聶秀時(shí)：莫老師，你是王叔文先生的嫡傳弟子，你為什么會(huì)選擇做王叔文先生的學(xué)生呢？王先生身上有哪些東西吸引了你呢？
莫紀(jì)宏：記得最早熟悉先生的洪名是在北大法律系學(xué)習(xí)期間，當(dāng)時(shí)在圖書館閱讀了先生在《法學(xué)研究》上發(fā)表的"論憲法的最高法律效力"一文，感覺到先生文章邏輯性強(qiáng)、語言樸實(shí)，說理很透，從內(nèi)心產(chǎn)生一種崇拜感。到后來考研究生的時(shí)候，盡管當(dāng)年我對(duì)刑事法律制度很感興趣，但一看到法學(xué)所招生簡章中刊登了先生招收3名碩士生的信息，就義無反顧地報(bào)考了法學(xué)所。其實(shí)當(dāng)時(shí)作這樣的考慮多少是有點(diǎn)小算計(jì)的。一來先生一次招收3名憲法碩士生，考起來把握性大一點(diǎn)；二來法學(xué)所歷來門檻很高，考上了很是值得同學(xué)們羨慕。記得在上行政法課的時(shí)候，羅豪才先生還問起我準(zhǔn)備考哪兒的研究生，我說想考法學(xué)所王叔文先生的碩士生，羅先生在惋惜之余表示了贊許，這著實(shí)讓我自負(fù)了一把。后來如愿以償?shù)貋淼轿靼碎g房學(xué)習(xí)。
聶秀時(shí)：從你師從王叔文先生20年的學(xué)術(shù)經(jīng)歷來看，你覺得王叔文先生為人和為學(xué)方面最大的特點(diǎn)是什么？
莫紀(jì)宏：我覺得王叔文先生為人最大的特點(diǎn)就是光明磊落、待人真誠，嚴(yán)于律己、以身作則，在為學(xué)方面最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真執(zhí)著、踏踏實(shí)實(shí)、實(shí)事求是、一絲不茍。這些都是我自己切身的體會(huì)。我印象最深的是王老師對(duì)我個(gè)人學(xué)風(fēng)的關(guān)心，特別是在我撰寫碩士論文時(shí)，可以說，王老師的認(rèn)真求實(shí)的治學(xué)態(tài)度讓我終身難忘。
我那時(shí)受到社會(huì)時(shí)尚的影響頗深，喜歡趕熱鬧，說大話，想什么問題都是空洞不切合實(shí)際，動(dòng)輒就是要搞體系，從宏觀戰(zhàn)略、哲學(xué)高度出發(fā)，思想火花是層出不窮，但缺少實(shí)證精神。所以，剛開始選題的時(shí)候，我就想著要搞一個(gè)一鳴驚人的舉動(dòng)，希望自己的碩士論文一炮打響。當(dāng)時(shí)的氣氛是，誰都在談改革，以改革為時(shí)尚，所以，我就異想天開地想了一個(gè)很宏大的論文題目，"展望中國憲法未來的改革方向"。自己對(duì)這個(gè)題目很有幾分得意，憑著幾年中在研究生院耳濡目染得來的閑散知識(shí)，勾畫了一個(gè)龐大的寫作提綱，只等獲得先生的贊許了。沒想到提綱送上去半個(gè)月，先生也沒有回音。好像其他兩位同門師兄弟妹先生都找去談話了，我這時(shí)在屋里整天坐立不安，不知是福是禍。好不容易先生讓師兄弟傳話，讓到他辦公室里談話，也不說談?wù)撐奶峋V的事情，聽到消息后著實(shí)惶恐不安。果不其然，那天一進(jìn)先生的辦公室就覺得氣氛不對(duì)。先生也沒有正眼看我，只顧低頭忙著自己的事情。等了好半天，他也不說話。我在沙發(fā)上是六神無主，心里跟小貓抓癢一樣。不過仍然在幻想著先生看了我的提綱后，是不是很高興地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人才。不過看那氣氛不對(duì)，先生臉上沒有笑容。憑著在研究生院練就的幾分小聰明，我私下在尋思自己的提綱好像沒有什么紕漏。而且即便有掛一漏萬的地方，憑著自己的三寸不爛之舌，一定會(huì)說服先生接收我的創(chuàng)意和觀點(diǎn)。一陣沉默的氣氛過后，先生若有若無地沖我說到："小莫，你這幾年沒有好好學(xué)習(xí)吧？""啊要，先生要是說點(diǎn)別的，也許我還能接受，說我沒有好好學(xué)習(xí)，這不是冤枉我嗎？我這幾年在研究生院好歹勤奮用功是有點(diǎn)小名氣的，而且我的各課成績都是數(shù)一數(shù)二的，先生怎么會(huì)得出這么個(gè)印象呢？完了，徹底完了！先生真是葫蘆里賣啥藥猜不透啊！"我自己內(nèi)心本能地思忖著，極力排斥先生剛才的話語。"唉唉，老師，看了一點(diǎn)書，但看得不多！"我只能語無倫次地搪塞一下。先生表情顯得有點(diǎn)慍怒，若有所思地說到："你這個(gè)提綱好高騖遠(yuǎn)，太不扎實(shí)，你應(yīng)當(dāng)向你師兄弟學(xué)習(xí)，找點(diǎn)前幾屆寫的論文看看，文章要有內(nèi)容，不要空說，立論要扎實(shí)，要做你能做的事情。你這個(gè)論文不行，回去重新寫吧！"先生說完，又低頭處理自己的事務(wù)了，我自知無趣，本來想好的那些狡辯詞此時(shí)都已經(jīng)忘記，腳上象注了鉛似的，滿臉通紅，嗓子略帶嘶啞的低聲跟先生打了個(gè)招呼，"先生，那我就回去了，我把提綱修改好了再給你"。說完，就慌不擇路地退出先生的辦公室�；貋淼穆飞�，只覺得心里堵得慌，有點(diǎn)覺得委屈，自己好不容易傾其全力弄出的得意之作，沒有想到先生連說都沒有說就給退回來，自己連辯解的機(jī)會(huì)都沒有�；氐剿奚嵊謱⒄撐奶峋V琢磨了一下，還是覺得沒有什么紕漏，一時(shí)間陷入了彷徨和巨大的困惑之中。接下來的一個(gè)月，許多同學(xué)的論文提綱都已通過，而且有的已經(jīng)完成。而自己的論文確實(shí)陷入了困境，因?yàn)橄壬B一句指導(dǎo)性的意見都沒有發(fā)表，真是讓人著急。無奈，我只能屈尊向已經(jīng)畢業(yè)的師兄借來他們的畢業(yè)論文。一看他們的論文，心里簡直就是樂開了花。論文選題都很窄，層次也不多，主要都是引經(jīng)據(jù)典寫出來的，只要認(rèn)真地查資料，很快就會(huì)完成的。根本不象我擬制的論文提綱，我費(fèi)了九牛二虎之力杜撰出來的，自以為可以會(huì)產(chǎn)生驚天動(dòng)地的影響，其實(shí)就是好高騖遠(yuǎn)。發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)之后，我很快拋棄了原來的選題，盡管花費(fèi)了我很長的時(shí)間，但是，還是忍痛割愛了。選了一個(gè)資料比較豐富的"代表制度研究"的選題。我很快列出提綱，依照幾位師兄的論文模式，列出了非常簡明清晰的章節(jié)，并且詳細(xì)注明了相關(guān)的參考資料。然后送到法學(xué)所轉(zhuǎn)交先生。這次交上提綱后，心里不象上次那么激動(dòng)了，也踏實(shí)了不少。估計(jì)先生肯定會(huì)表揚(yáng)兩句。雖說論文選題太平淡，不可能產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)了，但至少通過論文沒問題。事實(shí)上正如我想象的那樣，先生第二天就打電話告訴系里的老師，讓我扎扎實(shí)實(shí)地把論文寫出來。當(dāng)系里老師轉(zhuǎn)告先生的吩咐時(shí)，我那高興的勁兒就不用提了。先生這次連一句反對(duì)意見也沒有就讓我好好寫論文了，說明這次脈把得很對(duì)。后來，為了保險(xiǎn)起見，我花二個(gè)星期的功夫泡在圖書館了，查閱了能查到的所有資料，花了一個(gè)星期時(shí)間就完成了三萬字論文的寫作。等到將論文交給先生后，先生什么話也沒有說，就讓參加答辯了。答辯時(shí)，我記得先生說了一句，"小莫的論文資料比較豐富，層次清楚，觀點(diǎn)鮮明，符合碩士學(xué)位論文的要求"。雖然沒有太多的表揚(yáng)之詞，但是比起第一次到先生辦公室里匯報(bào)論文提綱時(shí)的尷尬之情，著實(shí)心里舒坦多了。從此事可以看出，先生對(duì)弟子的關(guān)愛是非常實(shí)在的，既不喜形于色，也不會(huì)恨鐵不成鋼，先生不希望弟子成為好高騖遠(yuǎn)、夸夸其談的人，而是能夠腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，真正能干出點(diǎn)實(shí)事的人。所謂"大愛無痕"，也莫過于先生所具有的這種境界。記得跟隨先生二十年間，從來沒有看見先生有什么矯揉造作、無病呻吟的追思、回憶或感想什么的，先生的心境是那種特平和的，從來沒有想拔高或者是突出過自己。
聶秀時(shí)：我注意到你碩士畢業(yè)后去了政治學(xué)研究所工作，后來為什么又回到法學(xué)所跟隨王叔文老師念博士呢？
莫紀(jì)宏：碩士研究生畢業(yè)后，我跟著吳大英老師去了政治學(xué)所。吳老師也是一位使我終生受益、終生難忘的老師�？上ナ酪院蠛脦滋煳也胖老ⅲ挥谜f跟他告別了，我想?yún)窍壬谔熘`也會(huì)對(duì)我有意見的。1990年底我從陜西鍛煉回來后，面臨一個(gè)人生的十字路口。當(dāng)時(shí)發(fā)展勢頭正好，可是回想起自己學(xué)識(shí)太淺，還是堅(jiān)定了回法學(xué)所念博士的信心。我把這個(gè)想法跟吳先生說了，他顯得很理解，支持我回法學(xué)所讀書。我找到先生談了自己的想法，先生顯得很高興，結(jié)果在回所半年后如愿地考上了博士生，又榮幸地投到先生門下。不過這次與以前不太一樣了，先生已經(jīng)離開法學(xué)所去了中國法學(xué)會(huì)。看得出來先生對(duì)法學(xué)所是很有感情的。先生做什么事情都很投入，而且從來都是親自動(dòng)手，從來沒有讓我們弟子替他寫過一篇文章，只是用自己的勤奮精神潛移默化地影響著我們。在跟隨先生攻讀博士學(xué)位期間，先生對(duì)我在事業(yè)上的成長和進(jìn)步是很關(guān)心的。從1991年開始，我就跟隨先生參加中國法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)的學(xué)術(shù)活動(dòng)。先生對(duì)我們幾個(gè)弟子要求都很嚴(yán)，寄予了很大的希望。記得只要一開學(xué)術(shù)研討會(huì)，就讓我們幾個(gè)負(fù)責(zé)整理會(huì)議材料，寫綜述，并且手把手地給我們改稿。這樣不知不覺地我和其他幾個(gè)師兄弟妹對(duì)憲法學(xué)的學(xué)術(shù)研究情況都有了很好地把握。在寫博士論文時(shí)，我接收了上次寫碩士論文的教訓(xùn)，在對(duì)論文選題進(jìn)行構(gòu)思時(shí)，就選了一個(gè)比較穩(wěn)妥的題目"論憲法解釋"。因?yàn)槭孪认铝艘恍┕し蛉ゲ樵冑Y料，加上平時(shí)對(duì)這個(gè)問題也有些研究，所以，從提綱到論文，先生基本上沒有提出太多意見，只是聽到先生說應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提高論文的質(zhì)量，爭取對(duì)自己所研究的問題有全面和深入的研究，成為這一領(lǐng)域的專家。由于有先生的把關(guān)，我的博士論文還獲得了研究生院當(dāng)年頒發(fā)的"優(yōu)秀論文"獎(jiǎng)，自己的虛榮心獲得了不少滿足。
聶秀時(shí)：你在跟隨王叔文老師學(xué)習(xí)和研究憲法學(xué)期間，你對(duì)王叔文老師的治學(xué)態(tài)度和方法有什么看法？
莫紀(jì)宏：王叔文先生對(duì)我們弟子的學(xué)習(xí)和研究工作一直抓得很緊。記得研究生剛?cè)雽W(xué)得時(shí)候。那時(shí)先生還在擔(dān)任法學(xué)所所長，整天公務(wù)繁忙，我們做學(xué)生的誠惶誠恐的，也不敢隨意去找先生。好歹之前我見過先生一面，是在復(fù)試的時(shí)候，先生對(duì)我多少有點(diǎn)印象，所以，仗著這點(diǎn)膽量，其他師兄弟妹們就鼓動(dòng)我去找先生，問問何時(shí)給我們上課。我也就當(dāng)然不讓，去法學(xué)所蹬了幾天，終于找到先生。那天見到先生，盡管他一邊低頭忙著處理公務(wù)，還是很有耐心地聽我在語無倫次地匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。臨走時(shí)，先生關(guān)照一句，"小莫，搞憲法，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地看一看馬克思主義的原著"。我也不知道當(dāng)時(shí)是否聽明白了，只是一個(gè)經(jīng)兒地點(diǎn)頭稱是。
后來，先生讓我們每周五去上憲法課。先生上憲法課確實(shí)讓我們這些初出茅廬的后生開了眼界。記得在大學(xué)的時(shí)候，大多數(shù)老師都是照本宣科，而先生上課連講義也沒有，而是滔滔不絕地給我們從歷史到現(xiàn)實(shí)，引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，兩個(gè)小時(shí)的課常常是不知不覺就過去了。我們幾個(gè)師兄弟妹聽得都很投入。在回宿舍的路上交流學(xué)習(xí)心得時(shí)，大家心里都暖洋洋，對(duì)先生的幾分莫名崇拜和崇敬使得我們幾個(gè)都覺得有一些滿足和得意。不過，那時(shí)，包括我在內(nèi)的幾位師兄弟們，盡管在心里對(duì)先生佩服得五體投地，但是，要說面對(duì)面地去跟先生交流，心理還是打鼓的，主要是害怕學(xué)識(shí)粗淺，沒有好好看書，一旦被先生識(shí)破，可能就會(huì)處于尷尬和不利的境地。事實(shí)上，我們這種感覺是非常正確的。
先生晚年患了比較重的疾病，許多事情都交給我來辦理。隨著我與先生交往的深入，我越發(fā)覺得他性格中純真的一面。他是一個(gè)愛憎分明的好人，跟他相處，你不需要任何設(shè)防，只需要敞開心扉，真誠相待就行了。先生早年留學(xué)蘇聯(lián)，養(yǎng)成了非常獨(dú)立自主的性格，所以，但凡自己能做的事情，從來不去麻煩別人，這也就讓我們這些做弟子的輕松多了，少了有些同學(xué)那種代刀捉筆的煩惱。先生做事很認(rèn)真，一旦認(rèn)定了一件事情，非要把事情做好才松口氣。那種對(duì)事業(yè)執(zhí)著的精神常常令我們做弟子的汗顏。先生是一個(gè)很公道的人，從來不去做損人利己的事情。公私界限分明，凡事能從大局著想，正因?yàn)橄壬哂械倪@種正直的品格，所以，先生在日常生活中就更容易遭受挫折和干擾。先生在世的時(shí)候，從來沒有用職務(wù)和工作便利為弟子們謀求過特殊利益，他總是鼓勵(lì)我們要憑真才實(shí)學(xué)獲得自己應(yīng)有的社會(huì)地位和實(shí)現(xiàn)自己的人格價(jià)值。先生在關(guān)鍵的時(shí)候總是能為弟子們助力，不是那種明哲保身的人，這一點(diǎn)同門兄弟陳端洪最有體會(huì)了。其他幾位師兄弟受到先生的鼎力相助的事情也是很令人感動(dòng)的。
聶秀時(shí)：聽說王叔文先生臨去世前，你在幫助他整理一生的文稿，準(zhǔn)備出版《王叔文法學(xué)文集》，當(dāng)前是出于什么考慮呢？先生對(duì)此事態(tài)度如何？
莫紀(jì)宏：今年是王叔文先生誕辰80周年。王叔文先生一生從事憲法學(xué)研究，是新中國憲法學(xué)的開拓者和奠基者，他的學(xué)術(shù)思想反映了新中國憲法學(xué)理論的發(fā)展和演變線索，所以，全面和系統(tǒng)地將王叔文先生的憲法學(xué)著作整理出版，對(duì)于推動(dòng)我國憲法學(xué)理論研究事業(yè)具有非常重要的意義。正是基于上述考慮，我在征得了王叔文先生的同意后，從去年5月份就開始著手準(zhǔn)備。王叔文先生也非常投入，自己親自審定了全部文稿�？上�，他在世時(shí)沒有看到自己的著作的出版。因?yàn)槿ツ甑字譃橄壬鷾?zhǔn)備文集的事情，經(jīng)常與先生見面。原本與出版社的兩位年輕人約好在11月24日上午去先生家正式簽合同的，因?yàn)闊o名的緣故沒有去成，而是去了天津。但人還未到天津，周漢華兄就發(fā)來短信，告知王老師已經(jīng)謝世。這一噩耗實(shí)在是令人難以置信的。因?yàn)閮H僅一周前，我與先生還在彼此交杯暢飲，先生在得意之余還一個(gè)勁兒地說"知我者，弟子也"，想不到那一次歡聚竟成永訣。沒有任何事前征兆，這樣的事情怎能不讓人心酸呢？因?yàn)槭掳l(fā)突然，先生追悼會(huì)沒有趕上，只能在異國他鄉(xiāng)為先生默默祈禱了，吳新平、周漢華和陳端洪三位同門兄弟在法學(xué)所網(wǎng)站上都撰寫了紀(jì)念小文，其情切切，令局外人都受感動(dòng)。
有一件事情令我非常感動(dòng)。為了編好自己的法學(xué)文集，王叔文先生堅(jiān)持自己要再寫一篇關(guān)于"一國兩制與和諧社會(huì)"的論文收進(jìn)文集，臨去世前的頭一天晚上，他還在伏案疾書，可惜，沒有完成此稿，成了先生生前的最大遺憾了。
先生已經(jīng)離去4個(gè)多月。在過去的4個(gè)多月中，每當(dāng)翻閱先生的文稿，心里總是難以平靜。作為一個(gè)學(xué)者，他是成功的。作為一個(gè)教育家，他也是成功的。他是一面鏡子，是一個(gè)在平凡崗位上作出了巨大成績的人。他從不居功自傲，而是平實(shí)待人，他象一首悠揚(yáng)的牧歌，更是一盞在弟子心中永不泯滅的長明之燈！他的平實(shí)、執(zhí)著、勤奮、精進(jìn)，永遠(yuǎn)是我們弟子取之不盡的精神和力量源泉！
聶秀時(shí)：陳教授，聽說你在王叔文老師去世后，在法學(xué)所網(wǎng)站上寫了一篇紀(jì)念文章"2006年第一場雪"，在文章里，你情真意切地表達(dá)了對(duì)王老師的思念和感激之情，你能談?wù)勀銓戇@篇紀(jì)念文章的感受嗎？
陳端洪：那是2006年11月24日晚，臨睡覺前。我習(xí)慣性地準(zhǔn)備關(guān)閉手機(jī)，發(fā)現(xiàn)一條新的短信，漫不經(jīng)心地打開。王叔文老師去世了！這是莫紀(jì)宏老兄發(fā)來的。我立馬打回去，但是沒人接聽，大概是太晚的緣故。我沒有再撥打，轉(zhuǎn)手關(guān)閉了手機(jī)。
我一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆，遺憾和悲傷充滿了我的心胸。這段時(shí)間我內(nèi)心里一直在念叨王老師，想找個(gè)機(jī)會(huì)去看看他。每一年我都有這個(gè)念頭，但是自從1999年在他原來的住處看過他，2000年回國后聽說他搬了家，很遠(yuǎn)，也就再?zèng)]有去看望過他。他病了，我是聽別人說的，給同學(xué)莫紀(jì)宏打電話，問到新地址和電話，準(zhǔn)備去看看。老莫說，王老師最近不想見人，需要休息，最好等一陣再說。這一等，就無限期地拖下去了，這一拖，我便永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)了。
這些年之中，我在法學(xué)所的一個(gè)研討會(huì)上見過王老師一次，他沒有發(fā)言，就提前離會(huì)。他由人扶著，走起來顫顫巍巍的。我趕緊過去打了個(gè)招呼，沒有時(shí)間多說幾句。這就是我與王老師最后一次匆匆的照面。
"過去的五六年里，我為什么沒有去看望王老師呢？""我不是每一年都想到了嗎？"我一遍一遍地問自己。不愛交際，尤其不愛去人家里拜訪？是的，我有這個(gè)習(xí)慣。不喜歡禮節(jié)，不給自己和其他人過生日（小孩過生日也是應(yīng)付），過年過節(jié)基本上不給人道賀，特別是不給位高權(quán)重的人（除非朋友）道賀？但是這些壞習(xí)慣并不能讓我原諒自己，因?yàn)橥趵蠋熒∫呀?jīng)五六年了，他也不再位高權(quán)重了。是王老師有什么對(duì)我不好嗎？憑良心說，僅就在校讀書期間而言，王老師對(duì)我算是最好的了。他給我一個(gè)人（曹疊云和我一起去聽課，但他是吳大英老師的學(xué)生，而且比我高一級(jí)）講過香港基本法的課，一共八次，按照法學(xué)所當(dāng)時(shí)的習(xí)慣，他可以不上課。每次上課地點(diǎn)不定，有時(shí)在法學(xué)會(huì)；有時(shí)在開會(huì)的地方，他抽空給我講課；有時(shí)在他家里。在校期間，有一年過年，我還和女朋友（現(xiàn)在的夫人）一起在王老師家吃飯喝酒，他全無架子。1992年，為了讓我去山東參加年會(huì)，他從自己的課題費(fèi)中為我報(bào)銷了差旅費(fèi)。一直到畢業(yè)找工作，他還幫過我。畢業(yè)后，我沒有和王老師經(jīng)常聯(lián)系，但是1999年出國之前，我和夫人去看他，他一點(diǎn)沒有怪罪我的意思，仍舊是那樣親切。那么，難道是因?yàn)橥趵蠋?/SPAN>"失勢"了？這絕對(duì)不是我沒有去看老師的原因。我不是那種趨炎附勢的人。我不但不巴結(jié)得勢的人，反而同情那些失勢的人。我夫人說，"你就是懶，光說不做！"懶惰耽誤不少事情，因?yàn)閼卸�，這些年一事無成。越是一事無成，越是無臉見老師。然而這次的耽誤卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)了。
誠實(shí)地說，在學(xué)術(shù)上，我是王老師的學(xué)生中最不守"正道"的人，算不上邪道，但多少可算是奇門。在安身立命方面，我也絲毫未得尊師之風(fēng)，至今還是無黨無派。我尊敬他的學(xué)術(shù)和為人，但我行我素。這造成了我和王老師之間的心理距離。本來我計(jì)劃以憲政主義為題寫博士論文，先寫了一篇文章提交給王老師，讓他看看我是否具有做研究的資格。王老師專門把我叫到家里，嚴(yán)肅地批評(píng)了一番。記得他當(dāng)時(shí)氣得在家里走了幾圈，說不出話來。最后指著我說，"你想做中國的孟德斯鳩？"最后，我聽從了王老師的意見，改題為地方立法。我是極不情愿地應(yīng)付完的，一個(gè)字也不想多寫。我原來的文章被退回來之后，仍然不甘心，就偷偷地投給了《比較法研究》。稿子被采用了，但我已經(jīng)放棄了繼續(xù)研究憲政的計(jì)劃。王老師盡管在選題上對(duì)我要求嚴(yán)格，但是在后來的論文審查，答辯，畢業(yè)找工作等事情上，他待我并無成見，反而處處幫撐著我。
反思起來，也許我在心里，或者在潛意識(shí)里，因?yàn)檫@件事產(chǎn)生了隔膜。我的這種隔膜后來因?yàn)楣ぷ魃系陌才挪槐M人意，可能加深了。來到北大，是我這種性格的人當(dāng)時(shí)最佳的出路。但是，北大沒有讓我教憲法，多虧姜明安老師好心，以行政法的名義接受了我。一直過了好幾年，我才又回到憲政研究上來，而且是以開選修課的名義。后來的事情，也不是王老師期望的。他本來希望我從事憲法教學(xué)，但是憲法不成，行政法也未嘗不可，他同樣幫我聯(lián)系。
在我這一代人中，我是最早集中關(guān)注憲政理論的，但是我卻一事無成。我對(duì)自己深深地不滿。正是因?yàn)樽约翰粷M意自己，所以我才一直害怕見到老師�？墒乾F(xiàn)在，我永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)再見到老師了，即便我做好了挨批評(píng)的心理準(zhǔn)備也沒有機(jī)會(huì)了。因?yàn)槲业膽卸韬妥载?zé)，我在五六年里都喪失了看望王老師的機(jī)會(huì)，我成了一個(gè)不孝的人，成了一個(gè)有辱師道的人！我無法原諒自己！
25日早晨起來，給莫紀(jì)宏兄打電話，得知他和其他同事一起去王老師家慰問師母。我馬上出門，趕往師母家。
令我驚奇的是，昨天晚上，下了今年的第一場雪。不是很厚，但大地一片肅穆、安詳。王老師，您走了，沒來得及讓我見您一面。我滿心的遺憾和懺悔，您卻給大地灑滿白雪。我在白雪里尋覓，多想再看到您的身影！
我的紀(jì)念短文《2006年第一場雪》就是在當(dāng)時(shí)的情景下自然而然有感而發(fā)的，表達(dá)了我對(duì)王先生的敬意和深深地謝意。
聶秀時(shí)：周老師，你也曾經(jīng)跟隨王叔文先生念過碩士研究生，就你個(gè)人的經(jīng)歷來說，你對(duì)王叔文老師最大的印象是什么?
周漢華：我雖然是王老師的學(xué)生，畢業(yè)后一直留在法學(xué)所工作，但說實(shí)話，我與王老師的接觸并不算多。記得那是1986年，我與莫紀(jì)宏、張宏輝一起，考入社科院研究生院法學(xué)系，成為王老師招收的最后一屆碩士生。不過，由于王老師當(dāng)時(shí)擔(dān)任法學(xué)所所長，社會(huì)活動(dòng)很多，我?guī)缀鯖]有機(jī)會(huì)單獨(dú)見到他，只能在他給我們幾個(gè)人上課的時(shí)候，才有機(jī)會(huì)簡單交談幾句。并且，在很長一段時(shí)間里，因?yàn)楹ε卤煌趵蠋熢诖笸V眾之下叫錯(cuò)名字（有位同門師兄因?yàn)橛羞^這種經(jīng)歷，郁悶了很久，后來還被我們笑話過很多次），不論是在法學(xué)所還是在社會(huì)上，每次見到他都要主動(dòng)先說明師承，自報(bào)姓名。
畢業(yè)留所以后，我選擇了行政法作為研究方向，很少再有機(jī)會(huì)與王老師進(jìn)行專業(yè)交流。王老師1988年后，也不再擔(dān)任法學(xué)所領(lǐng)導(dǎo)，主要精力都放到了全國人大和中國法學(xué)會(huì)，甚至很少回法學(xué)所。法學(xué)所這邊有什么事，都是由吳新平、莫紀(jì)宏、李忠等幾位同門代為處理。這樣，這么多年來，我難得有機(jī)會(huì)與他深入接觸。我印象中時(shí)間最長的一次交談還是今年春節(jié)的時(shí)候，我們研究室的幾位同志一起到王老師家拜年，當(dāng)時(shí)，王老師談興甚濃，足足聊了2個(gè)多小時(shí)。
王老師給我印象最深的是他的法律規(guī)范尤其是憲法規(guī)范的分析能力。記得當(dāng)年考研之前選擇學(xué)校和導(dǎo)師時(shí)，就被王老師的一系列憲法文章所吸引，并為此決定投考到王老師門下。入學(xué)后，王老師每次給我們幾個(gè)人講課，從來都不用講義，只事先準(zhǔn)備一頁紙的提綱。每次上課，王老師都是滔滔不絕，用他那濃重的四川普通話，為我們講授中國憲法的基本制度。我感覺，王老師對(duì)憲法文本的熟悉程度，一般憲法學(xué)者可能很難企及。不管我們提出什么問題，他都可以結(jié)合憲法文本，給出自成體系的解釋和回答。王老師教給我們的這種規(guī)范分析的基本功，至今仍使我受益匪淺。我想，不論法學(xué)以后如何發(fā)展，規(guī)范分析都是最為基本的，沒有規(guī)范分析，引入再多研究方法，引注再多資料，都不全面。
王老師對(duì)于規(guī)范、文本的重視，有時(shí)候甚至到了很難為我們所理解和接受的程度。記得碩士論文選題時(shí)，我準(zhǔn)備從個(gè)人權(quán)利角度切入，寫一篇自治理論對(duì)中國政治改革啟示意義的論文（在此之前，我的一篇類似論文已經(jīng)在一次全國性征文評(píng)比活動(dòng)中得過獎(jiǎng)）。然而，當(dāng)我就選題向他匯報(bào)時(shí)，他很堅(jiān)決地表示反對(duì)，并對(duì)論文的研究范圍劃出了界限。王老師認(rèn)為，由于我國憲法所規(guī)定的自治只有三種，分別是民族區(qū)域自治、特別行政區(qū)高度自治以及基層群眾自治，因此，我的論文應(yīng)該以這三種制度為研究對(duì)象，不要在一般意義上討論自治問題。盡管我后來屢次嘗試，想說服他，但終究沒有成功。應(yīng)該說，在這個(gè)問題上，我至今仍然堅(jiān)持我原來的看法。并且，后來我在指導(dǎo)自己的學(xué)生做論文時(shí)，一直堅(jiān)持放手的原則，只要能夠自圓其說，我對(duì)選題從來都不過多地干預(yù)。
文以載道，文如其人，用來形容王老師，最恰當(dāng)不過。只有進(jìn)一步了解王老師的為人，才可以理解他對(duì)規(guī)范、文本的執(zhí)著。王老師對(duì)于規(guī)范的重視并不僅僅只是在學(xué)術(shù)上，可以說已經(jīng)深入到了他生活的每一個(gè)方面。在法學(xué)界，有王老師這樣豐富經(jīng)歷的學(xué)者并不多，他先后擔(dān)任法學(xué)所所長、中國法學(xué)會(huì)專職副會(huì)長、中國法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)會(huì)長、全國人大法律委副主任委員、清華大學(xué)法律系系主任、人事部批準(zhǔn)的終身研究員等職務(wù)，參與1982年憲法、香港基本法、澳門基本法等法律的起草。在一般人看來，有這么多的經(jīng)歷和光環(huán)，胳膊肘稍微往里拐一拐，身邊的人一定可以得到照顧和提攜，甚至可以趁在位的時(shí)候建立的山頭，變成學(xué)閥或者學(xué)霸。但是，在我印象中，王老師好像只知道規(guī)規(guī)矩矩做事，對(duì)于別人都很熟悉的"人情世故"，他從來都不會(huì)去花心思�？梢哉f，王老師是把他學(xué)術(shù)上對(duì)于規(guī)則的尊崇完全搬到了現(xiàn)實(shí)生活中，并完全按照規(guī)則辦事，哪怕傷到自己。所以，每一次當(dāng)他從一個(gè)職位上退下來，都退得特別徹底、干凈、迅速，好像突然消失了一樣，不留下半點(diǎn)痕跡。其實(shí)，按照他的身體條件和經(jīng)驗(yàn)，退下來以后本來還應(yīng)該可以繼續(xù)為法制建設(shè)和法學(xué)發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。
不過，王老師對(duì)于自己退下來以后的平凡生活好像已經(jīng)適應(yīng)，并沒有什么怨言。記得春節(jié)去拜年的時(shí)候，他事先做好了準(zhǔn)備，穿得整整齊齊，興致頗高地向我們介紹了他的退休生活。那天，他特別健談，講了許多、許多。當(dāng)他講到以近80高齡擠上公共汽車并與不懂事的小年輕叫板，大家既為他喝彩，更為他擔(dān)心；當(dāng)他講到與師母幸福、寧靜、有規(guī)律的晚年生活，我們紛紛為他們祝福、祈禱；當(dāng)他如數(shù)家珍般回憶起在前蘇聯(lián)留學(xué)的美好時(shí)光，我們仿佛被他帶入到了另外一個(gè)世界；當(dāng)他特意為我們拿出在全國人大工作期間辦理的副部級(jí)干部就醫(yī)小本本時(shí)，他對(duì)于生活的感恩和知足之情就已經(jīng)溢于言表；最后，當(dāng)他不經(jīng)意間指著法學(xué)所分配給他的那套120多平米、每天只有幾個(gè)小時(shí)陽光照射時(shí)間的塔樓住房，安詳、滿足地說起這是他工作幾十年最大的家當(dāng)時(shí)，我被眼前的場景深深地感動(dòng)和刺痛了，好像心里在不住地滴血。也就是在那一刻，我突然覺得比以往任何時(shí)候都更了解自己的老師。
王老師的一生，既平凡又不平凡。不過，能在一生中實(shí)現(xiàn)知行的統(tǒng)一，作一個(gè)簡單、純粹的人，光明磊落，信奉并遵守規(guī)則，哪怕傷到自己，何嘗不是人生的至高境界。正是因?yàn)橛羞@樣的文人，才使知識(shí)之火代代相傳，生生不息。多一些這樣認(rèn)真對(duì)待規(guī)則的法律人，乃中國法治之大幸，中華民族之大幸！
聶秀時(shí)：吳老師，你是王叔文老師的開門弟子，也是社科院研究生院被稱為"黃埔一期"的學(xué)生，近30年的時(shí)間，你與王叔文老師的關(guān)系非常密切。作為嫡傳大弟子，你對(duì)王老師感情最深了，你能談?wù)勛约簩?duì)王老師的那份令人難以割舍的師生之情嗎？
吳新平：我與王叔文老師的緣分很深。王老師對(duì)我恩重如山！作為王老師的開門弟子，王老師在生活上、學(xué)業(yè)上和工作上對(duì)我的關(guān)心、教導(dǎo)、愛護(hù)和幫助，用語言很難完全表達(dá)出來。王老師對(duì)我，就如同對(duì)他自己的兒子一樣。而在我的心里，也是把王老師視為父執(zhí)。我的老母親在北京的時(shí)候見過王老師。老母親在世的時(shí)候，我每一次回家見到老母親，她老人家都要問我："您們王老師還好嗎？"王老師的離去，我心里的悲痛完全就像失去了父母一樣！老母親和姐姐走得都是那么急，那么突然。王老師走得也是這么急，也是這么突然。這教我心里實(shí)在難以接受！悲痛萬分！
王老師��！您可知道，我當(dāng)年做您的學(xué)生的時(shí)候，就跟您心有靈犀。您給我們?nèi)齻�(gè)學(xué)生講課，您講上半句，我心里就已經(jīng)知道了您的下半句，常常就脫口而出�？墒�，我雖然繼承了您正統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，卻沒有您那么刻苦！您對(duì)我國憲法學(xué)的貢獻(xiàn)，歷史會(huì)永遠(yuǎn)記�。�
王老師�。∧鷽]有生病的時(shí)候，我每次到你家吃飯，您都親自下廚。您的廚藝我雖然永遠(yuǎn)也趕不上，可是我的酒量后來一定已經(jīng)超過您了。遺憾的是，當(dāng)我恢復(fù)喝酒以后，您的身體就不好了，再也沒有與您一起暢飲的機(jī)會(huì)了。這就只能是永遠(yuǎn)的遺憾了！
王老師��！您這一生已經(jīng)很輝煌了。您在世的時(shí)候，我也這么對(duì)您說過。就職位來說，您曾經(jīng)長期擔(dān)任我們法學(xué)研究所的所長、中國法學(xué)會(huì)的副會(huì)長、中國憲法學(xué)研究會(huì)的會(huì)長和名譽(yù)會(huì)長、全國人大代表、全國人大法律委員會(huì)副主任等重要職務(wù)；就工作來說，您參與起草了在我國歷史上具有重要地位的1982年憲法，參與起草了香港基本法和澳門基本法和其他許多重要法律，參與了香港特別行政區(qū)的籌備工作；就學(xué)術(shù)研究來說，你出版了《香港特別行政區(qū)基本法導(dǎo)論》、《澳門特別行政區(qū)基本法導(dǎo)論》等許多權(quán)威著作；就學(xué)術(shù)地位來說，您是我們法學(xué)所的終身研究員，是我們中國社會(huì)科學(xué)院的學(xué)部委員。您在憲法學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的許多重要學(xué)術(shù)思想，對(duì)于建立和發(fā)展我國憲法學(xué)，在過去、現(xiàn)在和將來都具有重大價(jià)值。
王老師啊！您對(duì)國家和人民的忠誠和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，決定了您的學(xué)術(shù)思想總是與國家的正統(tǒng)指導(dǎo)思想保持一致，代表了我國憲法學(xué)界當(dāng)時(shí)的主流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。您為人處事的原則性和學(xué)術(shù)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性是一脈相承的。您人如其文，文如其人，在為人處事和學(xué)術(shù)研究兩個(gè)方面都給我們留下了寶貴財(cái)富。我們也許不會(huì)有您那樣的歷史機(jī)遇，但是您的品格和治學(xué)精神將會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們！
王老師��！如果在這個(gè)宇宙中真的存在著一個(gè)如有些科學(xué)家所宣稱的那個(gè)與物質(zhì)世界相伴并存在于同一空間的非物質(zhì)世界，請您不要走遠(yuǎn)！請您繼續(xù)留在我們身邊，在瞑瞑中繼續(xù)指導(dǎo)和幫助您的學(xué)生！
王老師��！離開身體的您也許可以隨意去任何地方。但是，您的親人、學(xué)生和朋友們將永遠(yuǎn)懷念您，還需要您的關(guān)照。請您不要走遠(yuǎn)！
王老師啊！我們的社會(huì)和國家將來會(huì)非常輝煌偉大。這一切您現(xiàn)在也許已經(jīng)知道，您將來也還要與我們共享。為了所有這一切，請您不要走遠(yuǎn)！請您不要走遠(yuǎn)！
王叔文先生學(xué)術(shù)簡歷
著名法學(xué)家王叔文，中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員，中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所原所長、終身研究員，中國法學(xué)會(huì)原副會(huì)長，中國法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長，第七屆全國人民代表大會(huì)代表、法律委員會(huì)委員，第八屆全國人民代表大會(huì)代表、常委會(huì)委員、法律委員會(huì)副主任委員，香港、澳門基本法起草委員會(huì)委員，香港特別行政區(qū)籌備委員會(huì)委員，中國社會(huì)科學(xué)院研究生院教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)原法律系主任，2006年11月24日9時(shí)39分因病在北京逝世，終年79歲。
王叔文同志1927年3月出生于四川省青神縣，1945年至1950年在四川大學(xué)法律系學(xué)習(xí)。1950年9月參加工作，任四川大學(xué)秘書室組員。1951年至1957年在蘇聯(lián)喀山大學(xué)法律系、蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)法律系學(xué)習(xí)。1957年6月在蘇聯(lián)莫斯科大學(xué)加入中國共產(chǎn)黨。1957年8月進(jìn)入中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所工作。1957年至1979年任中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所研究實(shí)習(xí)員、助理研究員。1979年至1982年任中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所國家法室主任、副研究員、研究員。1982年至1988年任中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所所長、分黨組書記。1982年起擔(dān)任中國法學(xué)會(huì)副會(huì)長，1988年10月至1994年,擔(dān)任中國法學(xué)會(huì)專職副會(huì)長，并兼任第二、三屆國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員。2002年被聘為中國社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所終身研究員、終身教授。1988年9月，獲得日本立命館大學(xué)授予的名譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位，2006年8月，當(dāng)選為中國社會(huì)科學(xué)院首批學(xué)部委員。
王叔文同志長期以來一直從事憲法學(xué)理論研究，并且積極地參與憲法、港澳基本法等法律、法規(guī)的起草工作，是新中國憲法學(xué)理論的開拓者和奠基人之一，也是我國憲法學(xué)界學(xué)術(shù)團(tuán)體和學(xué)術(shù)活動(dòng)的卓越領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,對(duì)我國憲法學(xué)研究事業(yè)的繁榮和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。從1985年起連續(xù)四屆擔(dān)任中國法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)總干事，2003年起擔(dān)任中國法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長。1987年至1999年擔(dān)任國際憲法學(xué)協(xié)會(huì)理事，1991年至1999年擔(dān)任國際憲法學(xué)協(xié)會(huì)執(zhí)行委員。王叔文同志曾參加過1982年現(xiàn)行憲法的起草工作，從1985年起參加香港特別行政區(qū)基本法的起草工作，從1988年起參加澳門特別行政區(qū)基本法的起草工作，并參加全國人民代表大會(huì)法律委員會(huì)的立法工作。王叔文同志高度敬業(yè)、勤奮治學(xué)，在憲法學(xué)理論研究領(lǐng)域取得了令人矚目的成就，先后出版憲法學(xué)方面的著作22部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文和文章近200篇，代表作有《王叔文文選》、《憲法是治國安邦的總章程》、《香港特別行政區(qū)基本法導(dǎo)論》、《澳門特別行政區(qū)基本法導(dǎo)論》、《論憲法的最高法律效力》等等。
王叔文同志在科研工作中始終如一地堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是和求真務(wù)實(shí)，在建立和發(fā)展馬克思主義憲法學(xué)理論方面進(jìn)行了大量的探索和開創(chuàng)性研究。在長期的憲法學(xué)理論研究過程中，王叔文同志依據(jù)馬克思主義法學(xué)原理，結(jié)合我國憲法實(shí)施的實(shí)踐，先后發(fā)表了一系列有關(guān)憲法的指導(dǎo)思想和基本原則，憲法制定、解釋、修改，憲法實(shí)施，憲法監(jiān)督，公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)，香港特別行政區(qū)和澳門特別行政區(qū)基本法，憲法學(xué)的基本理論等方面的論著和學(xué)術(shù)論文，形成了比較系統(tǒng)的憲法學(xué)術(shù)思想，對(duì)促進(jìn)我國憲法學(xué)理論研究的發(fā)展和繁榮起到了非常重要的推動(dòng)作用。在他擔(dān)任中國法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)總干事期間，主持和召集了一系列包括中國法學(xué)會(huì)憲法學(xué)研究會(huì)年會(huì)在內(nèi)的憲法學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì),對(duì)涉及我國憲政建設(shè)和憲法學(xué)研究的重要的理論問題和實(shí)踐問題進(jìn)行了深入地研究和探討，產(chǎn)生了廣泛的學(xué)術(shù)影響。此外，王叔文同志還十分關(guān)注我國憲政建設(shè)的實(shí)踐，在擔(dān)任全國人大代表期間，曾經(jīng)聯(lián)合其他全國人大代表向全國人大提出了設(shè)立憲法委員會(huì)的議案，對(duì)推動(dòng)我國憲法實(shí)施監(jiān)督制度的建設(shè)產(chǎn)生了重要的社會(huì)影響，受到了國家權(quán)力機(jī)關(guān)和有關(guān)部門的高度關(guān)注。他還提出了制定《立法法》的議案，被立法機(jī)關(guān)所采納。
王叔文同志在長期的研究生涯中，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精，留下了大量的學(xué)術(shù)精品。他撰寫的《論憲法的最高法律效力》(載《法學(xué)研究》1981年第1期)獲《法學(xué)研究》優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);《新憲法是新時(shí)期治國安邦的總章程》(載《紅旗》1983年第1期)獲《紅旗》優(yōu)秀理論文章獎(jiǎng)。