間到上海市公安局刑偵處學(xué)習(xí)。局里同志安排我住在賓館，但我還是堅(jiān)持和偵查一線的同志們吃住在一起，因?yàn)槲蚁胫挥心芎凸簿值耐緜円坏涝诘谝粫r(shí)間趕到案發(fā)現(xiàn)場，我才能體驗(yàn)真實(shí)的偵查環(huán)境。
在新中國成立之初，社會(huì)還不穩(wěn)定，刑事案件頻發(fā)。案發(fā)現(xiàn)場有的距離市區(qū)遙遠(yuǎn)，我們接到任務(wù)后要連夜趕往現(xiàn)場進(jìn)行勘查。有時(shí)案件已經(jīng)發(fā)生很久，尸體已經(jīng)腐爛，我就得在惡臭中觀察偵查人員如何進(jìn)行尸檢。從案發(fā)現(xiàn)場回來后已經(jīng)是深夜，偵查人員經(jīng)常吃夜宵，可是剛剛接觸過高度腐爛的尸體，我根本吃不下。當(dāng)時(shí)的困難確實(shí)是超出預(yù)料的，但是我從沒有放棄自己的初衷。時(shí)間久了，我逐步適應(yīng)了偵查員的生活。
在公安局學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我不僅僅學(xué)到了偵查方法和策略，還學(xué)到了刑事技術(shù)。當(dāng)時(shí)的偵查設(shè)備十分有限，我所能學(xué)到的也只是傳統(tǒng)的偵查方法，比如痕跡檢驗(yàn)、指紋檢驗(yàn)、槍彈檢驗(yàn)等，但是當(dāng)時(shí)這在國內(nèi)也算是較先進(jìn)的技術(shù)了。每一次學(xué)習(xí)都先由偵查人員親自向我示范，然后我再自己操作，最后進(jìn)行總結(jié)。通過充分地實(shí)踐，我終于積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，為后來的教學(xué)工作打下了基礎(chǔ)。
在困境中頑強(qiáng)發(fā)展
1954年上半年，在北京市公安局實(shí)習(xí)一年后，我回到了人民大學(xué)，走上了一直向往的教學(xué)崗位。在當(dāng)時(shí)，我是全國高等法律院校犯罪偵查學(xué)的第一任教師。
當(dāng)時(shí)，由于還是學(xué)生，和其他很多青年老師一樣，我一邊講課，一邊學(xué)習(xí)自己尚未修完的課程。新的課程沒有教材，課程開始并不順利。幸虧在前蘇聯(lián)專家到來之前，著名的翻譯家王之相將《犯罪對(duì)策學(xué)》的俄文本翻譯成中文，我們才勉強(qiáng)渡過了難關(guān)。一學(xué)期之后，前蘇聯(lián)著名的刑事法律專家柯爾金到人民大學(xué)授課，并且?guī)砹苏n程的教學(xué)大綱和教材，教學(xué)僵局才終于被打破。我的第一屆學(xué)生是曾經(jīng)和自己一起上過課的本班同學(xué)，說是教授課程，實(shí)際上我和他們是亦師亦友，在教學(xué)過程中相互學(xué)習(xí)。
犯罪對(duì)策學(xué)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，很多內(nèi)容都是在不斷更新的，所以我只能用一個(gè)學(xué)期上課，下學(xué)期就得外出調(diào)研。我曾到過全國2/3以上省市自治區(qū)，每到一個(gè)地方都聽取當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)偵破案件的經(jīng)驗(yàn)，并收集典型案例。如果有條件的話，我還會(huì)到一些偏遠(yuǎn)地區(qū)考察。
偵查學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是必不可少的。1953年上半年，法律系的偵查學(xué)實(shí)驗(yàn)室終于建成，這是我國高等法律院系中最早建立的實(shí)驗(yàn)室。在前蘇聯(lián)專家的幫助下，實(shí)驗(yàn)室最初的起步是很快的。但在當(dāng)時(shí)，雖然人民大學(xué)的教學(xué)經(jīng)費(fèi)非常充足，經(jīng)驗(yàn)和設(shè)備卻都很缺乏。為給實(shí)驗(yàn)室添置設(shè)備，我們要先向前蘇聯(lián)專家咨詢，在他們列出清單之后，由我們自己去購買，有些化學(xué)藥劑還要我們自己調(diào)配。前蘇聯(lián)專家撤走以后，人民大學(xué)法律系開始了艱苦的探索歷程，偵查學(xué)也不例外。在那段時(shí)間里，我常常背起書包，到王府井文化用品服務(wù)部，買照相機(jī)、放大鏡、顯微鏡等設(shè)備。為了保證實(shí)驗(yàn)效果，我們買的設(shè)備都是最好的，放大鏡是東德的，第一臺(tái)顯微鏡是日本產(chǎn)的，洗照片所需要的暗室也是在公安部的指導(dǎo)下一手建造起來的。
1966年開始的“文革”給中國人民大學(xué)帶來了深重的災(zāi)難，各級(jí)黨政組織陷于癱瘓，教學(xué)、科研工作被迫停止。1970年10月，中國人民大學(xué)停辦，偵查學(xué)實(shí)驗(yàn)室也被迫停止了工作。
令人欣慰的今天和未來
1985年，經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，中國人民大學(xué)法律系開始招收物證技術(shù)學(xué)碩士研究生。為適應(yīng)物證技術(shù)學(xué)教學(xué)和科研的需要，1986年經(jīng)校長批準(zhǔn)，將實(shí)驗(yàn)室更名為物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。歷經(jīng)十多年的建設(shè)，特別是1990年在原國家教委的支持下，物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)室得到世界銀行貸款的幫助，補(bǔ)充和更新了部分儀器設(shè)備，而且為物證技術(shù)學(xué)的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供了科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。
1989年，經(jīng)司法部批準(zhǔn)，法學(xué)院建立了中國人民大學(xué)物證技術(shù)服務(wù)中心(現(xiàn)為中國人民大學(xué)物證鑒定中心)，依托物證技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備、技術(shù)力量，鑒定中心面向全國開展司法鑒定和咨詢服務(wù)，為學(xué)生的實(shí)踐提供了良好的條件。
我這一生與“三”字有著奇妙的關(guān)系。教書育人六十載，我站在三尺講臺(tái)，手握三寸粉筆，憑著三寸不爛之舌來向?qū)W生們傳授知識(shí)。面對(duì)六十載的教學(xué)生涯，我的感悟就像朱自清先生的一句名言那樣“一切都平平常常地過去了，要說是福，這就是福�！眲⒂礤a的詩說道：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天�！弊鳛橐幻镒C技術(shù)學(xué)教師，我從內(nèi)心能為從事這么偉大的事業(yè)而感到無比的自豪。