中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)訊 為貫徹落實(shí)中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，加強(qiáng)和完善 “習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程建設(shè)，上海中醫(yī)藥大學(xué)于2020年10月24日組織召開“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程建設(shè)專題研討會(huì)。來自上海、北京、天津等地的20余位馬院院長(zhǎng)和知名學(xué)者，我校馬院全體教師以及本學(xué)期選修習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課的學(xué)生，共計(jì)150余人參會(huì)并展開學(xué)習(xí)研討。
開幕式由上海中醫(yī)藥大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王芳教授主持，上海中醫(yī)藥大學(xué)黨委常委、宣傳部長(zhǎng)朱慧華致辭。
當(dāng)中醫(yī)專業(yè)遇到思政課，當(dāng)思政課教師走進(jìn)中醫(yī)文化，會(huì)碰撞出什么樣的思想火花？交流展示中，我校馬克思主義學(xué)院謝朝丹和科技人文研究院任宏麗以題為《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上——從肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)、血虛生風(fēng)說起》的示范公開課為與會(huì)者帶來了一堂具有濃濃中醫(yī)味的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課。兩位老師以“對(duì)口”的形式，生動(dòng)展現(xiàn)了習(xí)近平總書記巧妙地運(yùn)用中醫(yī)藥哲學(xué)智慧，貫穿于診治“四風(fēng)”問題的全過程：運(yùn)用中醫(yī)的“肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)”、“血虛生風(fēng)”診斷黨的作風(fēng)中的“四風(fēng)”問題，用中醫(yī)的標(biāo)本兼治來解決“四風(fēng)”的頑固性和變異性，用中醫(yī)固本培元的理念從根本上抵御“四風(fēng)”侵蝕。來自不同學(xué)院的老師共同走進(jìn)思政課堂，以“對(duì)口”的方式講思政課，是我校思政課改革創(chuàng)新的一個(gè)重要舉措。這堂課極具我校特色，內(nèi)容豐富，形式新穎，獲得與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。
主旨報(bào)告由王芳主持，中共中央黨校哲學(xué)教研室副主任董振華（視頻連線）、華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)王建新、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)章忠民先后為與會(huì)代表們帶來了精彩紛呈的主題報(bào)告。
王建新教授提出要提高政治站位，將開設(shè)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課作為重大的政治任務(wù)，并將這門課作為推動(dòng)思政課整體改革創(chuàng)新的重要引擎。他還結(jié)合華東師范大學(xué)的實(shí)際交流了課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出要以研究的態(tài)度、調(diào)查的態(tài)度、出成果的態(tài)度來開好這門課，要在師資隊(duì)伍上整合各方資源、在制度上提供充分保障、在教學(xué)中堅(jiān)持改革創(chuàng)新、以科研支撐教學(xué)，真正使當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論內(nèi)化于心、外化于行。
董振華教授通過視頻連線的方式作了題為“牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法”的主題發(fā)言。董教授認(rèn)為，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課要堅(jiān)守習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，堅(jiān)持人民性、實(shí)踐性、科學(xué)性。在教學(xué)中，要結(jié)合世情、國(guó)情、黨情、民情，來講清楚習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和馬克思主義一脈相承的內(nèi)在邏輯，充分彰顯當(dāng)代中國(guó)馬克思主義所具有的新特點(diǎn)、新思想。
章忠民教授在分析習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”、“三入”關(guān)系的基礎(chǔ)上，提出授課教師不僅要有明確的政治站位，還要有課程建設(shè)的理念和路徑并實(shí)施于 “三個(gè)課堂”之中，“三管齊下”形成合力，以達(dá)到“三入”的最終教學(xué)目標(biāo)。
下午的交流發(fā)言中，來自復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津師范大學(xué)等10多所院校的馬院院長(zhǎng)、專家學(xué)者及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課建設(shè)的教師代表們重點(diǎn)研討了課程開設(shè)中的經(jīng)驗(yàn)與做法，深入探討思政課教學(xué)體系中習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課與毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課在內(nèi)容上的銜接、師資隊(duì)伍建設(shè)中校內(nèi)與校外資源的整合、話語(yǔ)體系中的宏大敘事與日常敘事之間的轉(zhuǎn)換等問題。
會(huì)議最后階段，上海中醫(yī)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記陳秋生做總結(jié)發(fā)言。本次研討會(huì)上，示范馬院做示范、兄弟院校共聚力、天下馬院一家親，共同擔(dān)起立德樹人、培根鑄魂的責(zé)任和使命，深入推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。