■人物名片
劉春田，連續(xù)兩屆被聘為教育部全國(guó)高等學(xué)校法學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。
1996年，劉春田受中國(guó)教育部委托，擔(dān)任“面向21世紀(jì)全國(guó)高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)核心教程教材”《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法教學(xué)指導(dǎo)綱要》主編和全國(guó)高等學(xué)校法學(xué)專業(yè)核心課程教材《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》主編，該教材被教育部評(píng)為精品教材，獲教育部普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。
“課得好好聽，有些課是基礎(chǔ)，不學(xué)民法很難有出息”，佟老師是東北人，他當(dāng)時(shí)這么說：“小子，將來你們?cè)谶@個(gè)專業(yè)里，在民法這個(gè)領(lǐng)域，走多遠(yuǎn)，跳多高，《資本論》是基礎(chǔ)”。
佟柔老師常說教書是一輩子的學(xué)習(xí)，在劉春田心里，佟柔老師是影響他一輩子的人，他特別敬佩佟柔老師。
□法制網(wǎng)記者 蔣安杰
2009年11月26日，中國(guó)人民大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院正式宣布成立，北京大學(xué)、商務(wù)印書館、飛利浦公司、美國(guó)約翰馬歇爾法學(xué)院、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、新加坡知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、日本北海道大學(xué)等二百余家境內(nèi)外單位紛紛發(fā)來賀信或贈(zèng)送花籃。
按會(huì)議通知，本來成立儀式是在人大法學(xué)院明德樓舉行，但由于與會(huì)嘉賓比原定人數(shù)增多，儀式后來改在如論講堂，喜慶的上百個(gè)花籃擺滿了走廊的兩側(cè)和大門口，使得知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院的成立顯得很有氣派和聲勢(shì)。
一向以個(gè)性著稱的劉春田老師，走馬上任知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院首任院長(zhǎng)，紀(jì)寶成校長(zhǎng)親自為學(xué)院揭牌。
據(jù)悉，23年前，大家都還不太明白知識(shí)產(chǎn)權(quán)為何物的年代，劉春田老師就為了他的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法課程，與時(shí)任人大副教務(wù)長(zhǎng)的紀(jì)寶成多次交鋒。
劉春田“你不懂沒關(guān)系，但我懂，你讓我先開課”的那個(gè)執(zhí)著勁兒，讓經(jīng)濟(jì)學(xué)出身的紀(jì)寶成副教務(wù)長(zhǎng)隱約感覺這個(gè)(知識(shí)產(chǎn)權(quán))可能很重要，適逢世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織也來中國(guó)召集北大、清華、復(fù)旦、人大、華中科技大、西安交大六所院校的相關(guān)人士開會(huì)，希望中國(guó)能盡快開設(shè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法這門課，于是人大決定先做這件事情。
這樣也就有了后來，1985年，劉春田老師在中國(guó)第一個(gè)開設(shè)系統(tǒng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法課，并列入法學(xué)本科教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃；1986年，在中國(guó)原國(guó)家教委高等教育專業(yè)目錄制定工作會(huì)議上，作為法學(xué)學(xué)科組的召集人，劉春田老師積極倡議和努力，最后會(huì)議決定將知識(shí)產(chǎn)權(quán)法列為法學(xué)本科專業(yè)，招收第二學(xué)士學(xué)位生，并于1987年由中國(guó)人民大學(xué)率先招生，正式創(chuàng)辦新中國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)。
也許正因?yàn)樵?jīng)的經(jīng)歷，23年后的今天，劉春田決定成立知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院的想法得到人大法學(xué)院院長(zhǎng)韓大元的支持后，在紀(jì)寶成校長(zhǎng)那里也是一拍即合，一切顯得是那么水到渠成。
知產(chǎn)研究：一輩子的理想
學(xué)院成立儀式上，劉春田老師在致辭時(shí)很幽默地說：“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)就是夢(mèng)，怎么可能有夢(mèng)想成真？但知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院真的成立了�！闭f完他頓了頓，沒了下文。
11月28日，記者來到明德樓采訪，很自然就聊到當(dāng)年招生時(shí)的事兒和那時(shí)的艱難。
劉春田對(duì)記者說，當(dāng)時(shí)，他們想先培養(yǎng)教員，培養(yǎng)高校教師，等了大概七十多天，回了11封信，他還清楚地記得當(dāng)時(shí)郭壽康老師很著急，“70天，11封信，難辦啊”！
劉春田自己也沉不住氣了，便想了個(gè)辦法，找了光明日?qǐng)?bào)，第十律師事務(wù)所是光明日?qǐng)?bào)的顧問律師事務(wù)所，佟柔老師是法律顧問，所以免費(fèi)做了一個(gè)煙盒那么大的廣告，寫著“中國(guó)人民大學(xué)招收知識(shí)產(chǎn)權(quán)第二學(xué)位學(xué)生”。不到一個(gè)月，二十多天，七百多人，生源質(zhì)量特別好，全國(guó)設(shè)了六個(gè)考點(diǎn)，精選了45個(gè)學(xué)生為第一批。
劉春田老師告訴記者，中國(guó)人民大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)與研究中心是在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織(WIPO)及其總干事鮑格胥的倡導(dǎo)下，于1986年成立的。郭壽康教授是中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)界的元老，可以使用六門外國(guó)語言工作，是學(xué)貫中西、蜚聲國(guó)際的著名知識(shí)產(chǎn)權(quán)法專家，早在上世紀(jì)70年代就從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)的研究與法制建設(shè)，是新中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法制建設(shè)的奠基人之一。
2004年，郭壽康教授被聘為聯(lián)合國(guó)教科文組織亞太區(qū)版權(quán)與鄰接權(quán)（與著作權(quán)有關(guān)的權(quán)利）教席主持人，而這個(gè)教席是該組織在亞太地區(qū)設(shè)立的惟一職位。
說起他的小團(tuán)隊(duì)，劉老師更是侃侃而談�！澳阏J(rèn)識(shí)我們1996年留校的李琛嗎？當(dāng)時(shí)有一次課，她作了發(fā)言，我聽了很入神，語言非常干凈，邏輯非常清晰，吐字很清楚，我問她是不是有發(fā)言稿，她說沒有，發(fā)言很隨意，我就跟她說，‘你安心上學(xué)，其他的別考慮，將來留校教書’。畢業(yè)時(shí)有老師問：‘怎么留這么一個(gè)小個(gè)子女孩，能壓得住嗎？’，我說：‘咱們留的是人才又不是身材�！铊±蠋熀馨察o，誰聽她的課都特別享受。近幾年，李琛已經(jīng)連續(xù)在社會(huì)科學(xué)上發(fā)表了兩篇文章�！�
“我們這支隊(duì)伍，不像有的地方，誰也不買誰的賬，我們關(guān)系非常融洽，團(tuán)結(jié)很重要，我們中心不分彼此，非常重視人才，一個(gè)人的品位，決定一個(gè)人的人格，人品很重要�！�
劉春田老師很驕傲地告訴記者，目前，經(jīng)過二十余年努力，中國(guó)人民大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教學(xué)與研究中心已成為中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)高等教育中影響最大、層次與結(jié)構(gòu)最為完整的教學(xué)與研究中心和工作基地，截至2008年，已有四百七十多人分別完成了博士后研究，獲得博士或碩士學(xué)位，七百四十多人獲得第二學(xué)士學(xué)位。
佟柔：一輩子的恩師
劉春田能在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的研究領(lǐng)域有今天，他說，自己一輩子不會(huì)忘記的是自己的恩師佟柔，就因?yàn)橛忻穹ǖ牡鬃樱攀顾?dāng)初斗膽開了知識(shí)產(chǎn)權(quán)法第一課。
1978年，在北京市物資局汽車修配廠工作的劉春田29歲，高考時(shí)報(bào)的是歷史專業(yè)，后來錄取通知上寫的是中國(guó)人民大學(xué)政法專業(yè)，絕密。專門研究現(xiàn)代中國(guó)法制史，當(dāng)年主管教學(xué)的系主任張西坡老師的一雙手決定了劉春田一生的路。
“張西坡老師找我談話說，不要想著跳槽，我對(duì)你很信任，指任你作黨支部書記�！边@一干就是四年黨支部書記，后來研究生期間也是黨支部書記，劉春田對(duì)記者說。
“我們那時(shí)學(xué)生比教師少，法理學(xué)是孫國(guó)華老師，憲法是許崇德老師，刑法是高銘暄老師，刑法分則是王作富老師，民訴是江偉老師，民法是佟柔老師，婚姻法是楊大文老師，都是頂尖老師，聽什么課都很有興趣，快到四年級(jí)，聽到佟柔老師課了，我覺得格外有意思，最后畢業(yè)時(shí)考研究生，只有我一個(gè)人報(bào)民法。上了學(xué)以后，才知王利明比我們先上了半年，他們上《資本論》，叫苦連天�！�
學(xué)法律，學(xué)什么《資本論》呢？龍翼飛、甄占川、我們?nèi)齻�(gè)研究生，準(zhǔn)備去找佟老師商量一下。
“課得好好聽，有些課是基礎(chǔ)，不學(xué)民法很難有出息”，佟老師是東北人，他當(dāng)時(shí)這么說：“小子，將來你們?cè)谶@個(gè)專業(yè)里，在民法這個(gè)領(lǐng)域，走多遠(yuǎn)，跳多高，《資本論》是基礎(chǔ)”。
聽了佟柔老師的一席話，三個(gè)人灰頭土臉地回來了。本來是去請(qǐng)?jiān)傅�，還好意思張嘴嗎？結(jié)果別提了，心里那個(gè)不愿意啊。
劉春田很動(dòng)感情地回憶說：“第一學(xué)期《資本論》考試，我們是抽簽考試，二十多年了，我至今還記得我的考題是：‘資本有機(jī)構(gòu)成學(xué)說在《資本論》第一卷當(dāng)中的應(yīng)用’，人家抽的是‘簡(jiǎn)述《資本論》第四章主要內(nèi)容和資產(chǎn)化論’，我自己覺得說的頭頭是道。沒料想考試的孟老師微微一笑：‘你說的是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們考的是《資本論》，我只能給你及格。’”
“這對(duì)我是莫大的打擊，我上大學(xué)，一直是全優(yōu)生，連良都沒得過。那年大年三十我受刺激沒敢回家，后來我就到書店里買了六元五角一套的《資本論》，放寒假使勁讀，準(zhǔn)備重考一次，那真是認(rèn)真。你猜最后到什么程度，最后我們?nèi)齻�(gè)人熬成什么樣？龍翼飛植物神經(jīng)紊亂，甄占川考后就病倒了，總的說是我考前病倒，龍翼飛考中病倒，甄占川考完病倒�！顿Y本論》就是磚頭，我們學(xué)原著，那時(shí)候困的時(shí)候書壓在身上就能睡著�！�
往事如煙，劉老師告訴記者，真的從心底里感謝佟柔老師。如果不是當(dāng)初對(duì)《資本論》進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，現(xiàn)在對(duì)民法問題的理解力不會(huì)有這么深�？梢哉f，佟柔導(dǎo)師當(dāng)年的一句話，成就了今天的劉春田，也成就了其他的學(xué)者。
“佟老師是典型的復(fù)合型人才，佟老師有個(gè)外號(hào)叫‘小百科’，有一次我陪先生去科委談事，沒想到聊生物工程，佟老師一聊就兩個(gè)多小時(shí)。而且佟老師鋼筆字寫得非常好，他常說教書是一輩子的學(xué)習(xí)，佟老師是影響我一輩子的人，我特敬佩佟老師�！眲⒋禾锶缡钦f。
品位決定一個(gè)人的人格
研究和創(chuàng)造，都是很艱辛的事兒。人世間，浮與沉，動(dòng)與靜，不同行當(dāng)有不同的態(tài)度，做學(xué)問是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，為學(xué)者應(yīng)當(dāng)善于沉與靜，應(yīng)當(dāng)保持一種從容不迫的心態(tài)，撥開浮塵。劉春田老師用極其景仰的語氣提起陳寅恪。據(jù)說，陳寅恪有三不講：書上有的不講；別人講過的不講；他自己講過的不講。
劉春田坦言：“這種要求是極其嚴(yán)苛的，我做不到。但陳寅恪這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，卻如學(xué)術(shù)寶鑒，指引著我們這些后來者，使我們?cè)谧鰧W(xué)問時(shí)不敢胡來�！�
“生活就是有取有舍，你做了這件事就做不了那件事。到處去講、到處去露臉你就沒時(shí)間看書了，你選擇了什么就只能做什么。為什么叫讀書人？讀書人這個(gè)稱謂不簡(jiǎn)單，教書者其實(shí)一輩子是個(gè)讀者�！眲⒋禾锖苷J(rèn)真地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。
“說起來你可能不信，我最想學(xué)的是京劇，當(dāng)時(shí)很想報(bào)中國(guó)戲劇學(xué)院。我和我哥哥從小就喜歡京劇。還記得1961年三年自然災(zāi)害，我才十多歲，下著大雪，我和哥哥排隊(duì)去買票聽?wèi)�。我外祖父是票友，直到現(xiàn)在，家里還保留著我外祖父珍藏的余叔巖送的書譜�！�
在劉春田看來，京劇不僅僅是戲劇，而且是一種文化。他說，有時(shí)候上課時(shí)，他也會(huì)來上一段京劇，高興就唱，最喜歡馬連良的戲，因?yàn)轳R連良有味道、有人格。
“你要是有文化有品味拉風(fēng)箱都和別人不一樣”，劉春田淡淡地說。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是什么？主要是創(chuàng)新。劉老師認(rèn)為，中國(guó)正值從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)過渡的進(jìn)程中，又遭遇了“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”這樣一個(gè)人類嶄新生產(chǎn)方式的來臨。中國(guó)當(dāng)前的長(zhǎng)處是“造”而不是“創(chuàng)”，與其他國(guó)家一樣，知識(shí)產(chǎn)權(quán)立法必須從現(xiàn)實(shí)的本國(guó)國(guó)情出發(fā)，量體裁衣。
劉春田老師說，中國(guó)必須創(chuàng)新，那就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)，一環(huán)套一環(huán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化不可缺少的一環(huán)，而且缺了它不行，沒有它更不行。
來源: 法制網(wǎng)——法制日?qǐng)?bào)